新部编版小学语文五年级下册全册教案含教学反思
五一由来-穿越火线补丁
统编教材五年级下册语文
全册教案
备课人：
统编教材五年级下册语文全册教案目录
第一单元单元说明 .....................................
........................ 3
1 古诗三首 ............
..................................................
. 6
2 祖父的园子 ..................................
.......................... 20
3 月是故乡明 ........
..................................................
.. 30
4 梅花魂...................................
............................. 43
口语交际
走进他们的童年岁月
............................................. 55
习作 那一刻,我长大了 ..................................
.................. 60
语文园地一 ..................
............................................ 67
第二单元单元说明 .....................................
....................... 75
5 草船借箭 ............
..................................................
78
6 景 阳冈 ....................................
..................................................
..................................................
............ 88
7 猴王出世 .......................
....................................... 99
8
红楼春趣 .............................................
................ 107
口语交际 怎么表演课本剧
................................................
115
习作 写读后感 ..................................
........................ 125
语文园地二 ...........
..................................................
129
快乐读书吧 ....................................
......................... 135
第三单元单元说明 .......
..................................................
.. 139
综合性学习 遨游汉字王国
................................................
141
汉字真有趣 ....................................
......................... 141
我爱你，汉字 .........
..................................................
150
第四单元 单元说明 ................................
..................................................
.............................................. 158
9 古诗三首 ................................
..................................................
..................................................
.......... 160
10 青山处处埋忠骨 ....................
..................................................
..................................................
..... 177
11 军神 ..............................
..................................................
..................................................
.................. 187
12 清贫 .................
..................................................
..................................................
............................... 196
习作 他 了 ...
..................................................
..................................................
........................... 205
语文园地四 ........
..................................................
..................................................
.................................. 210
第五单元单元说明 .....................................
...................... 217
13 人物描写一组 .........
...............................................
219
14 刷子李 ...................................
.......................... 237
交流平台 初试身手 .....
..................................................
..................................................
..................... 248
习作例文 我的朋友容容
..................................................
254
小守门员和他的观众们 ...............................
.................... 259
习作 把一个人的特点写具体
.............................................. 263
第六单元单元说明 .....................................
...................... 271
15 自相矛盾............
................................................
273
16 田忌赛马...................................
......................... 281
17 跳水 ..........
..................................................
... 291
习作 神奇的探险之旅 ...........................
......................... 303
语文园地六 ..........
..................................................
. 313
第七单元单元说明 ...............................
............................ 323
18 威尼斯的小艇 ...
..................................................
... 326
19 牧场之国...............................
............................. 342
20 金字塔 .....
..................................................
...... 356
口语交际 我是小小讲解员
................................................
365
习作 中国的世界文化遗产
................................................
370
语文园地七 ....................................
......................... 376
第八单元单元说明
..................................................
......... 384
21 杨氏之子.........................
................................... 387
22 手指
..................................................
............. 399
23 童年的发现....................
...................................... 410
口语交际 我们都来讲笑话
................................................
422
习作 漫画的启示 .................................
....................... 426
语文园地八 ............
.................................................
432
第一单元单元说明
第一步：单元内容总述
1.本组教材以
“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园
地等项教学内容。四篇课文有展示古
代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作
家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；
有著名作家季羡林的
《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。
2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而
精彩。透过一篇篇风格
各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。
3.教学建议：
（1）教学时，引导学生体会课文
表达的思想感情。这是本单元的语文素养。让
学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活
的美好和童年时光的珍
贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。
配合“童年”这一专题，在课后安排了口语交际、习作、语文园地等多项教学内容。
“口语交际”和“习作”安排了“说童年”和“写童年”等内容。
语文园地中安排了引导学生
交流如何体会作者思想感情的方法，积累激励少
年惜时奋进的古诗。教师应从整体上把握本组的教学内容
和编排特点，把理解内容
和体会感情、读书与表达、语言积累与语言运用、课内与课外有机地结合起来，
以实
现教学效果的最优化。
（2）指导学生把一件事的重点部分写具体。教学中要引导学生围
绕作文要表达
的思想感情选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，把事件的
主
要部分写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程
写清楚，给读者的印象才能
完整而深刻。
（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对该单元的整体认识。
第二步：单元教学要点和课时安排
内容
1.古诗三首
教学要点
1.自主学习字词。
课时 教学建议
3
自主、合作、探究。
有感情朗读。
2.有感情地朗读课文，背诵
课文，默写《四时田园杂兴》
（其三十一）。
3.理解古诗的大意。
2.祖父的园子
4.体会作者的思想感情。
1.学会文中生字新词。
2.默读了解课文内容，感受
作者童年生活的情趣。
2
自读自悟。
朗读感受。
3.学习作者留心观察生活，
真实地表达自己的感受。
3.月是故乡明
1.学会生字新词。
2.感情地朗读课文，了解作
者童年生活的那几个场景。
3.体会作者的思想感情。
4.理解课文，揣摩文章的表
达方法。
4.梅花魂 1.学会文中生字新词。
2.默读了解课文内容，感受
一位华侨老人对祖国的眷
恋。
3.领悟梅花那种不畏“风欺
雪压”的品格，学习梅花的
这种品格。
4.体会课文表达上的一些特
点，学习作者抒发情感的方
法。
口语交际：走进他1.感受童年的美好、纯真，
1
们的童年岁月
使学生珍惜童年，热爱生活。
2.具体有序地说出自己了解
的对象童年有趣的事情。
3.要把内容讲清楚，讲具体。
4.提高学生的口语交际能
力，培养良好的听说习惯。
习作：那一刻，我1.把受到感触、感到长大的2
长大了 瞬间写具体，记录真实感受。
互相交流，打开思
路。
自主选择
放手交流
培养信心
提高能力
品读欣赏
自我感悟
互相交流
深入探究
3
课前阅读。
自读自悟。
感知童趣。
2.学会用恰当的方式感恩。
3.体验“长大”的自豪，理
解“长大”的内涵。
4.养成修改自己习作的习
惯。
语文园地一
1.了解和掌握文章中抒发感
情的方法。
2.想象句子描写的情景，了
解句子表达方式的特点，学
会仿写。
3.理解古诗《游子吟》，体会
到母亲对孩子深深的爱。
阅读范文，掌握写
法。
自评互评，学会修
改。
2
自主、合作、探究
1 古诗三首
课题
古诗三首 课型
讲读课文
授课
时间
3 课时
1.自主学习字词，会认“昼、耘、供、稚、漪”5 个生字，理解字义，识记字形
；
教学
目标
正确书写会写字“昼、耘、桑、晓”；正确读写课文中的重点词语。
2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴（其三十一）》。
3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。
4.体会古诗表达的作者的思想感情。
教学
重点
深入理解课文内容，体会作者的思想感情。
教学
难点
理解古诗大意，体会作者的思想感情。
第一课时
1.自主学习字词，会认 “昼、耘、供”3
个生字；正确书写会写字“昼、耘”；
正确读写课文中“耘田”“绩麻”等词语。
2.有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗。
教学
目标
3.借助注释和插图理解古诗的大意，并能用自己的话说出诗句的主要意思。
4.通过观察插
图、想象画面等方式帮助学生体验意境，感受田园生活带来的情
趣，体会诗人对田园生活的热爱。
5.引导学生发现古诗词的美，培养学生阅读古诗词的兴趣，激发其对古诗词的
热爱之情，从而使其养成课外主动积累的好习惯。
教具
准备
课件：作者简介、词语解释、有关图片
教学设计 设计意图
一、创设情境，激情导入。
1.同学们，在学习课文和课外阅读中一定积累了很多古
导入
诗，现在老师给同学们一个自我表现的机会，把你最喜
（ 8 ）
分钟
欢的一首描写春、夏、秋、冬的古诗朗诵给大家听。
2.学生自愿举手朗诵古诗。
3.教师评议。
4.【出示课件
2】谈话揭题：我国宋代有一位诗人，叫范
成大。他十分喜爱农村一年四季的生活，写了很多描写
农村四季的诗歌。今天我们来学习其中描写农村夏日生 兴趣是最好的老师，
活中一个场景的一首。（板书：四时田园杂兴（其三十 激发学生的认知兴
一））
趣，使学习成为他们
5.朗读诗题，理解题意：指名学生读课题。（引导学生理 自身迫切的需要，是
解：“兴”在这儿读第四声，在文中的意思是兴致；
是一年四季。整个题目的意思连起来说就是诗人看到一
年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。）
6.了解诗人。【出示课件 3】
引导学生主动探索、
“杂兴”的意思是各种兴致；“四时”在这诗中表示的
自主学习的前提。
范成大（1126 年 6 月 26 日—1193 年 10 月 1
日），字致
能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。平
江府吴县（今江苏苏州）人。南宋名臣、文学家、诗
人。
与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
二、初读课文，解决字词。
1.初读诗歌，读准生字。
（1）学生自由读，要求读准字音，读通诗句。
（2）【出示课件
4】指名学生读，师生评议，重点指导读
准“昼、耘、供”。
【出示课件
5】指导书写会写字“昼、耘”。
新课
（3）
教学
①学生观察生字，交流生字的书写特点。
（ 28
）分钟
②老师范写,学生认真观察。
③学生练习书写,教师巡视指导。
鼓励学生运用多种方
法识记生字、理解词
语，体现学生学习的
主体性、主动性和自
觉性，养成学生良好
④展示书写正确、美观的学生习字，让学生相互交流、
的学习习惯。
相互借鉴。
2.理解词语。
让学生结合注释和自己的学习经验，互相交流对古诗中
词语的理解。