山东大学出国留学-爱国卫生工作计划

二年级语文下册总复习教学设计（人教版）
第一单元

一、复习课文：
1、《找春天》一课仿写
（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？
（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）
岁。《草》这首诗原 来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草
顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是 （野火烧不尽，
春风吹又生）。
3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱 落、径、树、
儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）
描写。描写 儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入
菜花无处寻）。
4、《笋芽儿》一文 中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇
着绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……） 5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为
（他不仅美化了环境，为别人带 来了快乐，而且自己也从中得到了快
乐。）
二、背诵、背写：
1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
（3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南
燕双归万户春。
（5） 艳阳照大地，春色满人间。 （6）一帆风顺年年好，万事如意
步步高。
3、背诵第18页上的“宽带网”。
春天里开的花可真不少，有 迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、
杏花、梨花、苹果花…… 许多城市或地区都有自己的市花或区花。
如洛阳是 牡丹花，北京是 月季花，澳门是 莲花 ，香港是 紫
荆花，郑州是 月季花。
三、听写：
脱掉 解放 摇头 躲雨 探望 小溪 棉花 解冻 田野 未来 油菜 发
烧 追赶 宿舍 光荣 干枯 徐州 商店 世界 笋芽 呼唤 呼喊 山
冈 轰动 喊叫 竹笋 兄弟 哥哥 微笑 安静 拐弯 浇水 骨头 终
于 感谢 逐渐 抽空 躺椅
四、比较组词：
羞（害羞） 俺（俺的） 鹊（喜鹊） 杜（杜鹃） 容（容易） 徐（徐
徐） 蔬（蔬菜）
差（差别）掩（掩护） 鹃（杜鹃） 牡（牡丹） 荣（光荣） 除（除
法） 疏（疏远）
未（未来） 仍（仍然） 冈（山冈） 拐（拐弯） 烧（烧火） 冒（冒

险） 度（温度）
末（末尾） 扔（扔掉） 岗（岗位） 别（别人） 浇（浇花） 帽（帽
子） 渡（渡过）
列（列车） 绵（绵羊） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 店（商
店） 枯（干枯）
烈（热烈） 棉（棉花） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 站（车
站） 苦（苦难）
芽（发芽） 菜（白菜） 换（交换） 第（第一） 歌（唱歌） 抽（抽
水） 净（干净）
讶（惊讶） 彩（彩色） 唤（呼唤） 弟（弟弟） 哥（哥哥） 油（石
油） 静（安静）
微（微笑） 才（刚才） 西（西瓜） 大（大家） 安（平安） 本（本
来） 呼（呼吸）
薇（蔷薇） 材（木材） 牺（牺牲） 达（到达） 按（按时） 笨（笨
重） 乎（胖乎乎）
五、四字词语：躲躲藏藏 遮遮掩掩 叽叽喳喳
六、造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （ 我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音
乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（结合园地一复习）
七、拓展：
1、描写春天的古诗及诗句：
《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。《春日》：等闲识得东风面，万
紫千红总是春。
《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。《春思》：春风多可太忙生，长
共花边柳外行。
2、竹子浑身都是宝。我们可以用它来（搭竹楼）（编竹篮）（做竹椅）
（做笛子）（做筷子）……
教后反思：



第二单元
一、复习课文：
1、读《泉水》一课，回答问题：
（1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。）
（2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （山腰的水池） 流
过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里）穿过 （山谷）―― 山
下
（3）仿照课文写话：泉水流到 田地里 ， 禾苗大口大口地喝水 。

泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高
更壮。 ”

二、背诵、背写：
2、背诵课本26页“我知道”：
（1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。毛泽东主席的题词是：“ 向
雷锋同志学习。”
（2）人的生命是有限的 ，可是为人民服务是无限的。我要把有限的
生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋
3、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭
左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘
品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼
4、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
（1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮
助。
（2）赠人玫瑰，手有余香。 （4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯
木发芽。
（5）助人为快乐之本。 （6）助人要及时，帮人应诚心。
三、听写：
雷雨 年迈 洒水 泥泞 泉水 应该 结果 股票 干脆 迷人 足迹 叔叔
锋利 然后 扑通 托运 抚摸 胜利 清脆 活该 杜鹃 顺利 门铃 弱小
周末芬芳 夏天 雨滴 感冒 砖瓦 突然 需要

四、比较组词：
议（议论） 唐（唐诗） 站（车站） 慌（慌张） 勾（勾画） 抓（抓
住） 库（水库）
义（含义） 塘（池塘） 占（占领） 荒（荒岛） 钩（钩子） 爪（鸡
爪） 裤（裤子）
符（符号） 分（分别） 令（口令）
票） 脆（清脆）
付（付钱） 芬（芬芳） 铃（门铃）
有） 翠（翠绿）
需（需要） 迷（迷人） 锋（锋利）
静） 瓦（瓦房）
须（必须） 谜（谜语） 峰（山峰）
泞） 互（互相）
然（然后） 塔（宝塔） 肚（肚子）
黑） 利（胜利）
燃（燃烧） 搭（搭车） 杜（杜鹃）
样） 力（力气）
五、多音字
fènɡ(门缝) dàn (子弹)
缝 弹
fénɡ(缝补) tán (弹琴)
接)

北（北京） 结（结果） 股（股
背（背包） 洁（洁白） 没（没
滴（雨滴） 洒（洒水） 宁（宁
摘（摘抄） 酒（白酒） 泞（泥
扑（扑灭） 拖（拖地） 摸（摸
朴（朴实） 托（托运） 模（模
jiē(结实) jiān (房间)
结 间
jié (团结) jiàn (间

ɡēnɡ(更正) hǎo (好人) dá (一打) bēi (背书
包)
更 好 打
ɡènɡ(更加) hào (好奇) dǎ (打扫) bèi (背包)

六、填空：
1、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、
更形象、更生动。〕
（阳光灿烂）的世界 （火红）的杜鹃花 （美丽）的身影 （明亮）
的大镜子
（静静）的山谷 （清脆）的歌声 （欢快）的泉水 （长长）的小溪 （迷
路）的孩子
（蒙蒙）的细雨 （弯弯）的小路 （年迈）的大娘 （晶莹）的露珠 （温
暖）的春风
六、近义词：
灿烂－（绚烂） 天然－（自然） 欢快－（欢乐） 寻找－（寻觅） 温
暖－（暖和）
七、四字词语（熟练背写）：
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 丁
丁冬冬
四面八方 冷冷清清 滴滴答答
教后反思：

第三单元

一、复习课文：
1、日月潭的名字是根据它的（形 状特点）起的――小岛把湖水分成
两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。 < br>2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子？（因为
这个泼水节是敬爱的周恩 来总理和他们一起渡过的，所以他们觉得这
个日子非常难忘。）
3、为什么说葡萄沟真是个好 地方？（因为那里不仅有最好的葡萄，
还有勤劳勇敢、热情好客的维吾尔族老乡，所以说葡萄沟真是个好 地
方）
二、背诵：
1、北京的公园可多啦，有（颐和园）、（圆明园）、（天坛） 、（北海）、
（景山）、（香山）……北京有世界闻名的古代建筑（长城）、（故宫），
还有著 名的现代建筑（人民大会堂）、（国家图书馆）、（中华世纪坛）、
（首都国际机场）……
2、优美句子（背写）：
（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（ 红
的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极

了。
（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦
胧，好像童话中的仙境。
（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向
人们泼洒，为人们祝福。
3、复习54页“我的发现”： 照相－照相机 洒水－洒水车 集邮－
集邮册
图书－图书馆 电视－电视台 飞机－飞机场 游泳－游泳池 足球－
足球场
三、比较组词：
岛（海岛） 建（建议） 沙（泥沙） 绕（环绕） 雀（孔雀） 胜（胜
利） 隐（隐约）
鸟（小鸟） 健（健壮） 纱（纱布） 挠（挠头） 省（节省） 性（性
格） 稳（稳定）
药（中药） 盛（盛开） 吾（吾国） 季（四季） 留（留心） 杏（杏
树） 蜜（蜜蜂）
约（约定） 盏（灯盏） 悟（觉悟） 秀（优秀） 溜（溜冰） 呆（发
呆） 密（秘密）
波（波浪） 搭（搭桥） 滴（滴水） 订（订购） 钩（鱼钩） 龙（龙
王） 恩（恩人）
坡（山坡） 塔（灯塔） 摘（摘抄） 钉（钉子） 沟（水沟） 笼（灯
笼） 思（思念）

四、多音字：
chénɡ(盛饭) dǎo (倒闭) shěnɡ(节省) báo (薄
雾)
盛 倒 省 薄
shènɡ(盛开) dào (倒车) xǐnɡ(反省) bó (单
薄)
五、填空：
1、填入合适的动词：
（出产）水果 （搭起）凉棚 （摘下）葡萄 （驶过）江面 （勾画）
轮廓 （敲）鼓
七、反义词
粗—（细） 加—（减） 直—（弯） 冷—（热） 真—（假） 甜—
（苦） 升—（降）哭—（笑）善—（恶） 穷—（富） 贵—（贱） 内
—（外）宽—（窄） 强－（弱）
胜－（败）
六、造句：
1、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可
爱的小山羊。）
2、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
3、有的……有的……还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩

得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香
蕉 ，它们可真悠闲！十二、拓展：
七、读文填空：
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底 下，有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
（1） 这段话主要写的是葡萄沟的葡萄 结得多、颜色多 ，其中描
写葡萄颜色的词有：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的。
（2） 这段话中表示颜色的词有 绿、红、白、紫、暗红、淡绿 。
教后反思：


第四单元

一、复习课文：
1、伊琳娜听了朗志万的话，可能会说些什么？
伊琳娜听了朗志万的话，可能会说： “哦，我明白了。原来您是想
让我们知道，科学家的话也不一定都是对的呀！以后，我一定要多动
手做做看！”
2、想想带齿孔的邮票是怎样发明的？
1848年一天，阿切尔看 到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺
上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，阿切尔从这位先生的 举动

中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了邮票打孔机。
3、如果让你来画风，你会怎么样画呢？
（1）我可以画一个孩子在放风筝，是风把风筝高高地吹起来了。
（2）我可以画几根舞动的柳条，是风把柳条吹起来了。
（3）我可以画几件斜斜的衣服，是风把挂在院子里的衣服吹歪了。

二、背诵：
1、我国最早的邮票是（1878年清政府发行的大龙邮票）。邮票上印
着（各种精美的图案），内容（十分丰富）。它可以用来（纪念一些重
要的人物或事件），被称为“微型 百科全书”。邮票很有（收藏）价值。
2、复习语文园地四中“我的发现”
奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水 图画 画图 牙刷 刷
牙 山上 上山
领带 带领 算盘 盘算 到达 达到 喜欢 欢喜
3、会两个字合成一个字： 如：木＋子＝李 （木、子、李都是单独
的字。）
三、听写：
朗读 哄骗 喝水 口渴 骗人 菜刀 眨眼 波涛 陈旧 转动 斜坡 同志
偶尔 要求 英雄
请求 仍然 天使 方便 提高 漫长 晴朗 英国 公式 题目 雨丝 旗杆
竹竿 忽视 艺术
志气 文艺 明显 问题 提问 而且 仍旧 牡丹 杜鹃 社会 乌鸦 鸭子

乌黑 车票 整天
显示 忽然 铁丝 发票 整齐 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助
四、比较组词：
慢（慢车） 哄（哄骗） 篇（篇章） 令（口令） 题（题目） 朗（朗
读） 喝（喝水）
漫（漫长） 洪（洪水） 骗（骗人） 另（另外） 提（提高） 郎（新
郎） 渴（口渴）
枚（一枚） 裁（裁剪） 伦（伦敦） 酒（白酒） 便（方便） 斯（斯
文） 仍（仍然）
牧（放牧） 载（载重） 轮（车轮） 洒（洒水） 使（使用） 撕（撕
开） 扔（扔掉）
五、多音字：
hōnɡ(哄抢) hē(喝水) pián (便宜) ɡān (旗杆)
哄 hǒnɡ(哄骗) 喝 便 杆
hònɡ(起哄) hè (喝彩) biàn (方便) ɡǎn (笔
杆)
六、填空：
1、填入合适的动词：（发行）邮票 （眨眨）眼睛
七、近义词：
举动—（行动） 立即—（立刻） 仍然—（仍旧） 徐徐—（渐渐） 称
赞—（夸奖）
八、反义词：

困难—（容易） 方便—（麻烦） 斜—（直） 清晰—（模糊） 动－
（静） 弯－（直）
九、四字词语：五颜六色 能工巧匠 冥思苦想
十、拓展：
1、积累名言：
（1）生命在于运动。――富兰克林
（2）良好的开端，等于成功的一半。――柏拉图
（3）虚心使人进步，骄傲使人落后。――毛泽东
2、关于读书的谚语：
（1）读书百遍，其义自见。 （2）读书破万卷，下笔如有神。
（2）读书有三到：眼到、心到、口到。
3、“把”字句、“被”字句：
（1）邮票被人们称为
书”。――
（2）邮票很容易地被那个人撕开了。――
教后反思：


第五单元

一、复习课文：
1、《望庐山瀑布》是（唐）朝诗人（李白）写的，这首诗是作者看到

“微型百科全

（庐山瀑布）时写的，整首诗尽情地抒发了作者（对大 自然的赞美之
情）。李白又被人们称为（诗仙），我知道（《静夜思》）、（《赠汪伦》）、
（ 《望天门山》）也是他写的。
2、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的。这首诗描写的是（四川 < br>成都杜甫草堂）周围美丽的春色。诗中一共描写了六种景物――（黄
鹂）、（翠柳）、（白鹭）、 （青天）、（雪）、（船），提到了（四）种颜色，
分别是（黄）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被 人们称为（诗圣），我还
知道（《春夜喜雨》）、（《绝句二首》）、（《江畔独步寻花》）也是他写的 。
3、《雷雨》这一课是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的写作顺序
写的。
（1）一条彩虹挂在天空。（从“挂”字可以感觉到彩虹像一条五颜六色
的绸带挂在空中，十分美丽。）
（2）蜘蛛从网上垂下来，逃走了。（从“垂”字可以感觉到风特别大，
蜘蛛特别害怕。）
（3）蜘蛛又坐在网上结网了。（从“坐”字可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉
快。）
（4）满天的乌云，黑沉沉地压下来。（从“压”字可以感觉到乌云来势
很凶猛。）
4、阅读《最大的“书”》回答问题。
（1）书，为什么要加引号呢？（因为这里指的不是真 正的书，而是
指像书一样能记载历史变迁的岩石。）
（2）最大的“书”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（矿物）；图画指的

是埋藏在岩石中的（树叶）、（贝壳）、（小鱼）。
二、背诵：
1、照样子，写一写：
一（）不（）：一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一尘不染 一
成不变
表示颜色的ABB的词：黑沉沉 黑洞洞 黑蒙蒙 白花花 白茫茫 绿油
油 红艳艳
红扑扑 黄灿灿 黄澄澄 蓝晶晶蓝盈盈 红彤彤

2、背诵86页“我知道”。
有些动物和植物，由于（特殊的地壳运动） 被埋起来，死后就不
会（腐烂）了。很多年以后，这些动植物就成了（化石）。人们根据
找到的 化石，可以知道（古代动植物）的情况。我国第一具恐龙化石
的骨架是在（云南省）出土的。
3、体会不同标点的用处。
（1）这书上有字。 （2）你的玫瑰没有白栽！
这书上有字？――这书上没有字。 你的玫瑰没有白栽？――
你的玫瑰白栽了。
（3）加标点： 哪里有书啊？ 这能说明什么呢？
太好了，太好了！ 你看，那儿还有一条小鱼呢！
4、背诵91页《节气歌》以及92页上的二十四节气。
三、听写：刨根问底

姓吴 含义 窗户 垂柳 逃走 脚印 彩色 宝贝 趴下 刨土 埋伏 柳树
垂头 阴沉 垂直
阵地 彩虹 鸣蝉 导游 酒盏 积极 火炉 山岭 鸣叫 陆地 停泊 流水
灭绝 银色 逃跑
岩洞 珍宝 铁路 忠厚 惊慌 绝对 碰巧 质量 蜘蛛 画册 忠实 稠密
打印 香烟 包含
稀饭 针线 品质 钢铁 深厚 银河 岩石 到底 向导 慌张 越冬 烟火
积累 流动 黑压压
四、比较组词：
炉（火炉） 领（领导） 决（决定） 泊（停泊） 留（保留） 柳（柳
树） 沉（沉着）
庐（庐山） 岭（山岭） 绝（绝对） 拍（拍打） 流（流动） 迎（欢
迎） 陈（陈旧）
压（高压） 逃（逃走） 阵（阵雨） 彩（彩电） 虹（彩虹） 珠（珍
珠） 趴（趴下）
庄（村庄） 挑（挑选） 陈（陈列） 菜（白菜） 红（红色） 蛛（蜘
蛛） 扒（扒开）
刨（刨床） 埋（埋没） 底（底下） 忠（忠心） 积（积累） 针（针
对） 荒（荒地）
抱（拥抱） 理（理由） 低（低头） 钟（钟表） 织（纺织） 叶（树
叶） 慌（慌张）
五、多音字：

yā(压力) mái (埋没) cánɡ(躲藏) xínɡ(行
人) qiào (地壳)
压 埋 藏 行
壳
yà (压根儿) mán (埋怨) zànɡ(宝藏) hánɡ(银
行) ké (贝壳)
六、填空：
1、填入合适的动词：
（打开）窗户 （挂在）天空 （寻找）宝藏 （辨别）方向 （指点）
方向（分辨）方向
七、造句：
……也……雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起
来了。。
八、拓展：
1、描写祖国山河的诗句：
天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白《望天门山》）
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）
2、背诵气象谚语：（1）立了秋，把扇丢。 （2）六月的天，小孩的
脸。

教后反思：

第六单元
一、复习课文：
1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？
我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……，
这些都是一个人应具有的优秀品质。
2、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？
因为老奶奶看到“我”能主动承认错误 、改正错误非常高兴，她认
为“我”是一个知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲！
3、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？
因为在三个儿子中，只 有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈
提水。在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本领重要的多，所 以老
爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关心妈妈的儿子。
二、背诵：
1、背诵99页“我知道”。
我知道戴嵩特别喜欢画（牛），（《三牛图》）、 （《归牧图》）、（《斗
牛图》）这几幅名画，就是戴嵩画的。在我国现代画家中，不少人以
画 动物而闻名，如，（齐白石画虾）、（徐悲鸿画马）、（李苦禅画鹰）……
他们画得动物（栩栩如生）， 人们特别喜爱。
2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。
大大小小 多多少少 深深浅浅 高高低低 长长短短 粗粗细细 来来

往往
里里外外 上上下下 老老少少 吞吞吐吐 日日夜夜
3、背诵115页公民道德修养的基本要求。
爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
三、听写：
兄弟 商店 涂抹 拥挤 工钱 购买 光滑 继续 信封 傲气 拎着 决心
批改 价格 聪明
报纸 玻璃 胳膊 晃动 破坏 打碎 坚决 批评 封闭 骄傲 捡拾 滑雪
连续 水桶 报告
动荡 拱桥 收拾 破碎 决定 价钱 摇晃 停留 晃荡 停止 拱手 订购
发呆 商人 伙伴
便条 事情 害怕 轻松 微笑 沉甸甸 荡秋千
四、比较组词：
商（商量） 末（期末） 挤（拥挤） 拱（拱桥） 钱（金钱） 沟（山
沟） 跺（跺脚）
摘（采摘） 抹（涂抹） 齐（整齐） 哄（哄骗） 线（毛线） 购（购
买） 躲（躲藏）
评（批评） 报（报告） 玻（玻璃） 破（破烂） 碎（破碎） 滑（滑
冰） 骄（骄傲）
平（平常） 服（衣服） 波（波浪） 坡（山坡） 醉（心醉） 骨（骨
头） 轿（轿车）
拎（拎着） 桶（水桶） 胳（胳膊） 膊（胳膊） 戴（穿戴）墨（墨

水）甸（沉甸甸）冷（冰冷） 涌（涌现） 洛（洛阳） 脖（脖子） 带
（带领） 黑（黑色）句（句子）
五、多音字：
dǒu (北斗星) jiāo (教书) tán (弹琴) xiάn
ɡ(投降)
斗 教 弹 降
dòu (斗争) jiào (教室) dàn (子弹) jiànɡ
(降落)
六、填空：
1、填入合适的动词：（修理）窗户（说明）原因 （拎着）水桶 （翻）
跟头（送）报纸
七、反义词：
批评—（表扬） 担心—（放心） 轻松—（压抑） 富裕—（贫穷） 聪
明—（愚笨）
沉甸甸—（轻飘飘）
八、量词：
一（个）牧童 一（个）星期 一（个）信封 一（个）儿子 一
（个）下午
一（位）画家 一（位）商人 一（位）先生 一（位）老奶奶 一
（块）石头
一（阵）轻松 一（袋）饼干 一（张）便条 一（辆）汽车 一
（桶）水

九、四字词语（熟练背写）：
点头称赞 沉思片刻 浓墨涂抹 轻笔细描 栩栩如生 风和日丽 从天
而降 目不转睛
十、造句：
1、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快
就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
2、只有……才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
只有讲卫生 ，才能不生病 。
只有勤动脑 ，才能有创造 。
教后反思：


第七单元
一、复习课文：
1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？
学习 了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像
的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好 事。”
2、《揠苗助长》中的那个人为什么费了那么大的力气，但禾苗却全都
枯死了呢？
（因为他不懂禾苗生长要靠自己力量的规律，他做事太急于求成
了。）

3、《揠苗助长》告诉我们：做事不能急于求成，不能违反事物发展的
生长规律。
《守株待兔》告诉我们：要努力做事才行，对以外的收获不要存有侥
幸心理。
4、去掉带点的字，句子的意思和原来的一样吗
（1）禾苗好像一点儿也没有长。
这个句子去掉“好像”一词后，就是禾苗没有长高的意思，而原来
表达的意思是说禾苗实际是长高了，只 是由于长得慢，那个人感觉不
到禾苗在长。
（2）他在田边焦急地转来转去。
这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就
不具体了，就不能表达出他非常急切的 心情。
（3）种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。
这个句子中“整天” 是说种田人一天到晚地等着，可见他十分愚
蠢。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清 楚了。
5、当丑小鸭变成一只美丽的天鹅时，它会怎样想？
二、背诵
1、照样子，写一写：
看了看 想了想 瞧了瞧 闻了闻
三、听写：
喇叭 玲珑 狼狗 负责 天鹅 翅膀 敲打 附近 蛋壳 鸭子 谈论 远近
欺负 希望 计算

引导 陈列 肥肉 蜜蜂 气派 守卫 敲鼓 保守 丢失 狗熊 糟糕 楼房
冰冷 接近 惊讶
焦急 算式 楼梯 肯定 此外 脑筋 敲门 贝壳 队列 吸引 肩膀 学费
灰尘 讨厌 鸭蛋
讨论 鸡蛋 浪费 愿望 皮筋 因此 电梯 木桩 肥料 列车 灰色 谈话
四、比较组词：
叭（喇叭） 铃（门铃） 狗（狼狗） 脑（脑筋） 讶（惊讶） 谈（谈
论） 蜂（蜜蜂）
趴（趴下） 玲（玲珑） 钩（鱼钩） 恼（烦恼） 呀（哎呀） 淡（淡
水） 锋（锋利）
附（附近） 丢（丢失） 焦（焦急） 望（希望） 此（因此） 桩（木
桩） 肥（肥胖）
咐（吩咐） 去（过去） 售（销售） 忘（忘记） 比（比较） 脏（内
脏） 巴（尾巴）
冰（冰冷） 欺（欺负） 膀（翅膀） 详（详细） 幅（幅度） 奖（奖
状） 寓（寓言）
冻（冷冻） 斯（斯文） 榜（榜样） 样（样子） 副（副科） 浆（粉
浆） 遇（遇到）
五、多音字：
fā (发现) qīn (亲人) sì (似乎) ké (蛋壳) zhī
(一只)
发 亲 似 壳 只

fà (头发) qìnɡ(亲家) shì (似的) qiào (地
壳) zhǐ(只有)
六、近义词：
仔细—（细心） 满意—（满足） 附近—（旁边） 常常—（经常） 观
察—（观看）
七、反义词：
仔细—（马虎） 常常—（偶尔） 焦急—（从容） 讨厌—（喜欢）
八、量词：
一（只）花狗 一（个）园子 一（所）房子 一（只）野兔 一
（个）影子
九、拓展：寓言是借故事来说明道理的一种文章。你还知道哪些寓言
故事？
我还知道《自相矛盾》、《杞人忧天》、《少见多怪》这些寓言故事。

教后反思：


第八单元
一、复习课文：
1、张衡是（汉）朝人，他是我国古代著名的（天文学）家，也是杰
出的（文学）家。
2、读《爱迪生救妈妈》，想：

（1）爱迪生为什么能在关键的时候想出办法来救自己的妈妈？
因为爱迪生从小就爱 动脑、动手，在实践活动中发现了很多科学
知识，所以他才能在关键的时候想出办法救自己的妈妈。
（2）爱迪生想出了什么样的办法来救妈妈？
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油 灯旁边，由于镜子把光聚在一
起，病床上一下子亮堂起来了，这样，医生就能给他妈妈做手术了。
3、我们人类有（三四百万）年的历史，恐龙却在地球上生活了大约
（两亿）年。
二、背诵：
1、背诵136页“我会填”。
（1）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。
（2）那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。
（3）北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。
2、背诵149页“我会读”和“读读背背”。
3、我国古代有许多科学成就。其中，（造纸术、印刷术、火药、指南
针）被称为四大发明。我 国现代有很多著名科学家。（钱学森）和（邓
稼先）同其他科学家一起攻关，终于研制出了（原子弹）和 （氢弹）。
三、听写：
勺子 玉石 组成 发炎 珍珠 离开 香油 严寒 眼珠 数学 钻石 睡觉
严重 寒冷 鸡肉
距离 石油 钻研 检查 染色 传达 团结 斥责 负责 炎热 夸奖 研究
油条 睡眠 分类

羊肉 离别 耐心 查看 调查 谜语 传染 夸张 珍贵 珠宝 种类 严格
奖状 小组 灭亡
寒冬 责备 团圆 人类 历史 地球 气温 时间 道理 生活 植物 灭绝
儿童团员 北斗星
环顾四周 恍然大悟
四、比较组词：
勺（勺子） 玉（玉石） 组（组成） 珠（珍珠）
觉） 璃（玻璃）
勾（勾画） 主（主要） 祖（祖国） 株（株连）
头） 离（离开）
拒（拒绝） 油（石油） 斥（训斥） 炎（发炎）
肉） 迷（迷路）
距（距离） 由（由于） 诉（告诉） 谈（谈话）
部） 谜（谜语）
传（传播） 严（严寒） 撒（撒野） 仰（仰头）
拾） 性（性别）
转（转动） 炎（炎热） 散（散文） 迎（迎接）
查） 姓（姓名）
五、近义词：
清楚—（清晰） 果然—（果真） 著名—（有名）
忙—（连忙）
六、量词：

钻（钻研） 睡（睡
粘（粘贴） 垂（垂
桨（船桨） 肉（肥
奖（奖状） 内（内
汉（汉族） 捡（捡
汗（汗水） 检（检
钻研—（研究） 急

一（个）孩子 一（颗）星星 一（把）勺子 一（面）镜子

七、拓展：爱迪生一生共发明（两千多）项发明，包括（电灯、电话、
电报、电影）等。