一年级数学上册期中测试卷(A卷)(含答案)
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一年级数学上册期中测试卷（A卷）
一、填一填。（25分）
1.数一数，把数写在田字格里。
2.比一比，填一填。
3.在○里填上>、<或=。
1○5 4○4 8○2
1+9○10-0 7+3○5+4
5.按顺序填数。
6.在□里填上合适的数。
二、比一比。（8分）
1
三、数一数，填一填。（8分）
四、连一连。（12分）
五、算一算。（8分）
六、照样子填一填。（2分）
七、猫捉老鼠。（10分）
2
八、解决问题。（27分）
1.看图列式计算。（12分）
2.画一画。（6分）
3
（3）接着画○，使和等于10.
3.小明有1朵花，小田有4朵花。（4分）
我提出的数学问题是：
写出的算式和得数是：
4.把10个分给小白和小丁，每人都能分到苹果。（5分）
（1）一共有（ ）种分法。（3分）
（2）把最公平的分法在图中圈一圈。（2分）
4
期中测试卷A卷
评估标准
本套试卷侧重10以内数的认识以及10
以内的加法和减法，其中一、四、五、六、七、八大题均是考
查这部分内容：要求学生能认、读、写10
以内各数，会用10以内的数表示物体的个数；体会加法、减法
的意义，会用10以内的加法和减法解决
问题等；二大题通过比一比，能结合熟悉的事物，直观地比较物
体的大小、对物体进行高矮以及长短的比
较，并根据生活经验比较物体的轻重。三大题通过数立体图形的
个数，考查学生对长方体、正方体、圆柱
和球等立体图形的认识，并初步感知这些几何体的一些特征。整
体来说，本套试卷难度较小，但一.4小
题、八.1.（5）以及八.4.(1)学生容易出错；一.4.（小部分同学
对序数和基数掌握不太扎
实）；八.1.（5）重点让学生了解题意，并知道所列出各个算式中各部分表示的
意义；八.4.（1
）多少种方法分苹果，实质是10的分解。
讲评稿
一．1. 3 7
9
2.通过分别数各种水果的数量，可知苹果有5个；石榴有4个；菠萝有10个。
菠萝比苹果多：10-5=5；石榴比苹果少：5-4=1.
3. ＜ ＝ ＞
＝ ＞
4.（1）8 （2）由小兔排第4，可知是从左往右观察动物；所以小羊排第7.
（3）7 6
5.由题意可知：从大到小数10以内的数；7
5 4 2
6. 考查3的分解（答案不唯一）1 2 5 6
考查6的合成（答案不唯一）1 5
5
五． 7 5 9 4 10 7 9 10 7 0
4 9 8 9 2 8
六．考查10以内各数的分解。
七．算式和相应的得数连线。
八．1.（1）3+2=5
（2）共有6朵花，拿走其中的2朵，求还剩花的数量，选择减法列式解答：6-2=4
（3）
8+1=9 9-1=8 1+8=9 9-8=1
（4）总的萝卜数量-右边的萝卜数量=左边萝卜数量：7-3=4
总萝卜数量-
左边萝卜数量=右边萝卜数量：7-4=3
（5）左边葫芦数量+右边葫芦数量=葫芦总数量：7+
3=10；右边葫芦数量+左边葫芦数量=葫芦总数量：
3+7=10；葫芦总数量-
左边葫芦数量=右边葫芦数量：10-7=3；葫芦总数量-
右边葫芦数量=左边葫芦数量：
10-3=7.（6）9-3=6
6
3.已知小明和小田分别由花的数量，可以求他们两人
共有花的数量；也可以比较他们两人花的数量的多少。
答案不唯一
他们一共有多少朵花？
1+4=5（朵）
4.因为把10分解，共有5种分法，所以把10个苹果分给两个小朋友，共有5种分法。
（1）5。
7