(人教版)三年级起点英语上册32课教学设计
电脑打不开机-breathless歌词
（人教版）三年级起点英语上册32课教学设计
Lesson 32 Here’s
a cake for you
学习目标
一、语言要素
（一）词汇
1、三会：cake egg orange
2、二会：here for Happy
birthday
(二)语言目标
Hi kate !Here’s a cake
for you ！
Oh,thank you .
Happy birthday.
（三）话题呈现：
Here’s a cake for you
（四）任务设计
：Here’s a cake for you
二、能力目标：<
br>让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作
学习等一系列方法，能够运用
Hi kate !Here’s a cake for you ！Oh,thank you .
Happy birthday.等句型行交际。
三、情感目标：
在本课中重点培养学生互相关心，能说出自己喜欢的食物。
四、教学重点：
三会单词：cake egg orange.句型：Hi kate
!Here’s a cake for you ！Oh,thank
you .Happy
birthday .
五、教学难点：
本课的教学难点是：两会单词：here for
Happy birthday
六、教具：
设计好的课件，食物图片，单词卡片，课文录音，课文歌曲。
七、学具：
学生自备单词卡片。
八、教法学法：
本课重点运用情境教学法，合作学习法。
教学过程
一、热身：
老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱Happy
birthday to you
歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。
二、新单词
（一）导入：用旧句型带新单词
导入：抽卡片编演。找三个学生，老师教学生抽取食物卡片，然后进行编演，用句型
I
like „„How about you ? I like „„Me too.
（三组）
（二）新单词cake egg orange
1、老师请一个学生到前面来，请另一个
学生蒙住他的眼睛，然后拿出一块蛋糕，请学生摸
一摸，老师提问：What’s it
？！学生用汉语说出是什么食物。
2、：老师说，cake. I like cakes。
3、板书新单词：用打好的四线格：cake
4、朗读新单词：cake
（老师领读cake ，c-a-k-e cake
(学生齐读——男女生对读——分行
读——找学生读——自读三遍）
5、看图片说单词：cake
6、看单词卡片读单词：cake
7、用同样的方法学习egg orange
8、什么不见了游戏：老师把学过的六个食物
单词卡片，展示给学生看，然后把单词卡片藏
在身后，随意抽掉一张，然后展示剩下的五张卡片，问学生
：What’s missing？(什么不见了？)
让学生抢答。
二、新句型:用旧句型带新句型
学习新句型：Hi,xxx !Here’s a cake
for you ！Oh,thank you .Happy birthday.
（一）句型一Hi, xxx !Here’s a „„ for you ！Oh,thank
you
1、教师对学生说：“今天我有礼物送给大家。”（有实物最好，没有实物用图片）老师拿出准
备好的食物说：拿出一个汉堡包;Hi,xx Here’s a hamburge for you
。引导学生回答：Oh,thank
you.
2、用同样的说：Here’s a
hot dog for you .Here’s Coke for you ！
3、板书新句型：Here’s a cake for you. Oh,thank you
Here’s a hot dog for you . Oh,thank you
（提前打好一条线，写句子，单词用四线格，提前打好，有空格处，等着补充）
4、认读新句型：老师用手指着黑板认读.
5、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）
6、随意练习：老师随意拿出学过的食物图片，进行练习。老师问，学生答。
7、小组练习：两个人一组，利用学过的食物图片练习：xx,Here’s „„ for you.
Oh,thank you。
8、说一说答一答游戏：让学生准备好自己的东西，以行为单位，第一行
说：一句，第二行
答。然后，第二行说，第三行答。
（二）句型二Hi, xxx
!Here’s a cake for you . Happy birthday. Oh,thank
you.
1、老师提前了解情况，说：今天是XX的生日，我要送他一个礼物。老师说：XX。Here’s a
cake for you ！Happy birthday.。xx很自然的说出Oh,thank
you.
2、板书：Here’s a cake for you ！Happy
birthday
Oh,thank you .
3、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）
4、随意练习：老师随意拿出学过的食物图片，进行练习。老师问，学生答。
5、小组练习：两个人一组，互相祝生日快乐。
6、let’s sing: Happy
birthday to you .
四、整体感知课文
1、看课件出示课文空图
2、小组讨论：他们会说什么？
3、小组汇报：Hi kate !Here’s a
cake for you ！
Oh,thank you .
Happy birthday
(展示一组或者两组）
4、看课件课文图：打出课文内容。
5、听录音跟读
6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。
7、小组练习课文对话：三人一组。
8、展示表演课文：（三组）
五、创新展示
小组活动:四人一组，开生日晚会，每个学生轮流当小寿星，其他学生祝他生日快乐，用
句
型
Hi, xx !Here’s a „„ for you ！Happy
birthday.
Oh,thank you .
六、小结
1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。
2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了句型Hi kate !Here’s a
cake for you ！
Oh,thank you .Happy birthday
学会了三个新单词：cake egg orange
七、作业
听录音，给其他人（同学爸爸、妈妈）送礼物，祝生日快乐。