(人教版)三年级起点英语上册24课教学设计
日本留学手续-工作总结结束语
（人教版）三年级起点英语上册24课教学设计
Lesson 24
Revision
学习目标
一、语言要素
(一）词汇
能听说读本单元的10个单词：doll ball kite balloon car bus
bike taxi train ship plane boat
（二）语言目标
Look!, I have a ……
Wow !Really ?
Super !Can I see it?
Sure !Here you are .
Thank you !
You’re welcome .
（三）话题呈现：
Fun story
（四）任务设计：
Fun
story
二、能力目标：
能听懂、会说本单元的重点句型及主要对话Look!, I
have a ……
Really ?Can I see it? Sure !Here
you are .Thank you !You’re welcome .
三、情感目标：
在本课中重点培养学生喜欢自己玩具，乐于交流。
四、教学重点：
能听懂，会说：Fun story的对话。
五、教学难点：
本课的教学难点是：Fun story
六、教具：
设计好的课文动画，挂图，课文录音。
七、学具：
学生自制的单词卡片。
八、教法学法：
本课重点运用情境教学法，合作学习法。
教学过程
一、热身：
学生和老师一起唱I have a nice
doll歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围
中。
二、fun story
1、导入：复习导入：设置情景：出示本单元的一些玩具图片，教学生看图说对话。
2、展示fun story第一幅图：圣诞节来了，孩子们都有什么礼物呢，让我们看挂图。
3、观看第二幅图：老师提问：图上面有谁？画了什么？说了什么？让学生个别回答。引出
第二幅图内
容：Look ,Kate ,I have a plane .Cool !I have a doll
.
4、观看第三幅图：同桌讨论：谁来了？它又说了什么？让学生小组代表回答。引出第三幅
图内容：Look ! It’s Santa! Hello !Merry Chrismas ！
5、观看第四幅图：学生提问：一个学生站起来，找另一个学生向他提问，Santa说了什么：
引出
第四幅图内容：I have a kite ,a ball ,a car ,a plane……Wow
!Really ?
6、观看第五幅图：小组讨论：Santa说了什么？孩子们说了什么，让学生小
组代表回答，引
出第五幅图内容：Here you are .Thank you !You’re
welcome .
7、观看第六幅图：学生提问：一个学生站起来，找另一个学生向他提问：他们又说了什么？
引出第六幅图内容：.
8、观看fun story动画。
9、学生自己朗读fun story
10、学生分组分角色大声朗读fun story
。
11、请部分学生到前面表演fun story 。
三、Let’s check
1、看图片说单词：老师出示学过的三会单词卡片让学生说：doll ball kite
balloon car bus
bike taxi train ship plane
boat
2、看单词卡片读单词：老师出示单词图片叫学生读：doll ball kite
balloon car bus bike taxi
train ship plane
boat
3、猜一猜游戏：老师把图片盖上一部分，让学生猜是什么玩具。
4、听录音：学生听录音，完成Let,s check
5、看谁做得对：学生说答案，看谁做得对。
四、Let’s think
1、观看图思考：老师叫学生看图，空格地方该填入什么单词？
2、叫学生说一说。
3、填一填。
五、小结
1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。
2、老师总结：我们学习了fun
story ，Let,s check和Let,s think 。
六、结束本课
播放I have a nice doll歌曲，结束本课。
七、作业
听录音，向其他人（同学、爸爸、妈妈）讲述fun story.