人教版小学数学四年级下册第二单元教学计划
2013年国家线-提前批学校
人教版小学数学四年级下册第二单元教学计划
有人把数学对于人类的意义比作生活
中不能缺少盐一
样。查字典数学网为大家准备了小学数学四年级下册第二单
元教学计划希望能对
大家有所帮助。
人教版小学数学四年级下册第二单元教学计划
一、单元名称：位置与方向
二、单元教学内容：
定向运动;绘制平面示意图;位置关系的相对性;描述简单的
路线图。
三、单元教材分析：
“位置与方向”是人教版义务教育课程标准实验教科书数
学(四
年级下册)第二单元所安排的教学内容,此前学生在生
活中已经积累了确定位置的经验,学习了上、下、
左、右、
前、后和东、南、西、北等描述物体位置的方法,并掌握了
用第几行、第几列确定物体
的准确位置本单元在此基础上进
一步学习根据方向和距离两个要素确定物体的位置,描述简
单的
路线图,使学生能够描述较大空间范围内物体的位置,
并综合应用这些知识解决问题,发展空间观念.
四、单元三维目标：
1、知识与技能：
(1)、通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，
解确定位置的方法。
(2)、能根据方向和距离确定物体的位
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置，并能描述简单的路线图
2、过程与方法：通过现实的数学活动，培养学生
根据方向
和距离确定物体的位置，培养学生的方向意识，进一步发展
空间观念。
3、情感态度与价值观：让学生通过实践活动，激发学生的
学习兴趣，培养学生认真的态度。
五、教学重点：使学生能根据方向和距离确定物体的位置。
六、教学难点：能正确地描述简单的路线图。
七、教学改进措施：
1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学，感受生活中
处处有数学。
2、加强直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形
成过程，感受成功的体验。
3、引导学生揭示知识间的联系，探索规律。
4、激发学生学习数学的兴趣，注重培养自主学
习的意识和
习惯，尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方
式，引导学生在实践中学
会学习。
八、课时安排：
课题1：定向运动 (1课时)
课题2：绘制平面示意图 (1课时)
课题3：位置关系的相对性 (1课时)
课题4：描述简单的路线图 (1课时)
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九、单元知识结构图
第一课时：P18例1 P20练习三题1、2
第二课时：P19例2 P21练习三题3、4
第三课时：P22例3
P24练习四题1、2
第四课时：P23例4 P25练习四题3、4、5、6
教学计划对
于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提
供的小学数学四年级下册第二单元教学计划，可以帮助教
师
使教学有序的进行！
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