三年级英语上册Module5教学设计三年级起点
快乐六一作文-细节打败爱情什么意思
2014年三年级英语上册Module5教学设计
(三年级起点)
时 计 划
第 周 星期 第 节 年 月 日
课
题第一课时Unit 9 Let’s Talk
教 学
目
标1． 四会掌握词汇 cat, rabbit, dog, toy,
bear, ball2．
初步掌握Is it a …?,并N’t.进行简
单问答。
3．
能理解课文的对话，正确流利地朗读，基础好
的学生能够表演。
教材分析重点1．
四会词汇的掌握。
2． 句型Is it a …?及其回答。
3．
对话的教学。
难点本课的单词，词组
教具课件，录音机
教 学
过程（一）Warming uGreeting
(T:Hello!Ss.S:Hello!T:Howareyou?
S:FineThankyou.)
“Howareyou?”
（二）Presentation and Pra．学习新单词：cat,
cat,
rabbit, dog, toy, bear, ball2．老师利用PPT 介
绍今天的玩具。
3． 游戏学习等相关单词，板书句型。
Is it a cat
?N’学习完新句型后，游戏操练句型。
5． 呈现对话
a)
初听录音，理解对话，师生问答：
b) 再听录音，回答问题，师生仿照课文对话。
c) 跟读对话，同位分角色朗读。
6． 理解操练以下句子：Is
it a …?,并N’t.
（三）Devel．表演对话
2．游戏巩固句型Is it a …?,并N’． 小组仿照
课文对话
4．
评价表演效果
5．小结本课所学内容
（四）Ex让学生做练习
（五）布置作业
1． 听、读、表演对话并画家谱
2． 抄写、拼读新词
布置作业
1）抄单词
2）跟录音读课文三次
教学后记
课 时 计 划
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题Un9 第二课时 Unit9 fun
with language
教 学
目
标1.1,掌握上节课所学习过的新单词，巩固复
习单词
2.2,熟练运用Is
it a …?,并N’t.及回答于语言
交际中能用正确的语音语调朗读课文。
教材分析重点单词的记忆和课文的认读。
难点单词的记忆和课文的认读。
教具课文图画或简笔画，课件
教 学 过程
（一）Leading-．Free talk.
2．Listen and chant
the R（二）Presenta． 游戏
复习
To go over the
word2． Review:
Is it a …?N’t.
（三）Pra．Pupils studures of animals andgnize
what they are .Taures wwords.
2.
Begin by revising the 6 words abouRead aloud
the words for pupilaPa word randomly and ask
pupils
to read it out loudxplaask using cat as
an examplWhen
pupils havd , invlook
aures, say the naqu（四）
Consolidation and
devel做双基练习册Unit 9 的练习。
（五）Exercise and．
评价学生表现
2． 小结
（六）布置作业
1．
拼读、听写单词
2．编对话： Is it a … ?N’布置作业
1跟录音读课文三次。
2 家庭听写
教学后记
课 时 计 划
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题第三课时Ug
Along,Sound family,Rhyme,Ex
教 学
目
标1．To pravocabulaugh singing a song.
2．To recogletters I to Q wappear in word．Tugh
reading out a教材分析重点1．句型的理解及运用。
2．单词的记忆。
难点运用图片、游戏继续巩固本课的单词和句型。
教具投影仪，录音带
教 学 过程
（一）RListen and
chant:
Look
aIII(进一步增强学生对学习英语的兴趣，并
能更好地掌握句型。)
(二)RevIs it a … ?N’t.
(三)Let’s learn:
song : I have a toy bear
2. Ask
pupils to studure on page 54.
RevvocabulausinguPladingupils.
（四）Game
(五)Do ex“Activity Book”
（六）布置作业
Make another dialogue wla时 计 划
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题第四课时Unit 10
Let’s Tal教 学
目 标1．
掌握四会单词：ship，plane，car，bus，
bike，boat
2． 能理解并正确描述自己的物品：I have a…能用
正确的语音语调朗读课文。
教材分析重点单词和词组的认读。
难点单词和词组的认读
教具录音机，录音带，投影
教 学 过程
（一）RevGreetings.
2. Sing a songReview the word: cat,
bear, rabbit ,
dogball
（二）Presentation and pra．引入课题：
Teacher:We
have leaToday we are going to lea2.
Pw words:
Plane , I have a plaar, I have a caBus, I
have
a buBike, I have a bBoat, I have a
boaPrawords.
(1) Using the gaa(2) Ask
pupils to look aure .
Draw pupils’alaxt and Ms
White’s gestu(3) Guide
pupils to understand
that Ms Waskingldw． Play a
gaRead the
dialogue.
（三）Summing up and Devel． 分类记忆单词
2．Get pupils to
pradialoguga（四）Ex（五）布
置作业
抄写并熟读单词和词组
读课文两次。
布置作业
1 抄写单词和词组
教学后记时 计 划
第 周 星期 第 节 年 月 日
课
题第五课时Unit 10 Fun with language, Ex教 学
目
标1. Tunderstandinganingw vocabulary
through a vocabulary comparison ta2. To
listen with
understandingabou教材分析重点单词、句型
难点运用所学的句型描述自己的物品。
教具教
学 过 程
（一）warming uGreeting
2. Free
talk
（二）Rev．Listen and sing along
2. Review the words.
（三）Presentation and
Pra．Odd one out.
a. When pupils
havdanswers wb. Encouragll
wanswTo wrap up the
activity, have pupils read aloud
all the
wordus.
2. Listen andPlay the gaLupils
find their way out
of a maDTo allowuse any
word thaw wabout a personal
（四）Devel． 就自己的玩具介绍。
2． 小结:I have a…
（五）Let’s
dx（六）布置作业
记单词。
背熟布置作业
1
熟读课文，尽量能背诵
2 活动手册笔试题目
教学后记
课 时 计 划
第 周 星期 第 节 年 月 日
课 题第六课时Unit 10 Story Time , Did you know
教 学
目 标1．To develop extensive listening
and
reading skills.
2．To praaking、To
help the pupils to develg
skill、To review and
develop ways of idg and
describing peopl、to
expose your studa longun
dialogu、
教材分析重点1．句型的理解及运用。
2．让学生运用本课所学的句型描述自己的物品。
难点Listen and act ou教具教具教 学 过 程
（一）Reviewuctu(二)Look and
l(利用金太阳学习
软件，进一步增强学生对学习英语的兴趣。)
(三)Readg(四)Pragroups above
(五)Act
ougrou(六)Do ex“Activity Book”：
（七）布置作业
1、熟读课文
2、背诵单词。
布置作业后表演故事给家长看，
教学后记