心旷神怡的意思-文化节策划书

人教版数学一年级数学下学期期中试卷
班级 姓名
亲爱的 同学们，通过这半学期的学习，你都有哪些收获呢?今天就来展示一下
吧。相信你是最棒的，加油!
题号
得分

一、填空。(每空1分，共32分)
1、填空，并在计数器上画珠子。



（ ）个十和（ ）个一合起来是( )。 5个十和3个一合起来是( )
2、按规律填数。

80 60

3、40里面有( )个十，( )个十是一百。
4、个位上是2，十位上是8的数是( )，读作：( )。
5、比70小1的数是( )。和49相邻的两个数是( )和( )。
6、写出3个十位与个位相同的两位数：( )、( )、( )。
7、85是一个( )位数，最高位是( )位，5在( )位上，表示( )
个（ ）。
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8、把一张□的纸对折一下，沿折痕剪开，就会得到两个( )或两个( )。
9、魔方的每个面都是( )形。
10、猜猜我是几?
78 79 82
一

二

三

四

五

六

总分

( ) ( ) ( )
二、判断。(对的打“√，错的打“×”)(共5分)
1、从左边起第二位是十位。 （ ）
2、至少用4个完全一样的小正方形就能拼出一个大正方形。 （ ）
3、86和68两个数中的“8”表示的意义相同。 （ ）
4、最大的两位数与最小的三位数相差1。 （ ）
5、29比20多一些，20比99少一些。 （ ）
三、选择合适答案，将序号填在( )里。(共5分)
1、 的价钱比60元少一些。这个书包最可能是( )元。
①70元 ②25元 ③56元
2、下面哪个数与70最接近?( )
①68 ②75 ③80
3、34个 ，10个装一袋，可以装满( )袋。
①3袋 ②4袋 ③5袋
4、用4颗珠子在计数器上(右图)可以摆出( )个不同的数。
①3个 ②4个 ③5个
5、下列各数中，十位上是6的数是( )
①56 ②65 ③46
四、我是计算小能手。(共27分)
1、口算。(19分)
13-5= 83-3= 30+9= 8+57= 15-6=
6+8= 43-40= 7+50= 46-6= 14-9=

66-60= 14-6= 15-8= 12-7= 6+70=
9+5-8= 11-9+50= 5+60-20= 16-9+8=
2、把算式排排队:(5分)
50+4 9+8 11-5 54-50 3+30
（ ）< ( ) < ( ) < ( ) < ( )
3、在○里填上“>”、“<”或“=”。(3分)
45-5
O
5+40 90+3
O
30+3 72-2
O
76-6
五、动手操作。(共9分)





1、按形状分，涂一涂、填一填。(6分) 2、按水果的种类分，完成下表。(3分)






六、解决问题。(共22分)
1、看图列式(6分)

= = 个 = 个
2、(4分)




另一柤有几人？
= （人）
3、(4分)




原来有多少只鸭子？ = （只）
4、(4分)

兰兰 小明

小明比兰兰少写了多少个大字?
= （个）
5、一共有15人排队做操，小红的前面有6人，后面有多少人?(4分)

= (人)


附答案：

一、填空
1. 1 6 16 53 (珠子画对位置得1分) 2. 90 70 50 77 80 81
3. 4 10 4. 82 八十二 5. 69 48 50
6. 44 55 66 7. 两位 十 个 5 1 8. 梯形 三角形
9. 正方 10. 100 35 86
二、判断 × √ × √ √
三、选择合适答案，将序号填在( )里
③ ② ① ③ ②
四、我是计算小能手。(共27分)
1、口算
8 80 39 65 9
14 3 57 40 5
6 8 7 5 76
6 52 45 15
2、把算式排排队
54-50 11-5 9+8 3+30
3、在○里填上“>”、“<”或“=”
< > =
五、动手操作 略
六、解决问题
1. 17-9=8 5+20=25
2. 13-6=7
3. 30+9=39
4. 18-10=8
5. 15-6-1=8
AW


参考答案 ：66题详解】
句意：这台机器可以用来把简单的信息翻译成24种不同的语言。短语be used for：被用来做某事，for是介词，后面跟名词，代词宾格或动名词。动词短语translate sth. into sth.：把…翻译成…；结合句意和汉语提示可知答案是translating。67.书面表达
青少年是祖国的未来，也是城市的名片。在创建全国文明城市的过程中，我市举办了 “美德少年”评选活动。假如你是“美德少年”的争创者。请根据下列表格中的提示，以“Be a virtue teenager, build a civiliredcity”为题，用英语写份倡议书 ，号召大家积极争做“美德少年”，为桐城添彩。
注意：词数90左右，短文标题和开头已给出，不计入 总词数。
Be a virtue teenager, build a civilized city
Being a teenager of Tong cheng, what should we do to help build a civilized city
【答案】Be a virtue teenager，build a civilized city
Being a teenager，what should we do to help build a civilized city？Firstly，when in public places，we should respect the elderly and tae care of the young．We should also be friendly and helpful to others；Secondly，when having a conversation，we should speak politely and be patient enough to listen；hirdly，when on the road，we should obey the traffic rules and give seats when necessary．
As a junior studen，I thin it's our duty to do as the above．At the same time，we should try our best to study hard and obey all the school rules．In this way，we can be a virtue teenager and help to build our city into a civilized one．I hope everyone will join us and try to be a virtue teenager．
【解析】
【详解】这是一篇材料作文，根据下列表格中的提示，以“Be a virtue teenage, build a civilired city”为题，用英语写份倡 议书，号召大家积极争做“美德少年”，为桐城添彩。所给表格里面的内容就是本文写作要点。这些要点构成写作 的基本框架。动笔前要认真阅读材料，不要遗漏要点，并适当发挥。根据提示要点，列出本文的写作提纲，提纲包 括所有提示要点。写完以后，注意再读一遍，看看有无拼写、语法错误（时态、主谓一致等）。本文提纲：
做美德少年，建文明城市
作为一个青少年，我们应该做些什么来帮助建设一个文明城市呢？首先，在公 共场合，我们应该尊老爱幼人。我们也应该对他人友好和帮助；其次，在交谈时，我们应该礼貌地说话，耐心地倾 听；第三，在路上，我们应该遵守交通规则，必要时让位。
作为初中生，我认为这是我们的责任。同时， 我们应该努力学习，遵守所有学校的规章制度。这样，我们就可以成为一个美德少年，帮助我们的城市建设成为一 个文明的城市。我希望每个人都能加入我们，努力成为一个有美德的青少年。
【点睛】这篇文章语言规范 ，叙事清楚，时态运用正确，叙述清楚条里，语句通顺，意思连贯，是一篇不错的文章。学以致用，运用了重要句 型和短语有：we should try our best to study hard and obey all the school rules In this way I hope everyone will join us and try to be a virtue teena ger等。（）学习中注意总结，牢记一些固定句式及短语，写作时就可以适当引用，使文章的表达更有逻辑性， 更富有条理。（）列好提纲和要点及需要的重要短语或句型。（）切忌堆砌词语、句子，注意运用适
50 +4
、连贯。注意表达的顺序。（）注意书写的规范：大小写、标点符号等的正确运用。（）注意检查 ：单词拼写、语法、动词时态、语序、主谓一致等。


当的连词使句子流畅

A）来源学科网
1. T【解析】由第一段最后一句话中的them指代shoes可知。 [**#@#@~!@#%$$%^&^AQSDEQWFCVXZ1234@#$$%^&*]
2. T【解析】由第二段第三句话had little money可知。
3. F【解析】Bob还没见到妈妈，妈妈怎么能拒绝。
4. F【解析】由第二段中的一句话…see the boy had no feet可知是没有脚，而不是没有手。 [*##@~%^^&AS*#%$$%~
5. T【解析】由文章最后两句可知。 [*#@~!@#*$$%^&AQS~@DEQWFCV#XZ1234@#$$%^^&*]
（） [*#~@^~%^*&&A#S#$$%]
1. F【解析】由第一段第三句“Worers had to tr to keep him healthy by bottle-feeding him every two hours. ”中的im可知Charlie是一条公狗。 [*#@~%%&^^&@#AS#$$%]
2. T【解析】由第一段第三句“Worers had totry to keep him healthy by bottle-feeding him every two hours. ”可知工作人员用奶瓶给Charlie喂奶。
3. F【解析】由第二段第一句“Satin justgave birth to three baby cats. . . ”可知Satin是一只猫。 [*#@~@%^&AS#&$$%^#~]
4. F【解析】由第三段的第一、三句可知，不但Sati n而且她的三个孩子也很欢迎Charlie。
5. T【解析】由第三段的第一句可知DiBianco是主管。
（C）
1. F【解析】细节理解题。由第一段内容可知她用英语写日记是为了防止她的妈妈偷看。
2. T【解析】细节理解题。由第二段的句子The results show that 40% of parents read their children’s secrets. 可知。
3. F【解析】推理判断题。如果家长不会使用电脑，那么在上写日记是安全的；如果家长会使用电脑就不安全了。 [*#@~%#^&AS*#$$&^%%
4. T【解析】细节理解题。根据第四段的内容To solve this problem, Lu asked her parents to buy her a mobile phone. 可知Lu Huan买手机就是怕父母偷听其谈话。 [*#@~!@#$$%^&AQS~DEQ^WFCV%XZ1234@#@$$%^#&*]
5. T【解析】细节理解题。根据最后一段的内容If your parents kow that you are safe, they’ll let you eep your secrets. ”可知如果父母知道孩子是安全的，就不会再偷看孩子的隐私了。 [*#@~*!@#$$%^&AQSD%&EQWFCV~@XZ1234@#$$%^&*]
（D） [*#@~!@#$$%~^&AQSDEQ#@WFC&VXZ1234*@#$$%^&*]
1. F【解析】由第一段“. . . Jobs hardly talked about his personal life in public. ”可知，乔布斯很少在公共场合谈论他的私生活。
2. T【解析】由第二段中的“He was adopted shortly after his birth by a couple named Clara and Paul Jobs. He grew up in California. ”可知，乔布斯是跟着他养父母长大的。
3. T【解析】由第三段最后一句“Jobs stayed there for only one semester, because his parents couldn’t afford his education. ”可知，乔布斯的养父母并不富有。来源:][来源:ZxxCom]
4. T【解析】由第四段最后一句乔布斯的叙述可知。
5. F【解析】由第六段可知isa Brennan Jobs是乔布斯的第一个女儿，她现在是一家杂志的撰稿人，并非著名的作家。
（）
1.T【解析】根据第一段最后一句“When ladybugs are in danger, they will give out a fluid that tastes terrible.”可知：瓢虫散发出难闻的液体是为了保护自己，本句正确。
可知本句正确。 [*#@~%!@#$$%^&AQS@DEQWFCVXZ1*234@#$$^&%^&*]2.T【解析】根据 第二段中的“In many cultures, the ladybug is considered to be a symbol of good luc
3.F【解析】根据第二段中的“Most ladybugs are kind to humans.”可知本句错误。
4.F【解析】根据第三段中的“They live in many different places, including green lands, forests, cities, the countryside and along rivers.”可知：包括城市，故本句错误。
5.F【解析】根据第三段中的“When the weather turns cold, they look for a warm place to sleep, such as under stones or in houses.”可知：冬天
（） [*#@~!@#$$%^&~A^QS*DEQ%WFCVXZ1234@@#$$%^&*]
1. T【解析】由第一段的In the garden, there was a little nightingale ( 夜莺) singing very beautifully.和第三段的最后一句The bird could sing very beautifully，too.可知夜莺和机器人夜莺都唱得很好。
2. T【解析】由第二段国王的话lden cage, so she can stay and sing for me whenever I want to hear her.国王把鸟放进笼子的目的是为随时听到鸟儿歌唱。
3. F【解析】由第三段的The little bird was so unhappy about being ept in the cage that she stopped singing one day. 可知鸟儿不开心，以至于不再歌唱。 [*#@~!@@#$$%%^^&AQ~SDEQWFCVXZ 12&34@#$$%^&*]
他们去睡觉而不是出去寻找食物，故本句错误。 [*#@#~!@#$$%*^&AQSDEQ@WF&CVXZ1~234@#$$%^&*]
4. F【解析】由第四段的The emperor was pleased.可知国王对于机器人夜莺很满意。
5. T【解析】由最后一段可知国王改变了他以往 的作风，以仁爱和爱治国，故推知国王从这只鸟儿身上学得了仁和爱。
[*#*@~!@#$$%^~&AQ@SDEQW&FCVXZ1234@#$$%^^&*]