湖南人力资源网-七年级上册语文复习资料

统编版五年级下册语文教案
《习作：那一刻，我长大了》
教学目标
１.从生活中真人真事中选取触动内心的来写。
２.交代清楚事情的来龙去脉，写出真情实感。
３.适当运用学过的描写方法，使文章更生动。
教学重难点
适当运用学过的描写方法，使文章更生动。
教学过程
一、激趣引入
观察图片
二、习作内容
翻阅影集、日记、成长手册......回忆一下自己成长 的
历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长
大了？今天，我们的习作就是围绕 “那一刻，我长大了”来
写的，把自己受到触动、感到长大的那个瞬间记录下来。
三、审核指导

说说本次习作对我们提出了哪些要求？
在自己成长过 程中，总有一个难忘的瞬间，或者印象深
刻的一件事引发心灵的触动，让自己明白某些道理，感觉长大了。本次习作，就是把一件成长过程中印象最深的事情的
经过写清楚，把自己受到触动、感到长大 的瞬间写具体，记
录当时的真实感受。
四、思路导航
1.如何写好引起自己内心触动的事情呢？
我们不仅要把事情的来龙去脉写清楚，还要写出自己的
真实感受。
2.具体应该怎样写呢？
（1）选取典型事例，突出中心。
（2）要详略得当，突出事情的重点。
（3）抓住细节描写，把事情的经过写具体。
（4）写出自己的真实感受，做到以情动人。
五、技法点拨
1.选典型，突中心。
首先我们要如何选材呢？

在我们的成长过程中，会发生许许多多的事情，但我 们
要选择那些引发自己心灵触动，让自己真正成长的典型事例，
更加有力地突出中心。
2.巧详略，突重点。
叙述时应注意什么？
我们可以按照事情发展的顺序，把事情 的前因后果叙述
完整。一般详写事情的经过，略写起因和结果，让读者很快
清楚事件的主要环节 。
3.多描写，写具体。
（1）写作时，我们还应注意些什么？
我们可以运用多 种描写方法进行细致描写，把事情的重
点部分写具体。结合这篇文章的主题，我们可以多运用心理
描写，写清自己的心理感受。
（2）如何运用心理描写把事情写具体？
心理描写就是对人 物内心的思想活动进行描写。描写人
物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。
写好心理描写，要注意以下几点：

一、心理描写要扣住本质。心理描写要抓住人物的本 质
特征，符合人物性格发展的逻辑，不要兴之所至，信笔写去，
使心理描写成为累赘。
二、心理描写要实事求是。心理描写要恰如其分，不可
主观臆造，不可无限制扩大。过于冗长繁琐的心 理描写，非
但达不到真切感人的目的，反而会令人生厌。
三、心理描写要和其他描写方法相结 合。只有把心理描
写与肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地
结合起来，才能产 生良好的效果。
4.写真实，打动人。
怎样写才能打动读者？
最真实的东西最能 打动人。生活是怎样的你就应该怎样
去写，写出自己内心的真实想法，既不能“造假”，也不能
“矫情”。这样才能感染人、打动人。
六、佳作引路
总评：小作者选取了玩游戏这件对孩子 有吸引的小事，
表现自己在无人监督的情况下战胜自我的经过，中心突出，
真实可信。文章运用 内心两个声音对话的形式和比喻的修辞
手法表现自己的矛盾心理，心理描写细腻、传神，把自己的
成长写得具体生动。