医巫闾山-七一思想汇报

Unit 3 Look at me第四课时
教学目标：
1、 复习巩固所学问候语、打招呼用语及自我介绍用语，
并在 A 部分 Let's talk 会话学习的基础上，增加 I'm fine.
Thank you. Very well, thanks. 等对问候的多种回答语。
2、 能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语Great！
并能在实际情景中恰当的运用。
3、能够听说、认读head, hand, body, leg, arm, foot这
些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。
4、 在不同情景中，准确运用所学用语，语音语调自然。
教学重点：学习 Let's talk部分对话，进一步学习身体各部
位的名词head，body, leg, arm, hand, foot。
教学难点：
1、表示赞成别人提议的感叹语Great！和 How are you?
的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要 适当提
示。2、在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，
语音语调自然。3、head 和hand 发音易混淆。
教学过程：一 、Warm-upRevision（复习）
（1）日常口语练习：
师：It’s time for class.
生：Stand up !Good afternoon teacher!
师：Good afternoon everyone ,sit down please!
（2）听歌曲。
师播放Let’s do 的歌曲激发学生的学习兴趣。
（3）复习上节课问候语的问答（Let’s play）：
A:复习How are you?（板书） 及答语是：
Fine, thank you. I'm fine. Thank you. Very well,
thanks.
B:师领读Let’s play 的对话，生跟读！
C:(Game1)分小组练习对话， 小组内成员分角色朗读对
话。师巡视对学生的对话进行指导！学生展示自己小组的成

果。
D:(Game2)把对话中的姓名替换成自己小伙伴的姓名再
进行对话练习，师巡 视指导！学生展示小组成果。
二 、Presentation（呈现新课）
（1）根据How are you? 问句及答语的练习引出Let’s
talk的内容。
听录音，师领读，生跟读！
（教师强调Puppet is a beer。）
（2）根据the beer引出Let’s learn.
听Let’s learn 的录音,师领读，生跟读，引出句型This
is the ...
（3）课件分别出示单 词arm先听录音，师领读，生跟
读，开火车读，等多种形式的读掌握单词，最后师生共同拼
读 单词arm（师板书）。
（4）课件分别出示单词hand,head,body,leg,foot .先听录
音，师领读，生跟读，开火车读等多种形式的读掌握单词，
最后师生共同拼读单词（师 板书）。
三、Practice
（1）Practice1：起名字能手，请为每一幅 图片起一个
正确的英文名字吧，相信你一定能起得很好!通过认图片想英
语，读英语，拼英语等 多种形式巩固所学的单词，调动学生
的学习积极性！
（2）Practice2：Look and match ,连线题通过图片连接
汉语，再思考英语，拼读英语，进一步巩固学生单词，激发
的学习兴趣！
四、Conclusion小组交流讨论这节课所学的内容，并汇
报。
师做总结。
五、Homework
六、板书设计
Unit 3 Look at me

(1)How are you?
armhand head .
(2)This is the
｛

body leg foot.