2019学期青岛版小学数学四年级下册教学计划附进度表语文
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2019年春学期青岛版小学数学四年级下册教学
计划附进度表
两京一小
李精良
一、学生状况分析：
我们四年级二班有学生43人，男21人，女22人。学生中
自身素质比较强的占20%
，一般占50% ，较差的占20% 。
大部分学生比较活泼好动。在新学期开始，首先要培养学生<
br>认真书写，用直尺打等号，培养学生养成良好的学习习惯，
提高学生的学习兴趣，加强自觉学习的
意识，创造情景开拓
学生的视野，因材施教，培养学生分析问题、解决问题的能
力。努力达到消
灭低分率，发展合格率，提高优秀率。
二、教材知识系统及结构分析：
本册教材的主要内容：
用字母表示数；乘法运算定律；角与三角形的认识；小数的
意
义和性质；小数的加法和减法；小数乘法；小数除法；统
计。
乘法运算定律是在前三年所学的
有关内容的基础上进行概
括和提高。四、五、六、七单元系统地教学小数的意义和性
质，小数的
四则混合运算以及整数、小数四则混合运算，培
养学生良好的小数四则计算能力。在三年级的基础上继续
学
习统计。
三、本册总的教学目的：
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使学生认识用字母表示数，会根据条件写出用含有字母
的式子表示数量关系。
2、使学生理解小数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘
法与除法之间的关系。
3、使学生掌握乘法的运算定律，会应用他们进行一些简便
运算。
4、培养学生能正确地进行整数、小数四则混合运算。
5、学习统计，能制作简单的统计表。
6、使学生掌握解应用题的一般步骤，会分析、列综合算式
解答三步计算的应用题。
7、引导学生做好实践操作题。培养学生养成理论与实践相
结合的好习惯。
教学重点：第二、四、五、六、单元。
教学难点：小数的意义和性质及应用题。
三、 教学措施：
1、 实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。
2、
加强直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学
课堂，充分利用教具与电教教材，调动学生学的积极
性。
3、 加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心
帮助每一个学困生，不放
弃每一个学生。做到人人都学到有
价值的数学。
4、
培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。
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5、整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。
5、
认真设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习兴趣。
让学生在学中乐，在乐中学。
6、
努力改进教学方法，使自己慢慢适应新课程。
四、 教学进度
一单元用字母表示数： 2周
二单元乘法运算率：
2周
三单元角与三角形的认识： 2周
四单元小数的意义和性质
1周
五单元小数的加减法 3周
六单元小数的乘法
2周
七单元小数的除法 2周
八单元统计
1周
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