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2020新北师大版四年级数学下册教学计划

一、学情分析
本期我班有49名学生.大部分学生能从已有的知识和
经验出发,获取知识。抽象思维 水平有了一定的发展.基础
知识掌握较牢固.具备了一定的学习数学的能力。个别学生
基础知识 差.上课不认真听讲.作业不能按时完成.学习有困
难。还有个别学生比较聪明.但学习不勤奋.成绩不 理想。
二、教材分析
1、教材内容简介
本册教材包括小数的和加意义减法、认 识三角形和四
边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分
析。
（一）“数与代数”
1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小
数的意义 。结合具体情景.学习小数加减法和加减混合运算.
运用小数加减法解决日常生活中的一些问题.感受小 数与实
际生活的密切联系。
2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景.使学生了解小数乘法的意义.经历探索小数乘法计算方法的过程.掌握
小数乘法的计算方法.运用小数乘法解决 生活中的简单问
题。
3.第五单元“认识方程”。结合生活情景.使学生初步
了 解可以用字母表示数；通过直观教具.初步了解方程；通
过游戏活动.初步了解等式性质.并能用等式性 质解简单的
方程。
（二）“空间与图形”

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1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形
分类 .了解各类三角形的特点；通过操作.探索并发现三角
形三个角的度数和等于180度.三角形任意两边 的和大于第
三边；进一步认识平行四边形.了解梯形的特征；会运用学
过的图形设计一些简单的 图案。
2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同
观察点拍摄到的图片及 其先后顺序；通过实际观察.使学生
体会到同一景物在不同的位置.看到的画面不同；能辨认从
不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
（三）“统计与概率”
第六单元“数据的表示和分析” 。通过实践活动.是学
生掌握条形统计图和折线统计图所表示的意义。同时理解
并掌握平均数的 意义与方法。
三、教学目的
（1）认识小数意义.会比较小数大小.会进行小数加减
法运算。
（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边
的关系。
（3）掌握小数乘法的运算方法.会计算小数乘法.会解
决一些简单的实际问题。
（4）认识方程.会解方程.能用方程解决一些实际问
题。
（5）学会一些简单的统计方法。
四、教学重难点
（1）掌握小数加减法计算方法。
（2）三角形内角和的推导。
（3）小数乘法的计算方法及运用。

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（4）解方程及用方程解决一些实际问题
五、教学措施
1、加强学习目的性教育.充分挖掘学生的潜能.发挥学
生的主体作用。
2、增强学生的动手实践能力.培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导.结合“一帮一”结对子.提高学困生
的成绩。
4、注意加强数学与实际生活的联系.让学生在生活中
解决数学问题.感受、体验、理解数学。
5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能
力。六、教学进度表
时间
2.25-3.06
3.06-3.22
3.23-3.27
课时
5
5
5
教学内容
小数的意义（一） 小数的意
义（二） 小数的意义
（三）
比大小 买菜 比身高
歌手大赛 单元复习 图形
分类
三角形分类
探索与发现（一）三角形内
角和 探索与发现（二）三
角形边的关系
四边形分类 图形欣赏 单元
复习
买文具 小数点搬家
街心广场 包装 蚕丝

3 4
备注



3.30-4.3 5
4.7-4.10
4.13-4.17
4.20-4.24
4
5
5
清明假

4.27-4.30
5.4-5.8
5.11-5.15
5.18-5.22
5.25-5.29
6.1-6.5
6.8-6.12
6.15-6.19
6.23-6.26
6.29-7.10

4
5
5
5
5
5
5
5
4
5
手拉手 单元复习 看一看 五一假
我说你搭 搭一搭 单元复
习
认识方程 字母表示数 等量
关系
方程 解方程（一） 解方程
（二）
猜数游戏 密铺 奥运中的
数学
栽蒜苗（二） 平均数
总复习（一）
总复习（二）
期末测试及放假安排




优化 生日 栽蒜苗（一） 庆六一





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