护照含金量-小学生读书笔记

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启示在我心
【学习目标】
1．平时多留心身边事物，学会多角度观察生活。
2．善于捕捉事物的特征，力求有创意地表达。
3．运用多种手法状写事物，或进行介绍说 明，或以物喻人，或咏物寄意，或以
物忆事，多角度训练，不断提高写作水平。
【学习重难点】
重点：平时多留心身边事物，学会多角度观察生活。
难点：运 用多种手法状写事物，或进行介绍说明，或以物喻人，或咏物寄意，或
以物忆事，多角度训练，不断提高 写作水平。
【考点聚焦】
1．能准确、生动地说明事物的特征。
2．借助某一具体事物，抒写自己的真情实感。
3．寻找相似点，能以物写人。
4．善于变换视角，以物的角度反映社会生活。
5．进行思维发散训练，借助事物迸发哲思的火花。
【知识累积】
1．写物的常用方法
①客观说明法：即用列数据、下定义、作诠释等说明方法，选择合理的 说明顺序，
对事物的结构、布局、用处、性能等进行准确、客观的介绍。
②描摹状物法：即 用语言文字来描摹“物”的形状、大少、颜色、特征等，使之
逼真地展现在读者眼前。
③托物言志法：即作者在写作时，借助某一意象来抒发思想、感情的一种艺术手
法。

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④虚实结合法：即由具体的事物联想到与之有相似点的抽象事物，让二者有机结
合、相辅相成。
⑤寄托寓意法：即对某种事物进行足够的吟咏、描述之后，顺势表达出自己对生
活、对人生、对 世界的感悟。
2．状物的写作要点
①细致观察，抓住特点。我们要细致观察事物，抓住它的特征，写出它的独特之
处。
②安排材料，井然有序。状物作文描写时一定要注意方位、顺序。如可以按从上
至下，从前到后，从远 到近，从外到里，先整体后部分等顺序，使内容条理分明。

③融情于物，写出新意。“意” 指思想感情。“新意”就是要求在文章中流露出
新鲜活泼、引人深思、令人振奋的情。融情于物，状物寄 情，就可以把主题开掘
得深一些、新一些。
④“物”“理”结合，寓“物”于“理”。把“ 物”和“理”结合起来，在写“物”
的同时，或探索人生真谛，或谈论思想政治、治学精神，使读者受到 思想上的教
益。
【卓越思维】
物，包括植物、动物、静物等。我们写物，既可 以说明、描写事物，还可以借助
事物表达思想感情，阐释人生哲理等等。那么，怎样写好物呢？ 一、抓住特征，说明事物。对你所熟悉的客观事物，我们可以用各种说明方法，
来对它的形状、构造 、性质、特点、成因、关系、功用、原理等进行生动、准确
的说明，让人们了解事物，明白事理。无论是 说明事物还是阐述事理，都必须紧
扣事物的特征，灵活选用恰当的说明方法，有条不紊地进行。世上没有 两片完全
相同的树叶，当然也没有两种完全相同的事物，这就要求我们找出某一事物区别
于其它 事物的本质特征，让我们能把它与其它事物区分开来，这样才能达到说明

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事物的目的。
二、摹写意象，托物寄意。人们为了表达某种思想感情，往往把它投诸 于某一具
体事物，借物直接抒情或运用象征手法来颂扬某类人物或某种精神。这种托物寄
意的写 法在运用时需要注意以下三点：一是摹写事物要井然有序。描写事物时一
定要注意方位顺序。如按照从上 至下、从前到后、从远到近、从外到里、先整体
后局部等顺序来写，有助于读者准确认识所描写的物体。 二是摹写事物要绘声绘
色。我们可以从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等方面，把事物细致、准确地描< br>写出来，使之色、香、味俱全，动中有静，静中有动，使之栩栩如生地展现在读
者面前。三是摹写 事物要独抒性灵。描写事物往往离不开作者独特的感情与体会，
只有对物体赋予自己的主观情感，才能使 物体变成活泼有趣的生命。同学们托物
寄意时，要使“物”和“意”和谐统一，要使“物”和“意”衔接 巧妙自然。
三、寻找共性，以物喻人。我们既可以单纯说明物、描写物，还可以借写物来喻
人，刻画人物的高大形象，揭示人物的崇高品格，写物也是在写人，以物喻人，
使物人交汇，相映生辉。 用这种写法时，需注意找出所写事物与人的相似点，可
以是形似，也可以是神似，需要对相似点反复摹写 ，让二者能一步步融合，自然
升华。
四、巧设线索，以物忆事。物还可以作为叙事的线索， 可以以物为线，散点铺排
出一系列的细节；也可以睹物回忆难忘的往事，再现昔日的生活场面；还可以由
物展开联想，想到相关的多件往事等等。总之，写物是为了记事，物在这里是串
珠的线，是舞台 的道具，是说书的惊堂木，虽不是全文的重心，却必不可少，否
则文章就会成为一盘散沙。因此写此类文 章时，我们应找好某一事物，然后自然
展开联想，由此串起一个个美妙的音符，奏出一曲曲动人的乐章。
五、蕴藏深意，由物及理。这里的“理”即哲理，它是思想的大锤，在它的重击
下，平凡事物将 迸出耀眼的火花。它是思想的钻机，生活的意义被从情感深处挖
掘出来，像宝石那样价值连城，而文章也 便跻身于上乘。如果能在描写、叙事的
基础上，深掘其内涵，提示其饱含的人生哲理，使读者与之产生共 鸣，让读者为
之心动，而拍案叫绝，岂不是一件美事？但要达到这一效果，也并非易事。首先
要 为揭示哲理作铺垫，要在前文的描摹事物、以物忆事中多作渲染，为揭示哲理
作好铺垫，使“理”水到渠 成。其次，所阐释的“理”要么新要么深， 这样才
能有吸引力，有震憾力。再次，哲理的表达要灵活， 可以以题记的形式反映，可
以蕴含在描写的寓言、童话中，也可以在边描边叙中以一两句妙语点出，还可 以
在描写叙事后集中用一两段阐释等等。
当然，写物的方法还远不止以上五种，如果综合运 用这几种方法去写物，我们一
定会把生活中多姿多彩、纷繁芜杂的事物点染得栩栩如生、各具特色。