广东广雅中学-鞍山三中

2016～2017学年度第一学期期中质量检测六年级数学试题
亲爱的同学：
你好!答题前，请仔细阅读以下说明：
1．本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题．
2．请将密封线内的项目填写清楚．
3．第Ⅱ卷（非选择题）用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上．
希望你能愉快地度过这90分钟，祝你成功！
第I卷（选择题）
一、选择题：
（成题）1．一个数的相反数是 3，这个数是
(A)

1
3
(B)
1
3
(C)－ (D)3
（成题）2．
6(3)
的结果是
(A)
18
(B)
3
(C)
2
(D)

1
2

（成题）3．若一个棱柱有12 个顶点，则在下列说法中，正确的是
(A) 这个棱柱的底面是六边形 (B) 这个棱柱有5个侧面
(C) 这个棱柱有5条侧棱 (D) 这个棱柱是一个十二棱柱
（成题）4．用科学记数法表示537万，正确的是
(A)
0.53710
7
(B)
53710
4
(C)
5.3710
5
(D)
5.3710
6

（成题）5．下列计算结果为负数的是
(A)
(3)
3
(B)
(3)
4
(C)
(1)(3)
5
(D)
2
3
(3)
6

（成题）6．计算
127(32)16(4)
的结果为
(A)232 (B)36 (C)－164 (D) －216
（成题）7．由四舍五入法得到的 近似数
8.810
3
，下列说法中正确的是
(A) 精确到十分位 (B) 精确到个位
(C) 精确到百位 (D) 精确到千位
（成题）8．若实数
a
满足
aa2a
，则
(A)
a0
(B)
a0
(C)
a0
(D)
a0


（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
1

（改编）9．有一个正方体的六个面上分别标有数字1，2，3，4，5， 6，从三个不同的角度观察这
个正方体所得到的结果如图所示，如果标有数字6
的面所对面上的数字记为
a
，2的面所对的面上数字记为
b
，
那么
a
＋
b
的值为
(A)6








( )
(B)7

(C)8

(D)9
（ ） （成题）10．下列说法正确的是
(A) 0既不是整数也不是分数 (B)整数和分数统称为有理数
(C)一个数的绝对值一定是正数 (D)绝对值等于本身的数是0和1
（ ） （成题）11．一个数的倒数和它的平方相等，则这个数是
(A) 1和0 (B) -1和0 (C) 1 (D)0
（成题）12．下列平面图形不能围成正方体的是 （ ）







(A)


第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题：
（成题）13．给出下列数据：①某校有学生1231人；②小明期中考试数学成绩92分；③小丽身高
1.61m；④食堂购进15kg土豆．其中的数据是近似数的有 ．（填序号）
（成题）14．某市一天上午的气温是10℃，下午上升了2℃，半夜下降了8℃ ，则半夜的气温
是 ℃．
（改编）15.
a,b
是有理数，它们在数轴上的对应点的位置如图所示，把
a,a,b,b
按照从小到大的顺序排列正确的是 ．
（成题）16.用一个平面去截一个几何体，截面可能是三角形的是 .（至少写出三个）

2
(B) (C) (D)

（创编）17.
-1
2
的相反数是 ，绝对值是 ，倒数是 .
3
（成题）18.绝对值大于5小于12的所有负整数是 .
三．解答题.
（创编）19．计算：
(1)
(


3
（3）
(24)

(2)(4)


； (4)
()(
67
)()(5)
；
1313
(2)
(0.1)
1
(50)
；
4
37
48
7
)
；
16


1

134

2

(5)





4

1
.
2

843

3



（成题）20．(1) 用6个小正方体搭成的立体图形如图所示，请你画出从它的正面、左面和上面看
到的形状图.




(2)如图，这是一个由小立方块搭成的几何体的从上 面看到的形状图，小正方形中的数字表示该位
置的小立方块的个数．请你画出它的从正面、左面看到的形 状图．




（改编） 21．一只蚂蚁从点
O
出发，它先向右爬了20厘米到达点
A
，又向右爬了30厘米到达点
B
，< br>然后向左爬了90厘米到达点
C
．若以
O
为原点，向右为正方向，10 厘米为1个单位长度．
(1)写出
A
，
B
，
C
三点表示的数．

3
2

(2)根据点
C
在数轴上的位置回答，蚂蚁相 当于从原点出发，向什么方向爬了几个单位长度？
(3) 蚂蚁共爬行了多少厘米？




（成题）22．如果
a
，
b
互为倒 数，
c
与
d
互为相反数，
m3
且
m0
，
求


（成题）23．六年级一班七名学生的体重，以46.0 kg为标准，把超过标准体重的千克数记为正 数，
不足
千克
记为
数，将
学 生
与标准体
-3.1
重之差kg
+1.5 +0.9 -0.5 +0.1 +1.3 +0.5
1 2 3 4 5 6 7
的
数
负
其
ab2
4c4dm
的值．
23
体重记录如下表：
(1)最接近标准体重的学生体重是多少?
(2)最高体重与最低体重相差多少?
(3)求七名学生的体重的和．



（创编）24．我们规定“※”是一种数学预算符号，两数A、B通过“※”运算得（A－2 ）×（-2）
＋B，即A※B=（A－2）×（-2）＋B，例如1※2=（1－2）×（-2）＋2= 4.
（1）求2※（-1）的值
（2）（-1）※1与1※（-1）相等吗？请写出运算步骤.




4

（改编）25．观察下列各式：

1
12

1
2
，
1
1< br>-
1
2

1
2
；
2

3< br>
6
，
2
-
3

6
；
3 4

12
；
3
-
4

12
；

（1）请推测
1
n（n1）
等于什么？（其中n为正整数）
（2）根据推测结果，计算：
11
12

23

1
34

1
20152016
的值.

5

2016～2017学年度第一学期期中质量检测初一数学试题答案
一、选择（每题3分，共36分）
1-5 C C A D B 6-10 A C A B B C A
二、填空（每题3分，共18分）
13、③ ④
14、4
15、
baab

16、略
17、
5
、
5
、—
3
335

18、-11、-10、-9、-8、-7、-6
三、解答题
19.4 20 6
2
7
-4（每题4分，共20分）
20.略（每图2分，共10分）
21.（1）2，5，－4；（3分）
（2）左，4; （2分）
（3） 140cm．（3分）
22.
2
1
2
（6分）
23.（1） 46.1 kg;（2分）
（2）4.6kg;（2分）
（3）322.7kg．（2分）
24.（1）-1（4分）
（2）7、1（4分）
25.（1）
11
n
-
n1
（4分）
（2）
2015
2016
（4分）

二年级学生的感知、 形象思维占优势，对美术兴趣很高，愿意动手参与制作各种造型。因此应用多媒体课件，可激发学生的学习兴趣和 学习热情。另外学生的想象力强，以此激发培养学生的创新精神。
三、教学目标
、知识和技能< br>（）了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。

6

（）能掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。
、过程与方法
（）在比较中，掌握立体与平面的特点。
（）再欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。< br>（）在综合运用创作中培养手脑协调操作能力和培养学生的创新精神。
（）培养环保意识。
四、教学理念和教学方式
教学理念：本次活动主要让学生感受美术创作的乐趣，提高学生的观察力、想 象力和动手能力，培养学生的创新精神。
教学方式：
、本次活动主要是采用小组合作学习的方式 ，使学生主动地进行探索。
、再整个活动中，学生是学习的主人，教师学习活动的组织者、引导者和合作 者。
、对学生在活动中的参与过程给予评价。


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