苏教版三年级英语上册教案Z
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教 案 设 计
二 次 备 课
教
案 设 计
二 次 备 课
Unit1 Hello
第（ 1 ）课时
教学目标：
1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi Hello, I’m …Good
morning.。
2.学生能认识主要的人物：Miss Li,Su Hai,Liu
Tao,Mike,Wang Bing。
3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
教学重点：
1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi Hello, I’m
…Good
morning.。
2.学生能认识主要的人物：Miss Li,Su
Hai,Liu Tao,Mike,Wang Bing。
3．初步会用英语表达自己的名字。
教学难点：
1．学生能听懂、会说、会读、会运用句型：Hi Hello, I’m
…Good
afternoon.。
2．初步会用英语表达自己的名字。
3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼。
教学准备：挂图，卡片，PPT
教学过程：
Step 1 Greeting.
1. 在上课
Name
前，老师先放本单元的
Song
Time里面的歌来吸引学
生的
Cat
注意力。让学生
下课也沉浸在英语的氛围中。
2.
在新授
Mouse
生打招
课前，教师先用英语和学
呼，引入本单元的新授学
习。
T：Hello,
I’m (Miss Mr) …I’m your English Teacher. Let’s
learn English. Ok
举起英语书，不要求学生能全部听懂，但是要知道接下来老师要的是
关于这本英语书的内容。
Ss: OK.(如果学生不会回答，就适当提示)
T：Now class
,class.
(老师朝学生挥手，让学生初步意识到老师在和他们打招呼)
Ss:Hello.
(如果不是回答的很整齐老师也不用太在意)
Step 2
Presentation
1.出示单词卡片:Hello，并读开火车读（read one by
one）
T: Can you read Hello
如果学生听不懂，老师就在学生的耳边轻轻地提醒他说hello。
four by
four
T: Now please read it four by four.
老师在说这类课堂用语时尽量配用手势，如果实在听不懂可以适当说