(人教版)三年级起点英语上册29课教学设计
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（人教版）三年级起点英语上册29课教学设计
Lesson 29 let’s
draw a kite
学习目标
一、语言要素
（一）词汇
1、三会：pink orange grey
2、二会：let’s draw All
right fly
（二）语言目标
Let’s draw a kite .
OK !
Colour it pink orange and grey.
All right .
let’s fly it .
Great！
（三）话题呈现：
let’s draw a kite
（四）任务设计：
let’s draw a kite
二、能力目标：
让
学生在真实的语言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作
学习等一系列方法，能够运用Let’
s draw a kite . OK !Colour it pink orange and
grey. All
right .let’s fly it .Great！等句型行交际。 <
br>三、情感目标：
在本课中重点培养学生乐于观察周围事物的习惯，能说出事物的颜色。
四
、教学重点：
三会单词：pink orange grey.两会单词：let’s draw
great句型: Let’s draw
a panda . Great ！Colour it
black and !
五、教学难点：
本课的教学难点是：两会单词：：let’s
draw All right fly
六、教具：
设计好的课件，一盒彩笔，颜色图片，单词卡片，课文录音，课文歌曲。
七、学具：
学生自备彩笔。
八、教法学法：
本课重点运用情境教学法，合作学习法。
教学过程
一、热身：
老师进了教室和学生用英语打招呼，使学生迅速进入到学习英语氛围中。
二、新单词
（一）导入：用旧句型带新单词
1、老师说： Let’s
game(让我们做一个游戏：猜袋中物），I have a bag . Guess,What’s in
my bag?
（猜一猜，我的书包里有什么)，老师书包里提前放好带学过的蓝色和红色的玩具或者学
习
用品。
2、学生用英语说自己摸出来的东西。
3、学生如果摸出pencil
，学生说:pencil .老师说：I have a pencil .what colour is
it?
4、用学过的颜色回答。并且用学过的句型用学过的句型 Oh,It’s big .
how big,或者 Wow!It’s
nice . how nice等描述一下。
5、这样出示三组。
（二）新单词pink orange grey
1、学生摸出老师袋子里的marker：老师说，Look , I have a
marker 。
2、老师引导学生看what colour is it ？
3、板书新单词：用打好的四线格：pink
4、朗读新单词：pink
（老师领读pink ，p-i-n-k pink
(学生齐读——男女生对读——
分行读——找学生读——自读三遍）
5、看图片说单词：pink
6、看单词卡片读单词：pink
7、用同样的方法学习： orange 和grey
8、找一找游戏：找一找教室里哪里有今天学过的颜色，自己的身上哪里有今天学习的颜色。
9、let’s sing: Colour song
二、新句型:用旧句型带新句型
学习新句型：let’s draw a kite
1、老师拿出一张纸，说：let’s
draw a kite.学生说: Great ！老师说：可以换一种说法：OK。
Colour
it pink orange and grey.学生说：OK !老师说：还可以说：All
right。画好之后，我们可
以剪下来，做成风筝。我们可以：let’s fly
it 学生说：Great ！
2、板书新句型：Let’s draw a kite .
OK !
Colour it pink orange and grey.
All right .
let’s fly it .
Great！
（提前打好一条线，写句子，单词用四线格，提前打好）
3、认读新句型：老师用手指着黑板认读
4、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）
5、随意练习：老师随意拿出学过的玩具图片，进行练习。老师问，学生答。
6、小组练习：两个人一组，互相说对话
7、演一演游戏:让学生到教室前边表演（找三组）。
四、整体感知课文
1、看课件出示课文空图
2、小组讨论：他们会说什么？
3、小组汇报：Let’s draw a kite .
OK !
Colour it pink orange and grey.
All right
.
let’s fly it .
Great！
(展示一组或者两组）
4、看课件课文图：打出课文内容。
5、听录音跟读
6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。
7、小组练习课文对话：两人一组。
五、创新展示
小组活动:两人一组，
假设环境，叫学生画多颜色玩具或者文具给你的同学看，然后用句型
进行展示：
Let’s draw a …… .
OK !
Colour it pink
orange and grey.
All right .
let’s …… it
.
Great！
然后每一组来进行创新展示。
六、小结
1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。
2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型Let’s draw a kite
. OK !Colour
it pink orange and grey. All
right .let’s fly it .Great！
3、学会了两个新单词：pink
orange grey
七、作业
听录音，向其他人（同学爸爸、妈妈）用英语向对方说画一画自己文具或者玩具。