人教版三年级数学上册第六单元笔算乘法《例7》教学设计
成都七中实验小学-对战争的看法
乘法估算
一、教材内容 三上教材第70页 例7
二、教学目标
1.掌握多位数乘一位数估算的方法，能够正确地进行估算。
2.使学生认识到估算的价值
3.培养学生估算的意识和能力。
三教学重难点
教学重点：掌握多位数乘一位数的估算方法
教学难点：培养估算的意识和能力，能根据实际问题具体分析。
四、教学准备
多媒体课件 答题纸
五教学过程
一、创设情境
谈话：（出示教材第
70页例7的情境图）周末，学校组织同学们一起去参观航天航空展览，
同学们来到展览馆大门紧闭着，
需要买票才能进入。他们带了250元钱，够吗？你们愿意版
主他们解决这个问题吗？
二、互动新授
1.认真读题，分析问题
引导；说说从情境图中你读懂了什么？获得了哪些数学信息？
（已知：门票每人8元，三（1）班有29人参观。要解决的额问题是：带250元买门票够吗？）
2.动脑筋想一想，用什么方法来解决这个问题呢？
（1）学生独立思考
（2）指名回答（师板书算式；29×8）
3.选择合适的计算方法
讨论：要解决
带250元钱够不够这个问题，我们是用笔算计算出精确的结果呢，还是运用估
算，只要算出一个大约数
就可以了呢？请你们选择一下，看哪种算法能够比较快速地解决这
个问题，并说明原因。
（1）学生通过小组讨论后，集体交流看法
（用估算能够比较快速地解决这个问题
，因为我们只知道29×8的结果是比250大，还是小
就可以了，没必要算出精确结果，所以我们用估
算的方法，也就是看29×8大约等于多少。）
（2）师小结；在生活中遇到这样“够不够”的问题时
，一般不需要计算出精确的结果。通
常采用估一估的方法，然后进行比较就可以了。（师板书：乘法估算
）
4.分析与解答
（1）独立思考；怎么知道29×8大约得多少？先静静地想一想
（2）小组内讨论，先说一说自己的想法。教师到各小组巡视，及时指导，点拨学生。
（3）小组代表汇报
（因为29接近30这个整十数，所以我把29看成30，用30乘8得
240，所以29×8≈240
（元） 答；带250元钱够买门票。）
（4）判断：250元比实际钱数多了还是少了？为什么？
（多了。因为240＜250，所以带250元购买门票）
（5）小结：同学们想的很好。由
于29×8是大约等于240，不是一个精确值，我们就不能
用等于号来表示，要用“≈”，跟老师一起
书写“≈”（学生在答题纸上和老师一起书写）
约等于弯弯的像波浪一样，读作“约等于”。来，同学
们一起来读读“29×8≈240”这个算
式。（学生齐读：29乘以8约等于240.
）
5.回顾与反思
检验：我们把29看作和它接近的整十数30，很快就估算出结果，解决
了问题。是否正确呢？
我们代入原题检查一下。
（1）小组内互相说一说
（2）指2—3名说，要求把过程说清楚。
（有30人门票才需240元，所以29人买门票250元肯定够了。）
6.结合生活，创编例题。
情境引入：29名同学的票钱够了，如果加上三位老师呢，250
元还够不够呢？利用刚才我们
学的估算方法，同学们来尝试估算一下。
（1）独立思考，把解答过程写在答题纸上。
（2）在小组内交流想法，统一意义。
（3）小组代表汇报
方法1: 32×8≈240（元）
240元＜250元
答：带250元钱够买门票。
方法2： 30×8=240（元）
2×8=16（元）
240＋16=256（元） 256元＞250元
答：带250元钱够买门票。
7.比较分析，感悟估算
（1）质疑：观察以上两种方法，请大家思考：哪种方法更合理，为什么呢?
(生可能说出：
第二种方法更合理。方法二是估大了，方法一是估小了，估小的时候要考虑
剩余的人数。)
（
2）师总结：我们的估算方法都是正确的，但由于估算得到的是一个大约数，它与准确数
有一定的差距，
因此，遇到实际问题要具体分析。
三、巩固拓展
1.完成教材第70页“想一想”：如果92人参观，带700元买门票够吗？800元够吗？
（6×8=720（元） 2×8=16（元） 16＋720=736（元）
700＜736＜800 答：带700
元买门票不够，带800元够）
师强调：够不够的问题，通常采用估一估的方法，然后进行比较。
学生独立完成，小组内订正。
2. 完成教材第70页“做一做”
（1）独立思考，把解答过程写在答题纸上。
（2）学生以小组为单位，交流想法。
（3）集体交流，订正
四、课堂小结
师：通过今天这节课的学习，谁来说一说多位数乘一位数的乘法该怎样估算？
生1：估算多位
数乘一位数，可以先把多位数看成与它接近的整十、整百的数，再用这个接
近的整十、整百的数与一位数
相乘，就能得出估算的结果。
生2：在估算时，要根据实际情况，具体问题具体分析。
六、板书设计
乘法的估算
2 9 × 8 ≈ 240
（元）
↓ ↓
接近30
约等号
240元 ＜ 250元
答：250元买门票够了。