湖南高校名单-三八妇女节活动主持词

四年级数学下册教学计划及法制教育渗透点
平坝逸夫小学 汤春丽
学生情况分析：
我班学生总的说来，班上同学成绩不平衡，两级分化较为严重。
大部 分同学学习习惯良好，学习积极性也比较高，思维活跃，有较好
的学习习惯，有较有成效的学习方法；能 较好地完成学习任务。但部
分学生的上进心不强，没有学习的主动性，学生把学习作为一种负担，
有一种想要放弃但父母与老师盯着又不敢放手的状态。只要老师与父
母一松，他们就不想学。作业质量 不高。有同学在家就依赖家长，在
学校就依赖同学，缺乏自己独立思考的过程，离了依靠自己就不会从< br>何思考。还有同学则是养成了哪种好作业拖拉的习惯，不能按时完成
作业，但经过一个阶段的整治 ，虽然有所改观，但质量一直也不高。
学生分析问题的能力不强。学生缺乏理解问题、分析问题的能力， 不
会分析他们之间的数量关系；甚至不明白自己求的是什么。粗心大意，
审题失误，没看清题目 就急于动笔做题。其次，对概念的理解不深，
没有真正理解概念的意思；计算能力有也待提高。
教材分析：
本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和
减法，四 则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线
统计图，数学广角和数学综合运用活动等。
在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法
和减法，四则运算，运算定律与 简便运算。小数在日常生活中有着广

泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力 是小学生应该掌
握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段已经认识了简单的
小数，会计 算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数
的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的 移动引起小数大小的
变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生很
好地理 解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数
知识解决问题。在空间与图形方面，本册教 材安排了位置与方向、三
角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和
经 验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特
性，进一步了解确定位置的方法。 < br>在统计知识方面，本册教材安排了折线统计图。让学生学习根据
统计表中的数据制作单式折线统计 图，学会看懂此种统计图并学习根
据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生< br>活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学
的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；另一
方面，安排了“数学广角” 的教学内容，引导学生通过观察、猜测、
实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数 学的
魅力。
教学目标：
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用 ，进
一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握

小数的 加法和减法。在进行小数和加减法的练习中，渗透《中华人了
共和国体育法》，了解国家对体育事业发展 的规定与鼓励。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合
运算；探索和 理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便
运算，进一步提高计算能力。在学习简便计算的练 习七中学习渗透《中
华人民共和国传染法》，了解传染病的分类，还有对传染病的规定。
3、 认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分
类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及 三角形的内角和是
180°。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体
的位置，能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统
计图和数据进行数据变化趋势的 分析，进一步体会统计在现实生活中
的作用。在统计的过程中，渗透《中人结人民共和国人口与计划生育
法》了解颁布这部法律的意义。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 ，
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题
的能力。
7、 了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题
的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能 力，初步形成观察、分
析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学

的信心。
教学重点：
1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进
一步发展 数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握
小数的加法和减法。
2、掌握四则 混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合
运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们 进行一些简便
运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特 点给三角形分
类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是
180°。 4、培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题
有效方法的能力，初步形成观察、分 析及推理的能力。
教学难点：
1、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合
运算。
2、探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简
便运算。
3、理解小 数的意义和性质，掌握小数点位置移动引起小数大小
变化的规律，掌握小数的加法和减法。
4 、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统
计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一 步体会统计在现实生活中

的作用。
教学主要措施：
1、认真备课， 精心设计练习，继续加强课堂教学改革，力求创
设一个生动、活泼、有创意的课堂。努力提高课堂教学质 量。
2、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解
决在学习生活的过程 中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们
在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。
3、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，
多表扬和肯定，增加他们学习的自信心 ，让他们感受学习带来的快乐。
4、小数和复名数的改写，这一内容需要综合运用计量单位的进
率，名数的改写、小数的性质、小数点位置移动引起小数大小变化的
规律等知识，学生容易发现错误， 是教学难点，教学应由易到难，善
于引导学生总结方法和注意的地方，并要经过反复练习来帮助学生掌< br>握。
5、教学小数加减时，要讲清只有在相同计数单位上的数才能相
加、减的道理。把 整数加、减运算定律推广到小数的加、减法。
6、这部分内容注意加强动手操作，加强作图，初步培养 学生的
作图能力。继续运用七巧板，活动角等工具和手段，以加深学生对图
形的认识，同时加强 变式图形的练习。还注意加强联系实际，如提出
三角形的稳定性与平行四边形的不稳定性在实际中的应用 。
教学总课时数：
80课时

教学进度计划：









周次
1-3
内容
四则运算
课时
10
时
3-4
4-7
位置与方向
运算定律与简便运算
6课时 课件、班班通
16课口算卡片
班班通
渗透《中华人民共
和国传染病防治
法》中第三、四条
教具 备注
课班班通
1、 加法运算定律 时
2、 乘法运算定律
3、 简便计算
4、 营养午餐
7-11 小数的意义和性质 20课班班通 渗透《中华人民共
和国体育法》中第1、 小数的意义和读时

写法
2、 小数的性质和大
小比较
3、 生活中的小数
4、 求一个小数的的
近似数
5、 整理与复习
11-13 三角形
1、 三角形
2、 图形的拼组
13-15 小数的加法和减法 10
时
15- 统计 5课时
课
9课时 三角板
二十四条、25条、
28条


渗透《中华人民共
和国人口与计划
生育法》
15-16
16-18


数学广角
总复习

4课时
5课时