三年级数学上册第二单元第一课时教案
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三年级数学上册第二单元第一课时教案
Lesson plan for the
first class of unit 2, Volum
e 1, grade 3
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三年级数学上册第二单元第一课时教案
前言：小泰温馨提醒，数学是研究数量、结构、变化、
空间以及信息等概念的一门学科，
从某种角度看属于形式科学的一种，在人类历史发展和社会生活中，数
学发挥着不可替代
的作用，是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。本教案根据数学课程标准的
要
求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的
设想
和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随
意修改调整及打印。
多媒体课件。
教学过程
（一）导入：
让同学们试着计算两位数乘法：35+53=；35+39=；59+93=
（要求用竖式计算），并让同学们说出各有什么特点。（教
师引导学生说出它们的进位次数不同
。）
出示本节课要学习的内容：两位数连续进位的加法。
（二）讲授新知：
出示课本图片，让同学们认识这些动物，并引导学生回答这
四种动物分别属于哪个种类。
接着让同学们看图下面的《中国部分动物种数统计表》，试
着分析。教师让学生试着讲解“已
知种类”、“中国特有种数”
以及“濒危和受威胁的种数”各是什么意思。
在此过程中，教师向学生渗透保护动物的思想，让同学们接
受全面的教育。
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例1.让同学们试着从15页的《中
国部分动物种数统计表》
找出问题“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？”所需要的
已知量
，而不是去看16页上面的简化表。这样做的目的就是让学
生初步学会观察统计表。
由学生列出算式：98+25=_____（种）
再让同学们不用笔算，是这估计一下结果是多少？（教师指
导估算的方法。）
再让同学们用笔算计算出，让一名同学上黑板列式计算并点
评。
９ ８
+ ２1 ５
————————
１ ２
３
最后提示同学们在解决实际问题时要写“答”。并根据学生
计算的实际情况做单独指导。
（三）强化新知，巩固练习：
让同学们先估算、后用竖式计算“做一做”第1题。
65+78 39+86
67+95 43+88
教师巡视，并对所发现的问题给与提示与解答，特别是不要
忘了进位，计算要认真……
（四）课堂小结：
着重提示计算两位数连续进位的加法的方法，渗透估算的思
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（五）课外作业的布置：
1.“做一做”第2题（用竖式计算）；
2.练习四第2、3题。
六、教学板书内容 加法
９８
+ ２1５
————————
１２３
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