三年级上册英语Unit2_Colours!_教学设计_教案
草木灰的作用-水电工岗位职责
教学准备
1.
教学目标
1 进一步巩固
Good morning. Good afternoon..
等问候语，能在情景中准确运用
This is …。
2 能听说、认读blue,
green, yellow, red,这些表示颜色的单词。能说I see
green…
3 能听懂所接触的指示语show me…并能按照指示语做出相应的动作。
2.
教学重点难点
教学重点：学习表示颜色的单词blue, green,
yellow, red.
教学难点：一词的 gr 发音较难，教师要多带读。
3.
教学用具
ppt课件
4.
标签
unit 2
Colours
教学过程
Step One:Warm-upRevision
热身、复习
1、Teachingprocedure : 师生之间相互问候：
T:Good afternoon , class.
S:Good afternoon
, teacher.
2、Review ABC song 多媒体课件和视频ABC
song.
3、Thisis….模仿图片let’s talk两组学生对话。
Step Two:Presentation呈现新课
1、let’slearn
多媒体展示课本原文！Let’s have a
look.为什么彩虹漂亮？因为颜色多。汉
语说 What colour do you see?
出示手工彩虹和彩色粉笔,引导学生回答：I see….
Blue green
yellow red
2、用多媒体讲授颜色单词。学生适当跟读。
注意：一词的发音较
难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。
3、让学生跟读多媒体颜色的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、
耳、心的结合。
4、巩固新知识：用相应的粉笔写出该颜色单词；给单词涂上相应的颜色。
5、让学生准备好彩笔，教师边发指令边做动作。学生发指令小组比赛。
Step Three:Let's do
做Let's do 部分的游戏。教师说一个颜
色，让学生找一找教室中含有此颜色
的物品。包括物品和学生的服装。Show me blue,
green, yellow, red.
Step
Four:Practice智慧大闯关
Step
Five:HomeworkSupermarket 作业超市
1、能熟练说出今天学到的颜色。
2、把今天学到的颜色说给父母听。