六年级数学上册期中练习题(新人教版)
博鳌会-马旭
2019年六年级数学上册期中练习题（新人教
版）
每半个学期快结束时
，学校往往以试卷的形式对各门学
科进行该学期知识掌握的检测，对这一半学期知识进行查漏
补
缺。查字典数学网小学频道为大家准备了2019年六年级
数学上册期中练习题，希望大家好好作答。
2019年六年级数学上册期中练习题（新人教版）
一、填空题。(每空1分，共27分)
1、 9( )= = ( ) : 8 = =( )(填小数)
2、 公顷的 是(
)公顷。 ( )米的 是100米。
3、 :
的比值是(把1.2米:75厘米化成最简单的整数比是( )。
4、把5米长的铁丝平均分成8段，每段占全长的 ，两段长
( )米。
5、一项工程，甲独做5小时完成，乙独做4小时完成，甲、
乙两人的工作时间比是(
)，甲、乙的工作效率比是( )。
6、一袋大米50千克，第一周吃掉了它的 ，还剩( )千克。
7、一个长方形的长是6厘米，宽是0.4分米，长与宽的最简
整数比是( )，比值是(
)。
8、把5千克糖平均分成6包，每包糖重( )( ) 千克，每包糖
是5千克的(
)( ) 。
9、一条公路长10千米，第一次修了14 ，第二次又修了14
千米，两次共修了( )千米，还剩( )千米。
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10、10以内质数的和的倒数是( )。
11、一个三角形，三个内角的度数的比是2：3：5，最小的
内角是(
)度，最大的内角是( )度，这个三角形是( )三角形。
12、汽车4小时行了全程的25
，每小时行45千米，全程长
( )千米，行完全程需( )小时。
13.某学校有女生x人，男生的人数比女生的人数多 ，男生
比女生多( )人，男生有(
)人。(用含有字母的式子表示)
二、判断。(5分)
1、如果A和B互为倒数，那么1A=B。 ( )
2、 A：B = 5：4
，那么A比B多 。 ( )
3、一个三角形三条边的比是5 : 6 :
7，周长是54分米，这个
三角形三条边的长度分别是15分米，18分米，21分米. ( )
4、10克糖溶于100克水中，糖占糖水的 。 ( )
5、2米铁丝，用去 或用去
米，剩下的一样长. ( )
三、选择正确答案的序号填在括号里( 8分)
1、一个比的比值是25 ，如果后项乘以13 ，前项不变，则
新的比值是( )
①115 ②215 ③56
2、一个数的38 是35 ，求这个数的算式是。( )
①38 35 ②35 38 ③ 38 35 ④35 38
3、六(2)班有男生40人，男生和女生人数的比是10：9，全
班有( )人。
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①70 ②74 ③76 ④78
4、一杯果汁，小马第一次喝了 ，第二次喝了余下的13 。
两次喝的果汁相比较( )。
A. 第一次喝得多 B. 第二次喝得多 C. 一样多
四、计算题。(43分)
1、直接写得数。(8分)
113 = 1-12 -13 = 58 23 = 56
(18+625 )=
16 12= 29 35 = 12 +712 = (318 +79
)0=
2、下面各题，怎样简便就怎样算。(12分)
813 7+17 613 12
25 + 910 920 (12 +23 +34 )24
4 ( - )36 0.8
3、化简下列各比。(共8分)
24：48 2.8：0.7 1：0.25
4、列式计算。(9分)
(1)从38 的倒数里减去14 的23 ，差是多少?
(2)23 与14 的差等于一个数的56 ，这个数是多少?
(3)甲数是5的15
，乙数的15 是5，两数相差多少?
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋
元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖
悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老
师。”于是看，宋元时期小
学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，
而一
般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”
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一
说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”
一说，具有资历和学识程度上较低一些的差
别。辛亥革命后，
教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
5.解方程(
共6分)
x+ x= x= x=
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有
目
的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当
有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛
毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观
察对象，
注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多
角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清
。看
得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学
习正确的观察方法，即按顺序观
察和抓住事物的不同特征重
点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，
如一次
我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变
化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩
子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯
定说“这是乌云滚滚。”当
幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电
光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这
就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”
幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒
，作比较观察，让幼
儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天
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空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿
摇，太阳公公咪咪
笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印
象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且<
br>会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以
往学的词语、生活经验联系起来，在发
展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术
刀―样，给大
树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地
描述观察对象。
希望提供的2019年六年级数
学上册期中练习题，能够对大
家有用，更多期中考试的相关内容，请及时关注查字典数学
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家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿
阅读训练工作，孩子一入园就召开家
长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情
况及时传递给
家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故
事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很
快。
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