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北师大版小学四年级数学下册教学计划
【】小学数学的学习更应注重培养学生的观 察、分析和
应用等综合能力。在此，小学频道提供了北师大版小学四年
级数学下册教学计划，供 大家学习。
北师大版小学四年级数学下册教学计划
一、本学期教学内容及目的要求
(一)数与代数领域
1.第一单元小数的认识和加减法。在三年级下册学习元、角、
分和小数的基础上，扩展对小数的认识，把小数和分数初步
联系起来，进一步了解小数的意义。结合具体 情景，学习小
数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解决日常生活中
的一些问题，感受小数 与实际生活的密切联系。
2.第三单元小数乘法。结合具体情景，使学生了解小数乘法
的意义 ，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法
的计算方法，运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元小数除法。本单元包括小数除法，积商近似值，
循环小数、小数四则混合运算等内 容。结合具体情景，经历
探索小数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。
了解在生活 中有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的
方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运用小数四则 运
算解决日常生活中的简单问题。
4.第七单元认识方程。结合生活情景，使学生初步了解可以
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用字母表示数;通过直观教具，初步了解方程;通过游戏活
动，初步了解等式性质，并能用等式性质解 简单的方程。
(二)空间与图形领域
1.第二单元认识图形。通过分类活动，梳理已学过的 一些图
形;通过对三角形分类，了解各类三角形的特点;通过操作，
探索并发现三角形三个角的 度数和等于180度，三角形任意
两边的和大于第三边;进一步认识平行四边形，了解梯形的
特 征;会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2.第四单元观察物体。能辨认从高低、远近不同观察点 拍摄
到的图片及其先后顺序;通过实际观察，使学生体会到同一
景物在不同的位置，看到的画面 不同;能辨认从不同位置拍
摄的图片及其先后顺序。
(三)统计与概率领域
第六单 元游戏公平。通过游戏，使学生初步体验等可能性以
及游戏规则的公平性。能设计公平、简单的游戏规则 。
(四)综合应用领域
本册教材在每一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、
趣味性呈现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外，
还安排了数图形中的学问激情奥运,图形中的 规律三个专题
活动，让学生综合应用所学的知识解决实际问题。
(五)整理与复习
包括整理与复习(一)、整理与复习(二)、总复习
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二、本学期教学目标
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据
数级正确地读写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法，乘
法与除法之间的关系。
3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一
些简便运算，进一步提高整数口算。
4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加
法和减法的笔算和简单口算。 5、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统
计图表，初步理解平均数的意义，会求简 单的平均数。
6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计
算一般的三步式题， 会使用小括号，会解答一些比较容易的
三步计算的文字题。
7、使学生会解答一些数量关系稍 复杂的两步计算的应用题，
并会解答一些比较容易的三步计算应用题，初步学会检验的
方法。
8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国
主义教育和唯物辨证观点的教育。
三、班级情况分析
学校的教学条件较好，师资力量较强大，教学设施先进，拥
有电化 教室、语音室、微机室、多媒体教室等现代化的教学
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设备。学生大多 数家庭条件较好，素质相对来说也比较高。
特别是学生经历了近四年的课改实验，已成为课改的受益者，本班学生学习积极性较高，学习能力较强。班共有名学
生，大部分学生能从已有的知识和经验出 发,获取知识。抽
象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了
一定的学习数学的 能力。个别学生基础知识差。对数学不感
兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析存在问题。还有个
别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不 理想。
四、教学具体措施
1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学
习态度。
2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发
学生求知欲。
3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，
要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施课内补课的方法，组织互
帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
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以上就是为大家提供的北师大版小学四年级数学下册教学
计划，希望对大家的教学工作有帮助！
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