人教版四年级数学下学期教学计划
西南财经大学天府学院-中文专业考研
小学数学四年级下册教学计划
（2018-2019）年度第二学期
一、学生情况分析：
本学期我任教四年级数学，本班共有学生43人，其中男生20人，女生
23
人。总体来看，学生的数学基础一般，仅小部分学生能掌握所学内容，学习习
惯和学习态度
都较好，对于数学学科的学习兴趣也较浓厚，上课时活泼，发言
积极，上课专心听讲，认真完成作业，学
习比较积极主动，课后也很自觉，当
然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什
么题，只
要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。还有一小部分学生由于
反映要慢
一些，学习方法死板，只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问
题就处理不了，特别是解决问题的能
力很差，另外还有一部分后进生，由于数
学基础差、底子薄、惰性强，这二类学生在本学期还要重点抓。
三、本学期教学目标：
1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发
展数感，
掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2.掌握四
混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；探索和理
解加法和乘法的运算定律，会应用它们
进行一些简便运算，进一步提高计算能
力。
3.认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特
点给三角形分类，知道三角
形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4.初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描
述简单的路线图。
5.认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进
行数据变化趋势的
分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
第1页 共5页
6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日
常生活中的作用，初步形
成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题
的意识，初步
形成观察、分析及推理的能力。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学的重、难点：
1.小数乘法和小数除法混合运算和应用题的教学重点：掌握混合运算
的运算
顺序和三步计算文字叙述题的解答方法，理解连乘和连除应用题的数量关系，
学会对应用
题的解答方法进行检验，会看简单的统计图和统计表，理解平均数
的含义，学会求平均数的方法。难点：
正确计算混合运算，能列综合算式解答
文字叙述题，掌握应用题的解答方法，正确解答各类应用题，掌握
检验应用题
的方法，理解平均数的意义和求平均数的方法。
2.小数的意义和性质。重点：学
会小数的意义、单位，会读、写小数，掌握
小数的基本性质，应用以前学的方法求近似数。难点：正确理
解小数的意义，
小数性质的应用，正确按要求近似数。
3.小数的乘、除法。重点：掌握计数
方法，知道小数乘、除法同样可以用整
数简算的方法进行简算。难点：理解小数的意义，正确进行简算。
4.三角形、平行四边形和梯形。重点：掌握三角形、平行四边形和梯形的特
征。难点：画三角
形的垂线和平行线，各种图形特征的应用。
五、教学措施：
1.加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2.以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
第2页 共5页
3.重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上
完成，并及时反馈。
4.做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力，抽象、概括能力，迁移类推能力，以
及思维的灵活性。
6.认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。
7.多和学生交流、沟
通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活
的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让
他们在快乐、轻松的气氛中
感受学习的乐趣。
8.赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，
并及时鼓励他们，多表扬和肯
定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。
六、教学进度表
周次
1
2
3
4
日
期
2.20—2.22
2.24—2.28
3.3－3.7
3.10－3.14
四则运算（2课时）
四则运算（4课时）
位置与方向（4课时）
加法运算定律（3课时）乘法运算定律
（1课时）
乘法运算定律（2课时）简便计算（2
课时）
简便计算（2课时）营养午餐（1课时）
小数的意义和读写法（1课时）
第3页
共5页
教学内容 备注
5
3.17－3.21
6 3.24－3.28
7
3.31－4.4
小数的意义和读写法（2课时）小数的
性质和大小比较（2课时）
小数的性质和大小比较（1课时）生活
中的小数（3课时）
求一个小数的近似数（4课时）
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
4.7－4.11
4.14－4.18
4.21－4.25
整理和复习（1课时）三角形（3课时）
4.28－5.9
三角形（1课时）图形的拼组（2
课时）
5.12－5.16
小数的加法和减法（4课时）
5.19－5.23
小数的加法和减法（2课时）
5.26－5.30
统计（4课时）
6.2－6.6
数学广角（3课时）小管家（1课时）
6.9－6.13
总复习
6.16－6.20
6.236.27
第4页 共5页
8
第5页 共5页