(人教版)三年级起点英语上册21课教学设计
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（每一个新知识点必须记住：一个新知识跟着一个操练，再跟着一个展示新知识，一个步骤
也不可以少）这是教研组指导过的课。
（人教版）三年级起点英语上册第21课教学设计
Lesson 21 I have a new car.
学习目标
一、语言要素
（一）词汇
1、三会：car bus
2、二会：
new really Look here yes super
（二）语言目标
Lisa , Lisa , I have a new ?
Yes , Look
here .Wow !It’s super！
（三）话题呈现
：I have a
new car
（四）任务设计：
I have a new car
二、能力
目标：
让学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作
学习等一系列方法，
能够运用Lisa , Lisa , I have a new car .Really ?Yes ,
Look here !
Wow !It’s super ! 句型行交际。
三、情感目标：
在本课中重点培养学生乐于交流,喜欢自己的玩具。
四、教学重点：
三会单词：car bus句型：Lisa , Lisa , I
have a new car .Really ?Yes ,
Look here ！Wow
!It’s super！
五、教学难点：
两会单词：new really
Look here yes super
六、教具：
设计好的课件，书包，实物玩具
，文具，玩具图片，单词卡片，课文录音，
课文歌曲。
七、学具：
学生自备的学习用具，文具。
八、教法学法：
本课重点运用情境教学法，合作学习法。
教学过程
一、热身：
老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱I have a nice
dall 歌
曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。
二、新单词
（一）导入：用旧句型带新单词。
1、导入：Let ‘s play a game
(让我们做一个游戏：猜袋中物）
2、老师说;This is my bag .
Guess,What’s in my bag?（猜一猜，我的书包里有什么)
老师书包里提前放好doll ball kite balloon car
bus等玩具。
3、学生用英语说自己摸出来的东西。
4、学生如果摸出doll，学生说:doll.老师说：I have a dall
5、老师问：how’s the doll?学生来描述一下，用句型 Oh,It’s big .
how big. cool或者 Wow!how
nice .等。
6、这样出示三组。
（二）新单词car bus
1、学生摸出老师袋子里的car：老师说，Look ,
I have a car 。
2、老师引导学生描述：Wow! How nice !
3、板书新单词：用打好的四线格：car
4、朗读新单词:car （老师领读car
，c-a-r car (学生齐读——男女生对读——分行读——
找学生读——自读三遍）
5、看实物说单词：car
6、看图片说单词：car
7、看单词卡片读单词：car
8、看课件说韵文：学生和老师一起看课件说韵文：car
,car ，a car，I have a car。
9、用同样的方法学习bus
10
、找对子游戏：教师将单词的图片贴在黑板上，另外将对应的单词卡扣着放在讲台上，然
后让学生逐一上
来抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应的图摘下来并
将单词读出来。（三组）
三、新句型：用旧句型带新句型
学习新句型：I have a new……我有一个新……
1、老师拿出一个盒子说：Hi ,I have a new car
。学生不信：老师说：持怀疑态度可以说：
Really ?老师拿出说:Yes ,Look
here .引导学生用新句型描述:Wow ,It’s super .
2、板书新句型：Hi
,I have a new car
Really ?
Yes ,Look here
Wow ,It’s super .
（提前打好一条线，写句子，单词用四线格，提前打好）
3、认读新句型：老师用手指着黑板认读：Hi ,I have a new carReally
?Yes ,Look here .
Wow ,It’s super .
4、练习读新句型：（齐读—男女生对读——分行读—自读）
5、随意练习：老师随意拿出学过的玩具图片，随便拿起学生的东西，进行练习。
6小组练习：两个人一组，互相展示自己的玩具或者学习用品。
7、抽单词说对话游戏。方法：学生两个人一组，抽单词，然后用新句型进行对话。（找三组）。
四、整体感知课文
1、看课件出示课文空图
2、小组讨论：他们会说什么？
3、小组汇报：Lisa, Lisa , I have a new car
Really ?
Yes ,Look here
Wow ,It’s
super .
(展示一组或者两组）
4、看课件课文图：打出课文内容。
5、听录音跟读
6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。
7、小组练习课文对话：两人一组。
8、展示表演课文：（三组）
五、创新展示
小组活动:两个人一组，把自己带的玩具给你的同学看，用句型：
xxx ,xxx ,I
have a new ……
Really ?
Yes ,Look
here
Wow ,It’s super .
然后进行创新展示。
六、小结
1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。
2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型Lisa , Lisa , I
have
?Yes , Look here .Wow !It’s super！
3、学会了两个新单词：car bus
七、作业
听录音，向其他人（同学，爸爸、妈妈）用英语说一说自己的玩具。
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