一年级数学期中测试题及答案
杭州建人高复-党员工作总结
一年级数学期中测试题及答案
【导语】学好数学就要多做题
，掌握数学各种题型对解题能力提高很重要。要重
视课堂听课的重要性，寻知道适合自己的学习方法。多
做一些优秀的数学题，养成解题习惯
并且掌握一般的解题规律。了解什么对自己而言是易错题，什么需要
重点加以掌握和理解。
在平时对于这些问题多下功夫，对同学们的成绩提高尤为重要。以下是WTT整理
的相关资
料，希望各位同学有所收获。
一、 填空
1、68里面有( )个一。
2、在数123中，个位是 ，百位是 。
3、比最小的两位数大3的数是
4、与89相邻的两个数是(
)。
二、 里填上“>”、“<”或“=”号
33-5 59-6 27+5 27+8
72-8 35+7 37-21 8+9
16角 6元8角 23角 2元3角
三、 先写出下列各数，再按从小到大的顺序排列起来。
七十二
六十八 一百 五 八十九 四十三
四、 列式计算：
1、55减17得多少?
2、被减数是27，减数是18，差是多少?
3.两个加数都是49，和是多少?
4、7个8的和是多少?
5、4个6的和与3个7的和，它们一共是多少?
六、 应用
1、 某小学一年级甲班男生有26人，女 生比男生少7人，自提自回。
(1)
(2)
2、1班20人，二班30人，有俩筐苹果，各25个，分给俩个班的小朋友，若够，还剩多
少?若不够，还差多少? 。
试题答案
( 4
)个( 9 )个( 4 )个
一、填空
1、 6 8
2、 3 1
3、 93
4、 90
二、
= ﹤
﹤ ﹤
﹤ =
三、
72 43
5 ﹤ 23 ﹤ 43 ﹤ 68 ﹤ 72 ﹤ 89 ﹤ 100
试卷说明
第一题“填空”，重点考察学生对基础知识的掌握情况;
间隔处
填上“>”、“<”或“=”号”，考察学生对比较及“元、角、分”知识的掌握情况;
列式计算，主要考察学生理解题意的能力以及计算能力;
第三题“先写出下列各数，再按从小到大的顺序排列起来"考察了学生对读数
写数以
及排列等知识的掌握及运用能力;
“应用”，占试
题总量的15%，进一步考察了学生运用数学解决问题的能力。要求学生熟练
掌握基础知识，能够熟练运
用，有一定难度。
检测意见
试题有一定的综合性和灵活性，难易适度，能够面向中等水平偏下(考虑到城乡)学生，情
景性较强，既考察结果、又考察过程，选择贴近生活实际的问题，培养学生应用意识。
1、力求体现《数学课程标准》要求,基础知识覆盖面很大,突出教材重点，重视知识和
技能
的考查，重视学生对知识的体验及形成过程。
2、试
题的编排上，注重从学生的学习方法入手,扩散了学生的多项思维能力，培养了学生
的灵活运用知识的能
力,注重对学生创新能力及实践能力的引导,体现了“以人为本”的思想。
3、试题呈现形式丰富多样，力求贴近学生的生活实际，注重对学生灵活、综合运用
知识，
解决生活中问题的能力的考核,体现了素质教育的特色。