五年级下册语文教案-开学第一课人教部编版
国家粮食局网站-少年闰土读后感
人教部编版五年级语文下册
开学第一课
【教学要求】
1.和同学分享寒假里的喜、怒、哀、乐及新发现、新收获。
2.交流展览寒假作业，对寒假工作做个总结。
3.了解高年级语文课本的结构，每单元特色，明确学习任务，激发学习兴趣。
4.对本学期的语文成绩拟定目标，制订计划，并交流怎样落实。
【教学重难点】
1.了解本学期语文课本的特色，明确学习方向。
2.端正自己的学习态度。
【教学过程】
一、谈话导入，轻松入课。
1.师谈话:愉快的寒假结束了，恭喜同
学们长大了，现在老师就送给同学们一
首歌曲《童年在长大》，同学们要认真听，听后谈感受哟!
2.(课件出示)我长大了，并配背景音乐《童年在长大》。
3.师:听后你们有什么感受呢
?能结合自己的实际谈谈自己的感受吗?(引导学
生谈出又长大一岁，应该承担更多的东西)
二、重温寒假，其乐融融。
1.师:这个春节，大家一定过得很开心吧，你能将你最想说的话
给同学们分享
一下吗?可以是自己亲身经历的，也可以是自己看到的或听到的，大家一定要畅
所
欲言呀!
2.小组内交流。
3.全班交流。
三、作业展览，取长补短。
1.大显身手。
从同学们的交流中，老师感受到你们的寒假过得愉快而有意义，现在，又到<
br>了我们大显身手的时候了，把最能代表你寒假成长的、你认为最有创新和意义的
作业摆到桌子上，
我们来个作业秀大比拼。
2.互动交流。
每位同学现
在请携带自己的笔、本，走出自己的座位，去欣赏参观其他同学
的作业，对于有深刻印象和感受的，随即
记录下来。
3.学生参观。
4.全班交流。
(1)指名谈谈自己认为最出色的作业，并说出出色在哪里。
① 优秀对联的集锦。
② 优秀书法的心得。
③ 出色的手工制作。
……
(2)优秀学生谈自己的经验。
(3)以不点名的形式给没有完成作业的同学提个醒儿:不能一放假就忘记自己
学生的身份。
5.教师小结:凡是被选作“黑马”的同学，一定是怀揣着伟大的理想，目标明
确，为了实现自
己的目标能一步一个脚印地走下去的人。
四、语文课本，新的朋友。
1.给语文课本这个“新朋友”起个亲切的名字。
同学们，请拿起你的语文书，轻轻地摸摸，
仔细地闻闻，谈谈自己的感觉。
你能给这位“新朋友”起个好听的名字吗?
2.浏览目录，了解书的基本内容。
(1)请你数一数本册书共有几个单元，每个单元的主题是什么，每个单元有
几篇课文。
(2)教师介绍本册书的构成。(课件出示)
第一组“永远的童年”。
第二组“中国古典名著之旅”。
第三组“遨游汉字王国”。
第四组“他们让我感动”。
第五组“作家笔下的人”。
第六组“思维的火花”。
第七组“异域风情”。
第八组“语言的艺术”。
(3)教师介绍这本书上新增的内容。(课件出示)
古文 名著
(4)相机推荐四大名著读本。(课件出示四本书)
五、订好计划，展现风貌。
1
.在这个学期中，同学们对学习语文有什么新的打算呢?现在，就请你们拟
订一个计划吧!可以从学习习
惯、学习方法、利用时间等方面介绍。
2.小组交流。
3.学生制订学习计划，教师巡视指导。
4.全班交流。
5.教师小结。(课件展示)
学习态度要端正，上课听讲要专心。
课下作业要细心，日常生活要留心。
莫让时光白白流，莫让父母劳心神。
6.写一句座右铭。
请把自己最喜欢的一句名言警句作为自己的座右铭，贴在课桌最醒目的地
方，
让它时刻伴随着我们的生活，激励我们勇往直前，快乐地度过小学五年级的时光
吧!
六、送去祝福，化作期盼。
孩子们，新的学期，新的征程，让我们从此时此刻起，做一只快乐
的小鸟，
去语文课本这个大森林里尽情地觅食吧!
【板书设计】
开学第一课
我长大了要变作爱读书的“小鸟”
快乐
在书的森林里觅食