新人教版五年级语文下册复习课教案-五年级下册语文复习课教案
三八节祝福-教师节祝福语
新人教版五年级语文下册复习课教案
复习计划
一、复习总目标：
1、 进行系统分类复习，整理所学知识，进一步巩固单元目标的掌握，对
听写、背诵、拼音、分
析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。
2、 通过复习，全面提高学生识字写字能力、阅读分析能力、作文的审题和写作能力等。
二、复习内容：
(一)汉语拼音
1、巩固已学过的汉语拼音知识，能够准确、熟练
地拼读音节，能借助拼音识字、正音、阅读，
学习普通话。
2、熟练掌握大写字母。
3、会看拼音写汉字、词语和句子。
（二）字、词
1、复习本册教材里的生字、词语，能结合语言环境理解字义。掌握多音字。
2、能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词，选择适当的词语。
3、会在口头和书面正确运用学过的词语，并能按一定的规则进行正确搭配。
（三）句子
1、能找出句子中用错的字词，并改正。
2、能修改有明显错误的病句。
3、能用常用的词语和关联词造句。
4、能把句子写具体。
5、能把反问句改为陈述句。
（四）标点符号
巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。
（五）课文与阅读
1、熟悉每课内容，按要求复述或背诵有关课文，按要求依照课文内容填空。
2、欣赏古诗的语言美，意境美，能默写并逐句解释。
3、能按分好的段归纳段意，了解课文内容。
4、理解课文中含义深刻的句子。
5、能阅读短文，完成有关练习。
（六）作文
1、复习有条理、具体地写清楚一件
事；学会通过具体事例写出人物特点，做到内容具体，语句
通顺。
2、能根据提供的材料进行改写（诗歌改写成记叙文）。
3、复习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
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（七）课外阅读
1、熟悉与课文相关的课外阅读书中的内容。2、五年级下学期应掌握的古诗文。
三、复习重难点
1、 字词：复习本册教材里的生字221个，310个左右的词语，并会运
用。掌握多音字，辨
别形声、形近字。复习钢笔字的写法，写得正确、端正、整洁。
2、 阅
读：复习作者按事情发展的先后顺序、按事物的几个方面安排材料的方法；通过人物
的言行反映人物的特
点；用联系上下文的方法理解句子的含义；用串连段落大意、回答课后问题
的方法概括课文主要内容的方
法；用列提纲来背诵课文。
3、写作：复习有条理、具体地说清楚一件事；学会按事情发展的先后顺序
、按事物的几个
方面安排材料，列作文提纲，学会写复信，。
四、复习方法：
按内容分块复习，层层落实。，注意总结积累复习的方法，训练学生的能力。
1．多读：对课文的
读要按复习目的中的要求靠齐，要求多读利用晨读、课前、课间一切可
以利用的时间，发动小组间的竞争
，把所有的课文都读熟，要求背诵的课文都背熟并能默写。多
读相关的课外书，丰富自己的积累，能运用
抓住课文的主要内容、从内容中体会出文章的思想的
方法，体会作者怎样观察事物、积累材料、表达自己
怎样的感受。学习平时测验积累词句的经验
和方法，积累有效资料的方法，训练自己搜集资料的能力。
2．多写：充分运用学生课下的时间多写。包括读书笔记、日记、习作、书信、建议书，还
包括生字、词语、需要默写的课文段落，并能按要求烂熟在心。对于各种作业要注意形式，激发
学生的需
要和动机，让所有的学生愿意做，乐于做。
3．多练：复习过程就是重复练习的过程，但又不能简
单的重复，要把握住学生学习中的盲
点和平时教学中的未知领域，有的放矢的进行练习。可以综合学生掌
握水平，按照各种题型进行
综合性练习，也可以对每一单元的内容进行解剖，结合整册教材进行微观练习
。练习要强化其目
的，只要练习务必全部掌握。
4．以测促练：复习过程要结合时间和进
度对复习情况进行检测，及时反馈检测结果，总结
复习情况，以利于更进一步的复习。
5
．重点突破：抓住差生不放松，促进他们的书写、练习、应试能力的提高首先从思想上引
起他们的重视，
重点突破双基。
五、复习安排：
1、字词句复习 4课时
2、课内阅读 4课时
3、课外阅读 3课时
4、习作复习 3课时
拼音字词
一、复习内容：
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1、字 2、词语3、句子的复习。
二、复习重难点。
1.了解字义。
2.课文中的词语和积累与运用中的成语会用。
3.句式的转换。
三、复习过程。
（一）字词拼音部分
复习本册教材里的生字141个，310个左右的词语，并会运用。掌握
3个多音字，辨别形声、
形近字。复习钢笔字的写法，写得正确、端正、整洁。
复习理解词语的方法。
（1）弄清这个词语中，关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意
思。学生试着理解以下词
义：斩钉截铁、崎岖、怒吼、眺望
（2）有些词语不能光从字面上
去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词
常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上
去理解。
学生试着理解以下词义：张冠李戴、囫囵吞枣
（3）要结合语言环境，联系上下
文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同
一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀
的意思，后一个煞是极的意思。
复习辨析词义的方法。
（1）要搞清词语的感情色彩。例：
团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进
行不正当的活动而暗中结合。
（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度
重。
（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。
学生运用以上方法辨析词语，选词填空：
１.爱护爱惜珍惜
(1)他从小就养成了一种（）书籍的习惯。
(2)他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。
２.安静宁静平静寂静
(1)老师来了，教室里立刻（）下来。 (2)海上有一轮明月，照着（）的海面。
(3)他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。
３.维持保持保护
(1)渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。
(2)他始终（）着艰苦朴素的优良作风。
４.埋怨抱怨
(1)事后，他（）自己考虑不周到。
(2)他老是（）别人对他不尊重。
5. 必须必需
(1)一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。(2)他买了一些学习上（）的用品。
6 .毕竟究竟
(1)兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。
(2)光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。
7. 沉重繁重
(1)（）的工作，累得他更加消瘦了。 (2)他怀着（）的心情告别了妈妈。
8.
成绩成就成果
(1)建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。(2)我们学校的体育工作取得了很大的（）。
9 .涌现出现呈现体现
(1)开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。
(2)开展五讲四美活动以来，好人好事
不断（）。
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