四年级上册数学试题第一二单元测试北师大版-人声鼎沸的反义词

西南石油大学分数线-我的梦想演讲

四年级数学上册第一、二单元复习卷
班级姓名分数
一、填一填：
二、精挑细选。（将正确答案的序号填在括号内）
（1）下面的数中，一个零也不读的数是（）。
A．40070900 B.5060000 C.4003000
（1）一个整数，从右数起，第六位是（）位，计数单位是（）。（2）19□789≈19万，方框里最大可填（）。
（2）20191001是一个（）位数，最高位是（）位，这个
数读作（）。
（3）地球和月球的平均距离是三十八万四千八百千米，这个数写作
（），精确到万位约为（）。
（4）一个数由6个百万，9个万和3个千组成，这个数写作（）。
（5）直线有( )个端点，射线有( )个端点，线段有( )个端点。
A．5 B.4 C.9
（3）30904098这里面的“4”表示4个（）。
A．一万 B.十万 C.一千
（4）95800000四舍五入到亿位是（）。
A．90000000 B.10000000 C.100000000
（5）可以量出长度的是（）。
（6）从一点可以引出（）条射线，经过两点可以画（）条直线。 A.直线 B.射线 C.线段
（7）∠1＋51°的和是一个直角，∠1=（）度;
∠2＋51°的和是一个平角，∠2=（）度。
（8）周角=（）度，平角=（）度，直角=（）度
1个周角=（）个平角=（）个直角。
（9）黑板的上下两条边互相（），相邻两条边互相（）。
（10）在里填上“>”“<”或“=”。
540608 546008 1亿 99999999
6080000000 608亿 360000 36万
（6）角的大小与（）有关。
A.两边张开的大小 B.两边的长短 C.顶点的位置
（7）在同一平面内两条直线关系（）。
A．不是相交就是平行 B．平行 C．相交
（8）把平角分成两个角，其中一个是锐角，另一个角是（）。
A．锐角 B．直角 C．钝角
（9）A B读作（），A B 读作（）。
A．射线AB、线段B B．射线AB、线段AB C．射线BA、线段
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AB
（10）不能用一副三角板拼成的是（）。
A．75° B．105° C．70°
150° 75° 30°
五、算一算，量一量
三、比一比，填一填。
1.比较大小。
1158060 2019268 2118005 1208103
3500760 11302400 一千万 980998 3500670
2. 里最大能填几？
8 742≈8万 248 127≈249万 36 860≈36万
里最小能填几？
999 4780≈1000万 163 681≈163万 4 5689≈45万
3.下面钟面上的时刻，分针和时针形成什么角？各是多少度？
想一想:时钟从5时到6时，分针旋转了（）度，时针旋转了（）
度，10时整，时针和分针的夹角是（）度。
四、动动手
1.过A点分别画出。
画已知直线的垂线画已知直线的平行线
2.画直线，射线和线段各一条。
3.请画出下面各度数的角。
1.
如果∠1=∠2=∠3=∠4，

那么∠1=∠2=∠3=∠4=
2.在下图中，∠1=32°，请你求出∠2、∠3、∠4和∠5的度数。
∠2=
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文
5

∠3=
运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻
2

∠
,
4=
底“记死”的缘故。要解决这个问题方法很简单,每天花3-5分钟左右的
∠5=
时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”
1

3

4

上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜
集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成
语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语
典故“贮藏”在学生脑中, 自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”
出来,使文章增色添辉。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙
性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教
习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比
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之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，
教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师” 为“教员”。
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