2020年春人教版小学四年级数学下册教学计划(!)
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茅草坪小学2020年春季学期四年级下学期数学教学
工作计划
又一个新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让
学生在轻松的学习氛围中，掌握所学
知识，培养学生独立思考、
分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
一、学情分析：
四年级共有17名学生，其中男生8人，女生9人。从上
一学期来看
，学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有部分
学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合能力较
差，对
于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部
分学生学习态度比较浮躁，
计算能力较差，还需进一步提高，
应用题分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯
方面看，有一部分学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，
丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习
惯有待改善;还有个
别学生由于缺乏自信心。所以本学期针对这些特点，在数学课
要不但上的内
容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要
培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定
学生
学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析：
本册教材包括：四则运算，观察物体（二），运算定律，
小数的意义和性质，三角形，小数
的加法和减法，图形的运动
（二），平均数与条形统计图，营养午餐，数学广角等。其中
小数的
意义与性质、小数的加法和减法，运算定律以及三角形
是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标
本册教材的教学目标，使学生：
1、理解
小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应
用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小
变化
的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单
的整数四则
混合运算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进
行一些简便运算，进一
步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三
角形分类
，知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形
的内角和是180度。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确
定物体的位置，能描述简单的路线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会
根据统计图和数据进行数据变
化趋势的分析，进一步体会统计
在实际生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问
题、提出问题、解决问题的
过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学
知识解
决问题的能力。
7、初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数
学问题的意
识，初步形成观察、分析和推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学
好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学措施：
1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。
2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。
3、抓重点、难点、各个环节的突破。
4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学
习习惯，重视课堂40分钟的
利用，大面积提高教学成绩。
5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，
充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学
习，真正地把知识学会。
6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。
7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。
四年级的小学生已经具有了一定的知识和生活经验
，对自
然与社会现象有了一定的好奇心。此时需要教育者进行有目的
的启发与引导，把学生的好
奇心转变为求知欲，逐步形成稳定
的学习数学的兴趣和学好数学、会用数学的信心。本册实验教
材不仅内容涉及数学教学内容的各个领域，为学生探索奇妙的
数学世界提供了丰富的素材，而且注意结合
教学内容安排了许
多体现数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习
活动丰富多彩、
充满魅力。这些都有助于学生初步认识数学与
人类生活的密切联系，了解数学的价值，激发学生学习数学
的
欲望。
吴永林
2017年3月6日