最新秋季学期外研版小学三年级英语上册教案全册
铁人中学-奥巴马开学演讲词
第 1 单元 单 元 备 课 主备人：
This module
demands students to be able to greet and
say
farewell, be able to introduce themselves. There
are 11 words
教材分析
and expressions in this
module. There is also a song in this module.
Target language; I’m … GoodbyeBye_bye. Good
morning. How
are you ?
教学目标
I’m
fine, thank you.
Ability aim; be able to use
the expressions in daily life.
Emotion aim;
be willing to communicate with others.
教学重点 Greetings and saying farewell ,
introducing oneself.
Words and expressions
教学难点 To use the sentences in daily life
easily.
总 3 课
Unit 1 I’m Sam
1 课时
课 时
Unit 2 How are you?
2 课时
英文字母（a b c d e f g h i）
教学媒体
录音机，单词卡，各种实物
实践活动 表演句型，做对话， 小组竞赛等。
课
题
Unit 1 I’m Sam
主备
人
课时 1
教学目
标
1. Greetings and saying farewell.
2. letters
教学重
点
Greetings and
saying farewell.
教学难
点
To use the
expressions in daily life.
教学准
备
pictures
第1 课时 （1课） 备：8.30
上：
Class1 Class2 Class3
Class4 总 1 课时
二次备课
教学流程
1．安全教育
2． Greetings!
Hello! Boys and girls.
3． Presentation:
Hello!I’m SamAmyDamingLingling.
(1) explain
the expressions to students
(2) lead them to
read
(3) check the pronunciation
(4) read
by themselves
GoodbyeBye—bye.
The same as above
4．Group work
Practice the expressions in groups
5．
complete the task in the book.
6． Homework
Read the text and write the letters.
Module one
板书设计
Hello! I’m SamAmyDamingLingling
你好！我是萨姆艾米大明玲玲。
GoodbyeBye—bye ! 再见！
教后反思
课 题 Unit 2 How are you ? 主备人 课时
2
教学目标 1. asking about others’ body situation
and greetings.
2. learn letters
教学重点
Greetings and letters
教学难点 How are you? I’m
fine, thank you.
教学准备 Letter cards
第 2
课时 （ 1 课） 备： 8. 30
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 2 课时
教学流程
1．一分钟安全教育
Greetings: Morning !boys and girls.
2．Review expressions of last lesson.
3．New
expressions: How are you ? I’m fine, thank you.
4．Learn the letters.
5．Practice
Practice the expressions in pairs and in
groups
Write the letters in the
exercise books
Homework
Unit 2 How are you?
板书设计
Good morning!
早上好！ Good morning! 早上好！
How are
you? 你好吗？ I’m fine, thank you.
我很
好，谢谢你！
教后反思
二次备课
Unit 2 How are you ?
主备人 课时 2
1．Learn and review the expressions
of module one
2．Learn and review the letters
Expressions
Letters
Letter cards
第 3 课时 （ 1 课） 备：8. 31
课 题
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
二次备课
上:Class1 Class2
Class3 Class4 总 3 课时
教学流程
1．安全教育
2．greetings:
3．review the
letters and expressions of last two lessons
Hello! Goodbye! Bye-bye!
Good morning!
How are you? I’m fine, thank you.
4．Learn
new letters
5．Practice writing the letters
6．Sum up
7．Homework
Remember the
letters and expressions
Module
one Greetings!
Hello! Hi! 你好！
Goodbye! Bye-bye! 再见！
板书设计 Good morning!
早上好！ Good morning! 早上好！
How are you?
你好吗？ I’m fine, thank you. 我很好，
谢谢。
教后反思
第 2单元 单 元 备 课 主备人：
This module includes introductions , greetings
andtalking about
教材分析
names
1. be able
to introduce oneself
教学目标 2. remember the
expressions and letters
3. be able to use the
sentences and expressions
Sentences:
教学重点
I’m Ms Smart.
What’s your name?
Good
afternoon!
教学难点 Sentences, letters and
expressions
总 3 课
课 时
Unit 1 I’m Ms Smart. 1 课时
Unit 2 What’s
your name? 2课时
教学媒体 录音机，单词卡，各种实物等。
实践活动
小组活动，做句型，表演对话等。
课 题 Unit 1 I’m Ms
Smart
主备
人
课时 1
1. to remember the
words
教学目标
2. be able to introduce oneself
3. be able to greet and ask about others’
body situation
教学重点 Introduction
教学难点
Introduction and letters
教学准备 Letter cards
第 1 课时 （ 2 课） 备：9.1
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 4 课时
教学流程
一分钟安全教育
1．Greetings : Morning! Boys and girls!
2．Review some words and expressions
3．New
words and expressions
Ms too and boy girl
How are you ? I’m fine, thank you. And how are
you ? I’m fine, too.
4．Practice
Practice the words and expressions.
5．Sum up
6．Homework
Write the words and letters
Remember the expressions
Unit 1 I’m Ms Smart
How are you?
你身体好
板书设计
吗？
I’m fine, thank you. And
how are you ? 我很好，谢谢。你呢？
I’m fine, too.
Thank you. 我也很好，谢谢。
教后反思
课 题 Unit 2 What’s your name?
主备人 课时 2
二次备课
二次备课
1. be able
to talk about names
教学目标
2. learn the
letters
3. be able to write and recite
the letters
教学重点 Letters ,sentences and
expressions
教学难点 sentences
教学准备 Letter
cards
第 2 课时 （ 2 课） 备：9. 2
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 5 课时
教学流程
1． 一分钟安全教育
2．Greetings: Hello! Boys and girls！
review
some words and expressions.
7．new words and
sentences:
Good afternoon! Good
afternoon!
What’s your name? I’m Sam.
8．read and explain the text
lead students
to read and explain the text at the same time
9．practice the sentences in pairs or groups
homework : remember the words and expressions
Unit 2 What’s your name?
板书设计
Good afternoon!
下午好！
What’s your name? 你叫什么名字？
I’m Amy. 我叫埃米。
教后反思
课 题 Module 2
Introduction 主备人 课时 2
1. be able to remember
the words and expressions
教学目标 2. be able to
use the sentences
3. be able to communicate
simply with others
教学重点 Words, expressions
and sentences
教学难点 sentences
教学准备
Letter cards , word cards
第 3 课时 （ 2 课）
备：9.3
上：Class1 Class2
Class3 Class4 总 6 课时
教学流程
1. 安全教育
2. Greetings:
Morning! Boys and girls!
3. revision: review
some words, expressions and sentences of last
lesson.
4. act it out: ask students to
practice the sentences and pick out some students
to
act the dialogue out in the front.
5.
sum up: lead students to read the text from Unit
one.
homework: remember the words and
sentences.
Module 2 Introductions
板书设计
How are you？ 你好吗？ I’m fine, thank
you. 我很好，谢谢你。
Good afternoon! 下午好！ Good
afternoon! 下午好！
What’s your name?
你叫什么名字？ I’m Sam. 我叫萨姆。
教后反思
第 1 课时 （考查课） 备：9月3 日
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 7课时
课 题 第 1 单元检测 主备人
测试内容 第一单元测试
3年级英语
测试目标
了解学生学习和掌握知识、技能的程度，检查教学活动中存
在的问题，以便及时有效地对教学过程和教学活动进行有针对性
的调整，从而提高教学效果。
一、提出测试要求；
教学流程
二、发放试卷；
三、学生答卷；
四、收卷，对考试情况进行总结。
第 2 课时（评析课） 备：9 月 3日
上：Class1 Class2 Class3
Class4 〔总 8课时〕
课 题 3年级英语测试第一单元 主备人
评析内容 第一单元
评析目标
通过讲评，使学生明确自己对知识的掌握情况，以
便查缺补漏，
培养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。
二次备课
一、试题分析
二、总结考试情况。
分数段 90—100分 60—89分
不及格
人数
评析过程
三、学生答题情况分析。
四、改进措施
第 3单元 单 元 备 课 主备人：
This module
includes classroom, and do the actions according
to the
教材分析
teachers‘ instructions.
1．be able to do the actions according to the
teacher’ actions
2．be able to talk about the
instructions
教学目标
3．can communicate with
others about instructions
教学重点
Sentences:
Point to the …
教学难点 Sentences,
letters and instructions
总 3 课
课 时
Unit 1 Point to the door. 1 课时
Unit 2
Point to the desk. 2课时
教学媒体 录音机，单词卡，各种实物等。
实践活动 小组活动，做句型，表演对话等。
二次备课
课 题 Unit1 Point to the door 主备人 课时
1
二次备课
able to remember the words and
expressions
教学目标 able to use the sentences
able to communicate simply with others
教学重点 Words, expressions and sentences
教学难点 sentences
教学准备 Letter cards ,
word cards, recorder.
第 1 课时 （ 3 课）
备：9.5
上：Class1 Class2
Class3 Class4 总 9 课时
教学流程
1.安全教育
2．Greetings: Morning! Boys and
girls!
3．revision: review some words,
expressions and sentences of last lesson.
Ms, too, and, boy, girl, what, is, your, name,
afternoon, Mr.
4．new lesson: explain the text
to students lead students to read the text
read by themselves check the result，
ask some
students to read the text loudly.
Read in
pairs or groups.
5.，sum up: lead students to
read the text from the very beginning.
6．homework: remember the words and
instructions,
Unit1 Point to the door
板书设计 Point to the … 指向…
（blackboard, chair, desk, window）
(黑板， 椅子， 书桌，窗户。)
教后反思
课 题 Unit2 Point to the desk 主备人 课时 1
able to remember the words and expressions
教学目标 able to do the actions according to the
instructions
able to communicate simply with
others about instructions
教学重点 Words,
expressions and sentences
教学难点 sentences
教学准备 Letter cards , word cards, recorder
第 2 课时 （ 3 课） 备：9.5
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 10 课时
教学流程
1.安全教育
二次备课
2．Greetings: Morning! Boys and
girls!
3．revision: review some words,
expressions and sentences of last lesson.
the door please window blackboard bird desk chair
4．new lesson: explain the text to students
lead students to read the text
say the instructions to students
and ask them to do the actions
practice the instructions
5．sum up: lead
students to read the text from the very beginning.
6．homework: remember the words and
instructions,
Unit2 Point to the
desk
Point to the … 指向…
（blackboard, chair, desk, window, bird, door）
板书设计
(黑板， 椅子， 书桌，窗户， 小鸟， 门。)
Good afternoon! 下午好！
Good afternoon!
下午好！
教后反思
课 题 Unit2 Point to
the desk 主备人 课时 1
able to remember the
words and instructions
教学目标 able to do the
actions according to the instructions
able to
communicate simply with others about instructions
教学重点 Words, expressions and sentences
教学难点 sentences
教学准备 Letter cards ,
word cards, recorder
第 3 课时 （ 3 课）
备：9.9
上：Class1 Class2
Class3 Class4 总 11 课时
二次备课
教学流程
1.安全教育
2．Greetings: Morning! Boys
and girls!
3．revision: review some words,
expressions and sentences of last lesson.
the
door please window blackboard bird desk chair
have a dictation about the words
4．new
lesson: review the sentences :
Point to the…
Teacher first say some
sentences to students, and ask them to do the
actions.
Ask students to do
sentences like this:
Point to the
door.
Point to the desk.
Point to the window.
Ask other students
to do the actions.
5．sum up: sum up the
expressions of this module
rk: remember the
words and instructions,
Unit2 Point
to the desk
Point to the … 指向…
（blackboard, chair, desk, window, bird, door）
板书设计
(黑板， 椅子， 书桌，窗户， 小鸟， 门。)
Good afternoon! 下午好！
Good morning!
早上好！
教后反思
第 1 课时 （考查课）
备：9月3 日
上：Class1 Class2
Class3 Class4 总 12课时
课 题
测试内容
测试目标
第 2单元检测
第二单元测试
3年级英语
了解学生学习和掌握知识、技能的程度，检查教学活动中存
在的问题，以
便及时有效地对教学过程和教学活动进行有针对性
的调整，从而提高教学效果。
主备人
一、提出测试要求；
二、发放试卷；
教学流程 三、学生答卷；
四、收卷，对考试情况进行总结。
第 2 课时（评析课） 备：9 月 3日
上：Class1 Class2 Class3
Class4 〔总 13课时〕
课 题 3年级英语测试第二单元 主备人
二次备课
评析内容
评析目标
第二单元
通过
讲评，使学生明确自己对知识的掌握情况，以便查缺补漏，
培养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。
一、试题分析
二、总结考试情况。
分数段 90—100分 60—89分 不及格
人数
三、学生答题情况分析。
四、改进措施
第 4单元 单 元 备 课 主备人：
评析过程
This module talks about colours and some
animals’ names.
Colors: red blue yellow
green black
教材
分析
(红色，
蓝色，黄色，绿色，黑色。)
able to master the words about
colors
教学
able to ask and answer colors
目标
communicate with others about colors
Sentences:
教学 What color is it?
重点 It’s redgreenyellowblackblue.
It’s a redgreenyellowblackblue…
教学
Words
sentences instructions
难点
总 3 课
Unit 1 Point to the door. 1 课时
课
Unit 2 Point to the desk. 2课时
时
教学
录音机，单词卡，彩色粉笔，彩色实物
媒体
实践
活动
小组活动，做句型，表演对话等。
课
题
Unit1 It’s red 主备人 课时 1
able to
remember the words about colors
教学目
able
to ask and answer colors
标
able to
communicate simply with others about instructions
教学重
点
Words, expressions and
sentences
教学难
点
sentences
教学准
备
Letter cards , word cards,
recorder
第 1 课时 （ 4 课） 备：9.9
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 14 课
时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning! Boys and girls!
on:
review some words, expressions and sentences of
last lesson.
the door please window blackboard
bird desk chair
have a dictation about the
words
review the sentences:
Point to
the doordeskchairbird.
lesson: review the
sentences :
Point to the…
Learn the new words:
Red green yellow blue black
Ask
students to do sentences like this:
Point to the red.
Point to the green.
Point to the yellow.
Ask
other students to do the actions.
Practice the sentences in groups.
up: sum up
the expressions of this unit
6. Homework:
remember the words and sentences.
Unit1 It’s red
板书设 Point to … 指向…
计 （red, green, yellow, blue, black.）
(红色，绿色，黄色， 蓝色， 黑色。)
二次备课
教后反
思
第 2 课时 （ 4
课） 备：9.9
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 15
课
时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings:
Morning! Boys and girls!
3. revision: review
some words, expressions and sentences of last
lesson.
Red green blue yellow black
Point to …
have a dictation about the words
Point to redgreenyellowblueblack.
lesson: review the sentences :
Point to the…
Learn the new
words:
Ask students to do sentences
like this:
It’s a red dog.
It’s a green cat.
It’s a yellow bird.
It’s a black cap.
Practice
the sentences in groups.
up: sum up the
expressions of this unit
6. homework: remember
the words and sentences.
板书设
Unit2 It’s a black dog
计
It’s a …
dogcatbirdcap.
(red green yellow black
brown white …)
教后反
思
第 3 课时 （
4 课） 备：9.11
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 16
课
时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings:
Morning! Boys and girls!
3. Revision: review
some words, expressions and sentences of last
lesson.
Red green blue yellow black
Point to …
It’s a …
Ask students to
make sentences using th e above sentence
structures.
lesson: explain the text to
students
lead students to read
read in pairs
check the pronunciation
It’s a red dog.
It’s a green cat.
It’s a yellow bird.
It’s a black cap.
Practice the sentences in groups.
up: sum up the expressions of this unit
6.
Homework: remember the words and sentences.
Unit 2 It’s a black dog
板书设
It’s a
black dog. 它是一只黑色的狗。
计
It’s a red cat.
它是一只红色的猫。
It’s a blue cap. 它是一顶蓝色的帽子。
It’s a yellow cap. 它是一顶黄色的帽子。
教后反
思
第 1 课时 （考查课）
备：9月11日
上：Class1 Class2
Class3 Class4 总 17课
时
课 题 第 3单元检测 主备人
测试内容 3年级英语第三单元测试
测试目标
了解学生学习和掌握知识、技能的程度，检查教学活动中存
在的问题，以便及时有效地对教学过程和教学活动进行有针对性
的调整，从而提高教学效果。
一、提出测试要求；
二、发放试卷；
教学流程 三、学生答卷；
四、收卷，对考试情况进行总结。
第 2 课时（评析课） 备：9 月 11日
上：Class1 Class2 Class3
Class4 〔总 18课时〕
课 题 3年级英语测试第三单元 主备人
评析内容 第三单元
评析目标
通过讲评，使学生明确自己对知识的掌握情况，以
便查缺补漏，
培养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。
二次备课
评析过程
一、试题分析
二、总结考试情况。
分数段 90—100分
人数
三、学生答题情况分析。
四、改进措施
60—89分
不及格
第 5 单 元
单 元 备 课 主备人：
This module includes numbers :
one two three four five six seven eight
nine
ten eleven twelve
教材分析
Sentences:
How many boysgirls?
1. master the numbers
(1-12)
1. be able to ask about and answer the
numbers
3．be able to communicate with others
about numbers(1-12)
Numbers: one two three
four five six seven eight nine ten eleven
twelve
Sentences: How many boysgirls?
Numbers(1-12)
Sentences: How many
boysgirls?
总 3 课
Unit 1 How many?
1 课时
Unit 2 Nine girls? 2课时
教学目标
教学重点
教学难点
课 时
教学媒体
录音机，数字卡片，各种实物等
实践活动 小组活动，做句型，表演对话， 小组游戏等。
二次备课
第 1 课时 （ 5 课）
备：9.11
上：Class1 Class2
Class3 Class4 总 19 课时
教学流程
安全教育
1. Greetings: Morning! Boys and girls!
on:
review some words:
Have a
dictation
Lead students to do the
chant
lesson: show the letter cards to
students
Lead them to write and
read the numbers : one two three four five six
seven eight nine ten
Check
the pronunciation
Practice the
numbers in groups
Ask one student
to read the numbers loudly
Do the
chant again
up: do the chant
rk:
remember the numbers(1-12)
Unit 1 How
many?
How many ? 多少？
One
two three four five six
板书设计
一
二 三 四 五 六
Seven eight
nine ten eleven twelve
七 八
九 十 十一 十二
教后反思
第 2 课时 （ 5 课） 备：9.12
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 20 课时
教学流程
安全教育
1.
Greetings: Morning! Boys and girls!
2.
revision: review some words:（1-12）
Have a dictation
Lead students to
do the chant
lesson:
(1)
Listen and point
Explain the text
to students
Lead them to read
loudly
Explain the meaning
Check the pronunciation
Practice
the text picture by picture
Read
together
up: sentences and words
rk:
remember the numbers(1-12)
二次备课
Unit 2 Nine girls?
How many boys ?
多少男孩？
How many girls? 多少女孩？
板书设计 One two three four five six
1 2 3 4 5 6
Seven eight nine ten eleven twelve
7 8 9 10 11 12
教后反思
第 3 课时 （ 5 课） 备：9.12
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 21 课时
教学流程
安全教育
1.
Greetings: Morning! Boys and girls!
2.
revision: review some words:（1-12）
Have a dictation
Lead students to
do the chant
lesson:
Listen and say,
then chant
Explain the chant to students
Lead them to read loudly
Explain the meaning
Check the pronunciation
Do the chant
together
Count and answer:
Look at the
pictures and count the animals and answer the
questions
Listen and say, then sing.
up:
sentences and words
rk: remember the
numbers(1-12) and the sentences
Unit 2
Nine girls?
How many dogs?
多少只小狗？
板书设计 How many cats? 多少只小猫
How many red caps? 多少红帽子？
How
many blue caps? 多少蓝帽子？
教后反思
第 1
课时 （考查课） 备：9月3 日
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 22课时
二次备课
课
题 第 4 单元检测 主备人
测试内容 3年级英语第四单元测试
了解学生学习和掌握知识、技能的程度，检查教学活动中存
测试目标
在的问题，以便及时有效地对教学过程和教学活动进行有针对性
的调整，从而提高教学效果。
一、提出测试要求；
二、发放试卷；
教学流程
三、学生答卷；
四、收卷，对考试情况进行总结。
第 2
课时（评析课） 备：9 月 3日
上：Class1
Class2 Class3 Class4 〔总 23课时〕
课
题
评析内容
评析目标
3年级英语测试第四单元
第四单元
通过讲评，使学生明确自己对知识的掌握情况，以便查缺补漏，
培养学生认真学习的态度和良好的学习习
惯。
一、试题分析
二、总结考试情况。
分数段 90—100分 60—89分 不及格
人数
三、学生答题情况分析。
四、改进措施
主备人：
This module includes words: happy
birthday here
主备人
评析过程
第 6 单 元
单 元 备 课
教材分析
二次备课
教学目标
教学重点
cake old how old look
Sentences:
Happy birthday!
Here’s your …
How old are you?
I’m …
the words
able to ask about and
answer one’s age
able to communicate with
others about
birthday party and age.
Happy birthday!
Here’s your …
How old are
you?
I’m …
Words and sentences
总 3 课
Unit 1 Happy biwthday! 1 课时
Unit 2
How old are you? 2课时
录音机，单词卡片，各种实物等
小组活动，做句型，表演对话， 小组游戏等。
教学难点
课 时
教学媒体
实践活动
第 1 课时 （ 6 课）
备：9.12
上：Class1 Class2
Class3 Class4 总 24 课时
教学流程
安全教育
2. Greetings: Morning! Boys and girls!
3.
revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
sentences:
4. new lesson:
(1)
listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
Read the text sentence by
sentence
Check the result
Read
by themselves
Read in pairs
(2) act it out:
Explain the
picture to students first.
Ask
students to act the dialogue out in the front
(3) listen and say, then sing.
Learn
the song
Sing the song together
(4)
game
Do the game together in the book
up: review the sentences together
Ask one or two students to say what the have
learnt this class.
6. Homework: remember the
words and sentences.
Write the words ten times
Write the sentences three times
Unit 1
Happy birthday!
板书设
Happy birthday!
生日快乐！
计
Here’s your present.
这是你的礼物。
What’s this ? 这是什么？
It’s a pen. 它是一只钢笔。
教后反
思
第 2 课时 （ 6 课） 备：9.12
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 25 课时
教学流程
安全教育
2.
Greetings: Morning! Boys and girls!
3.
revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
sentences:
4. new lesson:
(1)
listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
Read the text sentence by
sentence
Check the result
Read
by themselves
Read in pairs
(2) listen and say :
Do the
task in the book
(3) fine any say
up:
review the sentences.
rk: remember the words
and sentences.
板书设
Unit 1 How old are
you?
计
How old are you? 你多大了？你几岁了？
I’m ten . 我十岁。
教后反
思
第 3 课时 （ 6 课） 备：9.12
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 26 课时
教学流程
安全教育
2. Greetings:
Morning! Boys and girls!
3. revision: review
some words:
Have a dictation.
Review the sentences:
4. new
lesson:
(1) listen and say, then
chant:
Explain the chant to
students
Lead them to read
Read the text sentence by sentence
Read by themselves
(2) act it out:
Explain the picture to
students first.
Act the
dialogue out.
up: sentences and words
rk:
remember the words and sentences.
板书设
Unit 2 How old are you?
计
How
old are you? 你多大了？你几岁了？
I’m ten .
我十岁。
教后反
思
第 1 课时
（考查课） 备：9月12 日
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总27课时
课 题 第 5单元检测 主备人
测试内容 3年级英语第五单元测试
测试目标
了解学生学习和掌握知识、技能的程度，检查教学活动中存
在的问题，以便及时有效地对教学过程和教学活动进行有针对性
的调整，从而提高教学效果。
一、提出测试要求；
二、发放试卷；
教学流程 三、学生答卷；
四、收卷，对考试情况进行总结。
第 2 课时（评析课） 备：9 月12日
上：Class1 Class2 Class3
Class4 〔总 28课时〕
课 题 3年级英语测试第五单元 主备人
评析内容 第五单元
二次备课
通过讲
评，使学生明确自己对知识的掌握情况，以便查缺补漏，
培养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。
一、试题分析
二、总结考试情况。
分数段 90—100分 60—89分 不及格
人数
评析过程
三、学生答题情况分析。
四、改进措施
第 7 单 元 单 元 备 课
主备人：
评析目标
This module includes words: this
school pupil classroom English teacher
that
bag pencil pen book
教材
Sentences:
What’s thisthat?
分析
It’s a …
1．master the words
2．be able to ask about
and answer the questions
3．be able to
communicate with others about school life
What’s this?
What’s that?
It’s a …
教学
目标
教学
重点
教学
Words and
sentences
难点
总 3 课
课
Unit 1
Happy birthday! 1 课时
时
Unit 2
How old are you? 2课时
教学
录音机，数字卡片，各种实物等
媒体
二次备课
实践
小组活动，做句型，表演对话， 小组游戏等。
活动
第 1 课时 （ 7 课） 备：9.13
上Class1 Class2 Class3
Class4： 总 29 课时
教学流程
安全教育
2.
Greetings: Morning! Boys and girls!
3.
revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
text:
Read together
4. new
lesson:
(1) listen and point:
Explain the text to students
Lead
them to read
Teacher asks
questions and ask students to answer.
eg: What’s thisthat?
It’s a
deskchairbird.
(2) Point, ask and
answer:
Do the task in the book
in pairs.
up: sentences and words
6.
homework: remember the words and sentences.
板
Unit 1 What’s this?
书 What’s this?
这是什么？
设 What’s that? 那是什么？
计 It’s a desk. 它是一张书桌。
教
后
反
思
第 2 课时 （ 7 课）
备：9.13
上：Class1 Class2
Class3 Class4 总 30 课时
教学流程
安全教育
2. Greetings: Morning! Boys and
girls!
3. revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
sentences:
4. new lesson:
(1)
listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
二次备课
Read
the text picture by picture
Read
by themselves
Act the dialogue
out
(2) Point, ask and answer:
Do the task in the book in pairs.
Check the result
Explain the
chant and learn it
up: sentences and words
6. homework: remember the words and
sentences.
Unit 2 What’s that?
What’s
this? 这是什么？
板书设计
What’s
that? 那是什么？
It’s a red desk.
它是一张红书桌。
教后反思
第 3 课时 （ 7 课）
备：9.13
上：Class1 Class2
Class3 Class4 总 31 课时
教学流程
安全教育
2. Greetings: Morning! Boys and
girls!
3. revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
sentences:
4. new lesson:
(1)
listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
Read the text sentence by
sentence
(2) act it out :
Do the task in the book
(3) play a game
Do
the game in the book.
up: review the
sentences.
rk: remember the words and
sentences.
Unit 2 What’s that?
What’s
this? 这是什么？
板书设计
What’s
that? 那是什么？
It’s a bluered…
desk. 它是一张蓝红书桌。
教后反思
第 1
课时 （考查课） 备：9月3 日
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 32课时
二次备课
课
题
测试内容
测试目标
第 6 单元检测 主备人
第六单元测试 3年级英语
了解学生学习和掌握知识、技能的程度，检查教学活动中
存在
的问题，以便及时有效地对教学过程和教学活动进行有针对性的
调整，从而提高教学效果。
一、提出测试要求；
二、发放试卷；
教学流程 三、学生答卷；
四、收卷，对考试情况进行总结。
第 2 课时（评析课） 备：9
月 3日
上：Class1 Class2
Class3 Class4 〔总 33课时〕
课 题
评析内容
评析目标
3年级英语测试第六单元
第六单元
通过讲评，使学生明确自
己对知识的掌握情况，以便查缺补漏，
培养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。
一、试题分析
二、总结考试情况。
分数段 90—100分 60—89分 不及格
人数
三、学生答题情况分析。
四、改进措施
主备人：
主备人
评析过程
第 8 单 元 单 元 备 课
This module
includes words: no not yes help kite where in bag
sentences:
Is it a monster?
Yes, it is.
教材分
析
二次备课
教学目
标
教学重
点
教学难
点
课
时
教学媒
体
实践活
动
No, it isn’t.
the words
able to ask
about and answer the questions
able to
communicate with others about things.
Is it a monster?
Yes, it is.
No, it isn’t.
Words and sentences
总 3 课
Unit 1 Is it a monster? 1 课时
Unit 2 Where’s the cat? 2课时
录音机，单词卡片，各种实物等
小组活动，做句型，表演对话， 小组游戏等。
第
1 课时 （ 8 课） 备：9.14
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 34 课时
教学流程
安全教育
2.
Greetings: Morning! Boys and girls!
3.
revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
sentences:
4. new lesson:
(1)
listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
Read the text sentence by
sentence
(2) listen and say :
Do the task in the book
(3) look and answer.
Complete the task in the book.
5．Sum
up: review the sentences.
6．Homework: remember
the words and sentences.
板书设计
Unit 1
Is it a monster?
Is it a monster?
它是一条龙吗？
Yes, it is 是的，它是。No, it isn’t.
不，它不是。
教后反思
二次备课
第 2 课时
（ 8 课） 备：9.15
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 35 课时
教学流程
安全教育
2.
Greetings: Morning! Boys and girls!
3.
revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
sentences:
4. new lesson:
(1)
listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
Read the text sentence by
sentence
(2) look and answer :
Do the task in the book in pairs
(3) Exercise.
Do the exercise book.
5．Sum up:
review the sentences.
6．Homework: remember the
words and sentences.
板书设计
Unit 2
Where’s the cat?
Where’s the cat?
小猫在哪里？
Is it in the green bag? 它在黄色的书包里吗？
教后反思
第 3 课时
（ 8 课） 备：9.15
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 36 课时
教学流程
安全教育
2.
Greetings: Morning! Boys and girls!
3.
revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
sentences:
4. new lesson:
(1)
listen and say, then sing:
Explain the song to students
Lead
them to read
Sing the song
together
(2) game :
Do the game in the book in pairs.
5．Sum up:
review the sentences.
6．Homework: remember the
words and sentences.
Unit 2 Where’s
the cat?
Where’s the cat? 小猫在哪里？
板书设计
Is it in the green bag? 它在黄色的书包里吗？
Yes, it is. 是 的，它是。
No, it
isn’t. 不，它不是。
教后反思
第 1 课时 （考查课） 备：9月15 日
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总37课时
课 题
测试内容
测试目标
第 7单元检测
第七单元测试 3年级英语
了解学生学习和掌握知识、技能的程度，检查教学活动中存在
的问题，以便及时有效地对教学过程和教学
活动进行有针对性的
调整，从而提高教学效果。
主备人
一、提出测试要求；
二、发放试卷；
教学流程 三、学生答卷；
四、收卷，对考试情况进行总结。
第2课时（评析课） 备：9 月 15
上：Class1
Class2 Class3 Class4 〔总 38课时〕
课
题
评析内容
评析目标
3年级英语测试第七单元
第七单元
主备人
日
通过讲评，使学生明确自己对知识的掌握情况，以便查缺补漏，<
br>培养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。
评析过程
一、试题分析
二、总结考试情况。
分数段 90—100分
人数
三、学生答题情况分析。
四、改进措施
二次备课
二次备课
60—89分
不及格
第 9 单 元 单 元 备 课 主备人：
This
module includes words:family mother she father he
doctor grandpa
grandma sister me brother
driver policeman nurse farmer
sentences:
教材分析
This is my mother.
Is this your mother?
He’s a teacher.
the words
教学目标 able to ask about and
answer about occupations.
able to communicate
with others about occupations
This is
my mother.
教学重点 Is this your mother?
He’s a teacher.
教学难点 Words and
sentences
总 3 课
课 时 Unit 1 This is my
mother. 1 课时
Unit 2 He’s a doctor.
2课时
教学媒体 录音机，单词卡片，比表示职业的图片等
实践活动
小组活动，做句型，表演对话， 小组游戏等。
二次备课
第 1
课时 （ 9 课） 备：9.15
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 39 课时
教学流程
安全教育
2.
Greetings: Morning! Boys and girls!
3.
revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
sentences:
4. new lesson:
(1)
listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
Read the text sentence by
sentence
(2) listen and say :
Do the task in the book
(3) Point and say.
Complete the task in the book.
5．Sum
up: review the words and sentences.
6．Homework: remember the words and
sentences.
Unit 1 This is my mother.
板书设计
This is my …. 这是我的…。
教后反思
第 2 课时 （ 9 课）
备：9.15
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 40 课时
教学流程
安全教育
2. Greetings: Morning! Boys
and girls!
3. revision: review some words:
Have a dictation.
Review the sentences:
4. new lesson:
(1) listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
Read the text sentence by
sentence
(2) listen，point and say:
Do the task in the book
(3).act it out.
Act the dialogue in
the book.
5．Sum up: review the words and
sentences.
6．Homework: remember the words and
sentences.
二次备课
板书设计
教后反思
Unit 2 He’s a doctor.
He is a …
他是一名…。
She is a … 她是一名…。
第 3 课时 （ 9 课） 备：9.15
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 41 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning! Boys and girls!
3.
revision: review some words:
Have a dictation.
Review the
dialogue:
4. new lesson:
(1)
listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
Read the text sentence by
sentence
(2) listen and say :
Do the task in the book
(3) Point and say.
Complete the task in the book.
5． Sum
up: review the words and sentences.
6.
Homework: remember the words and sentences.
板书设计
Unit 1 This is my mother.
This is my …. 这是我的…。
主备人：
教后反思
第 10 单 元 单 元 备 课
教材分析
This module includes words: body his head arm
leg foot her nose eye
mouth ear
sentences:
Point to her nose.
Point to his ears.
This is his
hand.
This is her head.
教学目标
the words
able to say
the part of one’s body.
able to point to the
right part of one’s body.
教学重点
Point to her nose.
Point to his
ears.
This is his hand.
This is her head.
Words and sentences
总 3
课
Unit 1 This is his head. 1 课时
Unit 2 Point to her nose. 2课时
录音机，单词卡片，小洋洋娃娃等
教学难点
课 时
教学媒体
实践活动
小组活动，做句型，表演对话， 小组游戏等。
第 1 课时
（ 10 课） 备：9.16
上：
Class1 Class2 Class3
Class4 总 42 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning! Class!
3. revision:
review the words in module nine
Have a dictation.
Review the
sentences:
4. new lesson:
(1)
listen and point:
Explain the
text to students
Lead them to
read
二次备课
Read the text
sentence by sentence
Ask one student to act
the dialogue in the front
(2) listen
and say :
Do the task in the
book
(3) say and do
Do the task in
the book.
up: chant the words and sentences.
rk: remember the words and sentences.
板书设计
Unit 1 This is his head..
This
is hisher… 这是他的她的…
（head arm
hand leg foot ）
教后反思
第 2 课时 （ 10 课） 备：9.16
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 43 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning! Class!
3. revision:
review the words of the body part
Review the sentences:
This is
hisher…
4. new lesson:
(1) listen
and point:
Explain the text to
students
Lead them to read
Read the text sentence by sentence
Ask one
student to act the dialogue in the front
(2) say and do:
Do the task in
the book
up: chant the words and sentences.
rk: remember the words and sentences.
Unit 2 Point to her nose...
板书设计
Point to hisher… 指向他的她的…
（head
arm hand leg foot ears mouth eyes book
bag
pen）
教后反思
二次备课
第 3 课时 （
10 课） 备：9.16
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 44 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning!
Class!
3. revision: review the words of the
body part
Review the sentences:
This is hisher…
Point to herhis…
4. new lesson:
(1) act it out:
Act the dialogue
out in pairs or in groups
(2) listen
and say, then sing and do the actions.
Learn the song
Sing together
(3) game: robots
up: chant the words and
sentences.
rk: remember the words and
sentences.
Unit 2 Point to her nose...
板书设计
Point to hisher… 指向他的她的…
This is hisher… 这是他的她的…
教后反思
第
1 课时 （考查课） 备：9月3 日
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 45课时
课 题
测试内容
测试目标
第 8 单元检测
第八单元测试 3年级英语
了解学生学习和掌握知识、技能的程度，检查教学活动中存在
的问题，以便及时有效地对教学过程和教学
活动进行有针对性的调
整，从而提高教学效果。
一、提出测试要求；
二、发放试卷；
三、学生答卷；
四、收卷，对考试情况进行总结。
主备人
教学流程
第 2 课时（评析课） 备：9 月 3日
上：Class1 Class2 Class3
Class4 〔总 46课时〕
课 题
评析内容
评析目标
3年级英语测试第八单元
第八单元
通过讲评，使学生明确自己对知识的掌握情况
，以便查缺补漏，培
养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。
主备人
二次备课
评析过程
一、试题分析
二、总结考试情况。
分数段 90—100分
人数
三、学生答题情况分析。
四、改进措施
60—89分
不及格
复习单元 单 元 备 课 主备人：
This module includes words: words in each
module
教材分
sentences:
析
Key sentences in each module
1. review the
words in each module
教学目
2. review the
sentences in each
标
3. review the grammar
in this book
教学 revision
重点
教学难
Difficult sentences
点
总 3 课
课
Unit 1 2 课时
时
Unit
2 2课时
教学媒
录音机，单词卡片，书中要求的各种道具等。
体
实践活
做句型，表演对话， 小组游戏等。
动
二次备课
第 1 课时 （复习课） 备：9.16
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 47 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning! Class!
3. look and
say: review the words of the body part
Review the sentences:
This is
hisher…
Point to herhis…
Complete the task in the book
4. point and
say:
Review the sentence:
What’s this? It’s a…
Do the
dialogue in the book picture by picture
rk:
remember the words and sentences
Unit 1..
Point to hisher… 指向他的她的…
板书设计 This
is hisher… 这是他的她的…
What’s this?
这是什么？
It’s a yellow pencil.它是一只黄色的铅笔。
教后反思
第 2 课时 （复习课） 备：9.16
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 48 课时
教学流程
1.安全教育
2.
Greetings: Morning! Class!
3. count and say:
review the words:
One two three four five
six seven eight nine ten eleven twelve
How many?
4. ask and answer:
Review the sentence:
How old are
you?
I’m five.
Do the dialogue in the book in pairs.
rk:
remember the words and sentences
Unit 1..
How many? 有多少？
板书设计
How old
are you? 你几岁了？
I‘m five. 我五岁了。
One two three four five six seven eight nine ten
eleven
二次备课
二次备课
1
2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Twelve 12
教后反思
第 3 课时
（复习课） 备：9.16
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 49 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning!
Class!
3. count and say: review the words:
Doctor driver policeman nurse farmer
teacher
He’s a doctor.
She’s a teacher.
4. draw and guess:
Draw the animals in the book:
Do
the dialogue in the book
What’s
thisthat? It’s a‥
Is it a
panda? Yes, it is.
4. homework: remember the
words and sentences
Unit 2..
What’s
thisthat? 这是什么？那是什么？
板书设计 It’s a book.
它是一本书。
Is it a panda? 它是一只熊猫吗？
Yes, it is. No, it isn’t. 是的，它是。不，它不是。
教后反思
第 4 课时 （复习课） 备：9.16
上Class1 Class2 Class3
Class4： 总50 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning! Class!
3. listen,
find and do: review the words:
Red green
yellow blue black white brown pink purple orange
How many?
It’s a red
pencil.
4. say about yourself:
Good morning!
I’m Daming. I’m
nine.
This is my bag. It’s blue.
二次备课
二次备课
This is my book. It’s red.
rk: remember the
words and sentences
Unit 2..
How many?
有多少？
板书设计 It’s a red book. 它是一本红色的书。
This is my school. 这是我的学校。
This is
my book. 这是我的书。
教后反思
第 5 课时 （复习课） 备：9.16
上：Class1 Class2 Class3
Class4 总 51 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning! Class!
3. review
the words:
I am hello goodbye how are you
good morning fine thank Ms too and girl what
is what’s your name afternoon Mr
Hello! Hi!
I’m Sam.
Goodbye! Bye-bye!
It’s a red pencil.
How are you?
I’m fine,
thank you.
rk: remember the words and
sentences
Unit 1-2..
打招呼用语：Hello, Hi,
Good morning. Good afternoon.
告别用语： Goodbye,
Bye-bye
板书设计 询问身体好不好：How are you?
回答：
I’m fine, thank you.
询问姓名： What’s your
name?
教后反思
第 6 课时 （复习课）
备：9.16
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 52 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning!
Class!
3. review the words:
The door
please window blackboard bird desk chair my it
it’s a an panda blue
yellow green black dog
cat cap
Point to the door.
It’s red.
It’s a black
dog.
I’m a black dog.
5. homework:
remember the words and sentences
板书设计
Unit 3-4..
发指令用语：Point to the
door.
询问颜色用语： What color is it?
回答：
It’s red.
It’s a black dog.
教后反思
第 7 课时 （复习课）
备：9.16
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 53 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning!
Class!
3. review the words:
One two
three four five six seven eight nine ten eleven
twelve many how many
hat
How many?
How many boys?
How many
birds?
Nine girls?
rk: remember
the words and sentences
Unit 5.
How
many? 有多少？
How many boys?
有多少男孩？
板书设计 One two three four five six seven
eight nine ten eleven
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11
Twelve
12
教后反思
第 8 课时 （复习课）
备：9.16
上：Class1
Class2 Class3 Class4 总 54 课时
教学流程
1.安全教育
2. Greetings: Morning!
Class!
3. review the words:
This
school pupil classroom English teacher that bag
pencil pen book
This is my school.
This is my book.
What’s this?
What’s that?
It’s a red book.
4.
homework: remember the words and sentences
Unit 6.
This is my school. 这是我的学校。
What’s this? 这是什么？
板书设计
What’s
that? 那是什么？
It’s a red book.
它是一本红色的书。
It’s a green bag. 它是一个绿色的书包。
教后反思