苏教版四年级数学上册备课教案--练习一
报菜名台词-入团申请书600字
四年级数学集体备课教案(上册)
教学
内容
教材
简析
教学
目标
教学
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课题：练习一
主备
页码：P5
复备
人
教学
时间
人
这部分内容主要是巩固除数是整十数的除法口算和笔算的方法，帮助学生形成必要
的计算
技能，进一步应用除法解决实际问题。
1、通过练习，使学生加强新旧除法之间的联系
，进一步掌握除数是整十数除法的口算和笔算，
提高计算能力。
2、通过一些题目，使学生发现计算中的一些规律，提高认识能力。
小黑板
准备
过程设计
通用预案
教学流程
一、基本练习
⒈口算练习一的第一题
⑴练习第一组
学生独立完成，要求竖着做。指名说说其中几题的口
算过程。
比一比几组题，使学生进一步体会到三位数除以整十
数的口算方法。
⑵练习第二组
学生独立完成，要求竖着做。指名说说其中几题的口
算过程。
比一比几组题，使学生
进一步明确口算两位除以一位
数，可以先用几十除以几，再用几或十几除以几，算
出得数
⒉口算下面各题
480÷4 84÷2 46÷3 900÷3 180÷20
270÷90
280÷40 69÷3 75÷5 210÷30 420÷70
720÷80
⒊笔算练习一的第2题
⑴出示第2题，请学生读一读题目要求。
⑵学生独立思考估计一下每题的商，指名回答。
复备修改
教学意图
通过对这些题目的
练习，使学生进一
步掌握除数是整十
数除法的口算方法
使学生进一步掌握
除数是整十数除法
笔算过程
源:Zxxk][来源:Zxxk]
[来源:Z|xx|k][来
第一次修改
第二次修改
第1页共3页
⑶学生独立完成，指名板演，老师巡视指导。
⑷集体订正时，选择其中两题说说笔算过程。
⑸说说怎样笔算除数是整十数的除法。
二、提高练习，练习一的第6题
⒈学生独立计算，完成表格填写。
⒉引导学生仔细观察这张表，看看自己有什么发现，将自
己的观点在四人小组内交流一下。
⒊组织全班交流，教师可适时点拨，使学生初点体会除法
算式中的“商不变的规律”。
三、完成思考题
⒈指名读题，说说已知什么，要求什么。
⒉每四人一组学生先独立思考解答，再同组内交换意见。
⒊组织全班交流。
四、布置作业
第5页第3、4、5题
教后记一：
第2页共3页
教后记二：
第3页共3页