五年级语文下册17课教案
教师节放假吗-小学政教处工作计划
17*梦想的力量
教学目标：
1、认识6个生字。
2、有感情地朗读课文，了解瑞恩的梦想和他为实现梦想而做出
的努力。
3、体会瑞恩为他人着想的美好心灵。
教学重难点：
1、引导学生入境入情，抓住那些感动我们的句子，体会作者表
达的思想感情。
2、引导学生领悟文章采用的表达方法。
课时安排：1 课时
教学过程：
一、 导入课文
今天我们要认识的一位主人公就叫瑞恩。他因为自己的一个梦想
而改
变了非洲一部分孩子的命运。正是这位小男孩用一颗金子般的心
帮助了那些急需帮助的人们，让我们深深
感动。
板书课题：17﹡梦想的力量
二、“梦想”的了解
1、自由读课文，自学生字，读通课文。
2、尝试理解“课文写了一个什么样的梦想？”
(1) 默读课文，从课文中找出有关的句子。
如：他们不应该过那样的生活„„我一定要
为他们挖一口井；我
想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
(2)
用自己的话说说课文写了一个怎样的梦想。
瑞恩的梦想在不断地变大，从挖一口井到要让非洲的每一个人都
能喝上洁净的水。
三、“梦想”的实现
1、默读课文，思考：瑞恩的梦想是怎样变成现实的？
2、学生自由讨论，教师可以帮助学生明确意见，进一步深入理
解。
(1) 瑞恩为攒够这 70 块钱，做了很多额外的家务活。
①
在课文中找出瑞恩做家务活的句段，大声朗读。
“瑞恩的第一项工作是为地毯吸尘„„瑞恩把得到的所有钱，都
放进了那个饼干盒里。”
② 好玩是孩子的天性，瑞恩还是一个孩子，是什么使他放弃玩
耍的机会，做那么多的家务活？
当时瑞恩心里会怎么想呢？
③ 有感情地朗读这段话。
(2)
瑞恩的同情心感动了很多人，得到了同学、老师和其他很多
人的支持。
①
在课文中找出有关的句段。
“一周以后，瑞恩收到了一张 25
元的支票„„瑞恩筹齐了可以
打一口井的钱。”
“瑞恩的老师没有想到„„使瑞恩和同学们跟非洲的孩子们通
上信。”
②
当人们在报刊、杂志、电视电台中听到瑞恩的故事后，都会
怎么想呢？
③
有感情地朗读这两段话。
3、再次默读课文，深入地思考：是什么使瑞恩的梦想成真？
实现梦想不仅仅靠钱，更靠人们的同情心和爱心。
四、“梦想”的力量
梦想的
力量，能够唤起人们的爱心，能够为非洲人民带来生存的
希望，能够为非洲建设作出贡献。你们的梦想是
什么呢，准备如何实
现？
五、小练笔
瑞恩满怀希望的去募捐，当他得知七十块钱只
够买一个水泵时，
幼稚的他并没有失望，他只是兴奋地说：“那我再多干些活挣更多的
钱吧！”
虽然这非常非常难，但瑞恩依然执着地做着。他的执着感动
了妈妈的一位朋友。她决定帮帮这个富有同情
心的孩子。他把瑞恩的
事写成了文章。
如果你就是妈妈的朋友，你会在文章中写些什么呢？请
结合上下
文，结合自己的感受，写一段话。参考题目：《执着的瑞恩》、《瑞恩
的梦想》、《瑞恩的井》„„也可以自己命题。
六、课后作业
1、摘录瑞恩说的话。
2、把这个感人的故事讲给别人听。