运城师范-安徽医科大学招生网

小学数学集体备课教案

课题


学
习
目
标
第九课时 解决问题练习课

一、知识与技能
熟练计算三位数的连加连减及加减混合运算，选择合适
的计算方法
二、过程与方法
经历解决问题的练习过程，体验解决问题的一般思路
三、
情感态度与价值观
通过自主探究解决问题的策略和办法，培养学生的分析
能力，计算能力。
重点：
理解题意选择合适的计算策略
难点：
能熟练进行三位数的连加连减混合运算
教法、学法


引导回顾、组织练习
独立思考、合作交流


教具
备课时间
主备人
口算卡片、课件



授课时间
授课人


审核签字（时间）

新课引入
一、复习回顾
计算下面各题：
124+456= 345+892=
456-234= 860-668=

旁批







































探究新知
同学 们，上节课我们已经学习过运用加、减法解决
问题了，也知道根据具体情况选择合适的计算策略。今天我们就来练习一下，看你掌握得怎么样？
课件出示：P44练习九第2题
引导学生观察图，再读题，使学生正确理解题意。
学生独立思考，指名学生板演，然后教师订正讲解
这时园内有多少位游客？
829-265+403=1030（位）
园内全天来了多少位游客
829+403=1295(位)

巩固练习
1、红花服装店有526件童 装，上午卖出362件，下去
卖出123件，晚上老板又进了136件，晚上又卖出
25件。现 在服装店里有多少件童装？今天一共卖出
多少件童装？
教师提示：解决问题的关键在于理解各数量间的关系。
小组讨论解决问题的方法，并解答，派代表板演汇报。
解答：现在有多少件童装？
526-362-123=41（件）41+135-25=151（件）
今天一共卖出多少件童装？

362+123+25=510（件）
2、课件出示练习九第14题
学生独立思考，选择自己的方案
小组汇报，其余小组补充。

课堂小结

通过今天的学习你有哪些收获?和你的同桌说一说


作业布置


板书设计
解决问题
现在有多少件童装？
526-362-123=41（件）41+135-25=151（件）
今天一共卖出多少件童装？
362+123+25=510（件）