感动生命作文-校园趣事

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第一单元 时、分、秒
教学目标：
1、认识时间单位时、分、秒，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
2、初步建立时、分、秒的时间观念，养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。
教学课时：5课时
第一课时
教学内容：
秒的认识。
学习目标：
认识时间单位秒，知道1分=60秒，并会用秒作单位表示时间。
教学用具：
PPT课件(小黑板)实物钟表等。
学习过程
一、板题、示标
今天我们来学习“秒的认识”(板书课题)，本节课的学习目标是(同上)(出示投影，生齐读)
二、出示自学指导
要想达到本节课的目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看自学指导(出示投影)
观察实物钟表后，认真看课本第3页的内容，思考：
(1)计量很短的时间。常用( )。秒是比分更( )的时间单位。
(2)钟面上有几根指针，秒针是什么样的?观察实物钟面上走得最快的是( )针。
(3)秒针走1小格是( )秒。走l大格是( )秒，走1圈是( )秒。秒针走一圈，分
针走多少?也就是( )分。所以1分=( )秒。
-可编辑修改-

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(4)1秒有多长呢?请你举个例子。
(3分钟后比谁能正确回答思考题并做对检测题。)
三、先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正!
(一)看书(看一看)
学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。(教师巡视，纠正学生的
坐姿、握笔姿势)
过渡：看完的同学请举手，看懂的请把手放下。下面老师就来考考你们，请看思考题。
(找学生回答思考题，其他同学认真听，发现问题及时举手更正)
(--)检测(做一做)
(刚才同学们回答得都非常好，接下来我们就来比一比谁的检测题能得100分。请看检测题：
看大屏幕 。
第6页第2题 (补充：我们每天睡觉9( ))
(1)指2名后进生上台板演，其余学生写书上。
(要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正)
(2)生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，为后教做准备。
四、后教
(一)更正
做完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手。
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
(一)讨论(议—议)
过渡：下面，我们一起来看这些题，比谁最肯动脑筋，发言最积极。
-可编辑修改-

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(1)认为“时”对的举手，认为“小时”对的举手?为什么?
小时是时问段，时是时间点。
(2)认为“秒”对的举手?为什么?
学生实验系红领巾需要的时间。
(3)认为“分”对的举手?为什么?
(4)熟记时间单位间的进率。
(5)评议板书，全对100，字漂亮小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。
(6)我们什么情况下会用秒来作单位?
五、当堂训练(练—练)
(一)巩固训练
过渡：刚才大家的表现都不错，老师这里还有几道检测题，你们敢不敢来试一试?
请看大屏幕(屏幕出示)。
1、填一填。
（1）、（ ）指着12，（ ）指着5，是5时。
（2）、时针从12起走到4，走了（ ）小时，从12起走到9，走了（ ）小时。
（3）、一节课40分钟，课间休息10分钟，再加上（ ）分钟是1小时。
2、填合适的单位。
(1)小华每天睡9( )。
（2）爸爸每天工作8（ ）。
(3)冬冬吃中午饭用了20( )。
(4)李静跑50米的时间是12（ ）。
(5)摸摸自己的脉博，1分钟大约跳( )下。
-可编辑修改-

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(6) 1分=（ ）秒 4时=( )分 6分=( )秒
(二)课堂作业
过渡：今天的知识你学会了吗?下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧!有信心做
全对，字写端正的同学请举手?
1、必做题：课本第6页第1题填书上。
2、思考题：
在50米赛跑中，王强用了8秒，李贺用了9秒，他们俩谁跑得快?
六、板书设计
秒的认识
1分=60秒
教后反思：



第二课时
教学内容：
简单的单位换算
学习目标：
能准确进行时间单位间的换算。
教学用具：
PPT课件(小黑板)等
学习过程。
-可编辑修改-

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一、板曩示标
今天我们来学习“简单的单位换算”(板书课题)，本节课的学习目标是(同上)
(出示投影，生齐读)
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看自学指导。
(出示投影)
二、出示自学指导
认真看课本4页例l，重点看红色部分的计算方法。思考：
2时=( )分，你是怎样计算的?
180秒=( )分，你是怎样计算的?
(2分钟后，比谁能回答对思考题，并做对检测题。)
三、先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正！
四、看一看：
(一)看书(看一看)
学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。(教师巡视，纠正学生的
坐姿、握笔姿势)
过渡：看完的同学请举手，看懂的请把手放下。下面老师就来考考你们，请看思考题。
(找学生回答思考题，其他同学认真听，发现问题及时举手更正)
(二)检测(做一做)
(第4页“做一做”(补充：4时=( )分 120分=( )时 300秒=( )分)
(刚才同学们回答得都非常好，接下来我们就来比一比谁的检测题能得100分。请看检
测题：看大屏幕。
-可编辑修改-

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(1)指2名后进生上台板演，其余学生写书上。
(要求：字体工整．板演的同学把字写褥大一些，坐姿端正)
(2)生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教
四、后教
(一)更正
做完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。
(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。)
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
(二)讨论(议一议)
过渡：下面，我们一起来看这些题，比谁最肯动脑筋，发言最积极。
(1)3分=( )秒， 认为对的举手，为什么?
(1分=60秒，3分=3个60秒相加-60+60+60-180~)
(2)4时=( )分， 认为对的举手，为什么?(方法同上)
(3)120分=( )时 认为对的举手，为什么?
(120分里面有2个60分，就是2小时)
(4)300秒=( )分 认为对的举手，为什么?
(300秒里面有5个60秒．就是5分钟)
(5)1分40秒=( )秒 认为对的举手，为什么?
(6)评议板书，全对100，字漂亮小红旗。堂下全对的举手．帮助错的同学更正。
(7)如何进行单位间的换算?
五、当堂训练(练一练)
(一)巩固训练
-可编辑修改-

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过渡：刚才大家的表现都不错，老师这里还有几道检测题，你们敢不敢来试一试?
请看大屏幕(屏幕出示)。
5时=( )分 240分=( )时 3时=( )分 640秒=( )分 6分=( )秒
120分=( )时 9分=( )秒 540秒=( )分 200秒=( )分( )秒
60秒=（ ）分 3分=（ ）秒 4时=( )分 120秒=（ ）分
2分40秒=（ ）秒 180分=（ ）时 100秒=（ ）分（ ）秒
(二)课堂作业
过渡；今天的知识你学会了吗?下面，人家就用今天所学的知识来做作业吧I有信心做
全对，字写端正的唰学请举手?
l、必做题：课本第6页第4题填书上。
2、思考题：
李刚跑200米用了45( )。
六、板书设计
简单的单位换算
1时=60分
1分=60秒
教后反思：



第三课时
教学内容：
-可编辑修改-

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时间的计算
学习目标。
掌握计算经过时间的方法，并能准确进行计算。
教学用具。PPT课件(小黑板)等
学习过程t
一、板曩示标
今天我们来学习“时间的计算”(板书课题)，本节课的学习目标是(同上)(出示投影，生齐
读)
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢?请看自学指导。
(出示投影)
二、出示自学指导
认真看课本5页例2；思考：
(1)7：30到7：45，分针从( )走到( )，走了( )分。
(2)小明从家到学校用了多长时间?你还有其他方法么?
(3分钟后比谁能正确回答思考题并做对检测题。)
三、先学
过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正
(一)看书
学生看书自学，教师巡视，确保每一名学生都在紧张地自学。(教师巡视，纠正学生
的坐姿、握笔姿势)
过渡：看完的同学请举手，看懂的请把手放下。下面老师就来考考你们，请看思考
题。(找学生回答思考题，其他同学认真听，发现问题及时举手更正)
-可编辑修改-

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(二)检测(做一做)
(第5页“做一做”)
(刚才同学们回答得都非常好，接下来我们就来比一比谁的检测题能得lOO分。请看检
测题：看大屏幕。
(1)指2名后进生上台板演，其余学生写书上。
(要求：字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正)
(2)生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
四、后教
(一)更正
做完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。
(用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案。)
过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容。
(二)讨论(议一议)
过渡：下面，我们一起来看这些题，比谁最肯动脑筋，发言最积极。
(1) ( )
8：40——9：00怎样求经过时间?
板书：结束时刻一开始时刻：经过时间(背会)
9时一8时40分=20(分)
(9时=8时60分)
(2)评议板书，全对100，字漂亮小红旗。堂下全对的举手，帮助错的同学更正。
(3)怎样求结束时刻，开始时刻?(背会)
经过时间+开始时刻=结束时刻
-可编辑修改-

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结束时刻一经过时间=开始时刻
五、当堂训练(练一练)
(一)巩固训练
过渡：刚才大家的表现都不错，老师这里还有几道检测题，你们敢不敢来试一试?
请看大屏幕(屏幕出示)。
1、填一填。
1分=（ ）秒 4时=（ ）分 9分○9秒 36分○2时
5分=（ ）秒 150秒○2分 400分○4时 10分○1时
2、学校早上8：25上第一节课，这节课上40分，中间休息10
分，（ ）上第二节。
①9：05 ②8:75 ③9:15
3、小红每天早晨7:15从家出发，7:35分到校，她路上用了多少分钟？
4、小明每两分钟可以做1朵花，他从上午9：15做到9：31，一共可以做几朵花?
5、李明从下午4:40到下午5:10一直在看动画片，她一共看了多长时间？
6、从湛江 到南宁的火车经过玉林的时间是中午11:40分，现在要晚点25分，它什么时候
到达？
(二)课堂作业
过渡：今天的知识你学会了吗?下面，大家就用今天所学的知识来做作业吧，有信心做
全对，字写端正的同学请举手?
2、必做题：课本第8页第9题写作业本上。
2、思考题：
刘老师参加教师节表彰大会，会议从早晨7：40开始，到中午11：00结束，中间休息了20
-可编辑修改-

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