寺庙对联-孩子满月贺词

2019年小学一年级数学口算题卡

11+23=
15-5=
8+6=
9+30=
21+21=
28+7=
24-8=
42+2=
11+13=
34+16=
14+10=
31-2=
13+17=
23-3=
14-2=
17-6=
8+12=
4+42=
19+17=
22+20=
8+19=
第1页共7页

17-4=
2+42=
41-8=
13-8=
2+30=
21+14=
14-7=
37-2=
12-6=
12+11=
27+4=
35+13=
10+9=
33+2=
7+24=
5+33=
27-4=
48-9=
13+27=
27+7=
4+18=
17+24=
第2页共7页

14-7=
7+39=
7+13=
44-8=
8+29=
9+26=
11-7=
11-5=
9+26=
47-2=
27-9=
36+12=
22-2=
45-1=
8+32=
38-4=
24-8=
35-3=
6+13=
41+5=
7+39=
12-4=
第3页共7页

7+25=
40-7=
7+37=
11+24=
32+11=
29-5=
21+3=
18+11=
7+7=
6+7=
10+13=
36-7=
3+32=
34+16=
10+29=
15+28=
32+3=
26+6=
11+22=
22+22=
15+20=
12+12=
第4页共7页

39-3=
42+1=
6+33=
3+20=
2+48=
22+23=
3+27=
20+4=
14+34=
47-8=
4+20=
22+11=
35-9=
6+19=
3+8=
16+4=
4+9=
18+23=
43-7=
40-8=
13+34=
3+2=
第5页共7页

11+11=
44-6=
17-9=
8+15=
18+23=
12+24=
23+6=
16+14=
18+1=
19+27=
课本、报 刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用
到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其 分。为什么?还是没有彻
底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专
栏”上每日一换,可以在每天课 前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学
生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一 年就可
记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小
的财富。这些 成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便
会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉 。12-7=
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初
学者，四 门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为
师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦 而后历代对教师的别称之一。
第6页共7页

《韩非子》也有云：“今有不才之 子……师长教之弗为变”其“师长”当
然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏 形，但仍
说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的
对象和本身明 确的职责。
第7页共7页