上海工程技术大学分数线-婚育证明样本

北师大四年级下册数学教学计划
本班学情分析：
全班共有学生58人，其中 男生35人，女生23人。多数学生已
经养成了良好的学习习惯，本学期将继续加强学生学习习惯的培养 ，
注意在知识教学的过程中，激发和培养学生的非智力因素，追求学生
各项素质和全面协调发展 。 但是也有部分学生学习的自主性不高，
学习兴趣不强，本学期重点要培养学生对数学学习的兴趣，开 展有意
思的数学学习。
教材整体分析：
主要内容：本册是小学数学第二学段的第二册教材。主要包括以下六
个单元内容：（一 ）小数 的意义和加减法；（二）认识三角形和四边
形；（三）小数乘法；（四）观察物体；（五）认识方程：（ 六）数据的
表示和分析
（1）在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加< br>法和减法，小数乘法。学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计
算一位小数的加减法，在本学 期里学生将系统地学习小数的意义和性
质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等， 并
在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生很好地理解小
数的意义，能用小数来表 达和交流信息，初步学习用小数知识解决问
题。 认识方程是本学期的重点和难点，学生要学习字母表示 数，学
会数量关系之间的分析，并能尝试用方程解决问题。
（2） 在空间与图形方面，本册教材安排了认识三角形和平行四边形，

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观察物体两个单元，在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活
动，让学生进一步认识三角形的特性 ，进一步观察物体，培养方向感。
使学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离的观察活< br>动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得
探究学习的经历。
（3）在统计知识方面，本册教材安排了数据的分析和统计。让学生
学习根据统计表中的数据制作单式 折线统计图，学会看懂此种统计图
并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计< br>在现实生活中的作用，形成统计的观念。
（4） 本册教材根据学生所学习的数学知识和生活 经验，安排了两个
综合应用数学的实践活动——“密铺”和“奥运中的数学”，让学生
通过小组 合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解
决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用， 感受用数学的愉悦，培
养学生的数学意识和实践能力。
教学目标：
1．理 解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进
一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大 小变化的规律，掌握
小数的加法和减法。
2．理解字母表示数，认识方程，能用方程解决问题。
3．认识三角形的特性，会根据三角形 的边、角特点给三角形分
类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是
180 °。

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4．进一步掌握观察物体的方法。
5．认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统
计图和数据进行数据变化趋势的分析，进 一步体会统计在现实生活中
的作用。
6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解 决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题
的能力。
7．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
8．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
教学重点：
小数的意义与性质，小数的加法和减法，认识方程，以及三角形是本
册教材的的教学重点内容
培优辅差计划
为顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的质量,根据班级的
实际情 况,围绕学校工作目标,除了认真、上课、批改作业、定期评定
成绩、优质完成每一节课的教学外,应采 取课内外培优措施,制定培优
计划,以高度的责任心投入到紧张的及培优补差工作中,培优补差工
作有着十分重要的必要性。
通过上次期末测试进一步了解到班上的情况,针对这些情况我定
出了我班的培优补差计划:
(一)思想方面的培优补差。

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1.做好学生的思想 工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学
生觉得是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解 学生们的学习态
度、学习习惯、方法等。从而根据的思想心态进行相应的辅导。
2.定期与家长、联系,进一步了解的家庭、生活、思想、课堂等各
方面的情况。
(二)有效培优补差措施。
利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行辅导、提
高, “因材施教、对症下药”,根据的素质采取相应的方法辅导。具体
方法如下:
1. 课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。
2.安排座位时坚持“好差同桌”结为对子。即“兵教兵”。
3.课堂练习分成三个层次:第 一层“必做题”—基础题,第二层:“选
做题”—中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次 的需要。
(三)在培优补差中注意几点:
一、不歧视有困难的学生,不纵容优秀的,一 视同仁。首先我做到真
诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行
为 对不对。
二、根据优差生的实际情况制定方案,比如优秀生可以给他们一定难
度的题目让他 们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目
进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的。 三、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,共同促进
的作业情况,培养学习兴趣, 树立自信心。

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四、对于优秀生的主要目标放在提高分析和解决 问题的能力方面,而
学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
五、对于学生的作业 完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常
会出现作业没做好的情况,教师应该分清楚是什么原因, 大多数是懒
惰造成的,有的是其他原因。比如①自己不会做.②不敢向同学或请教.
③不认真, 马虎等等。一定要找到学生不做作业的真正原因,才能“对
症下药”的帮助学生,才会感受到的关爱,才 会努力。
培优对象：周静真、胡宏帅、徐栋哲、童宇寅、施璨
辅差对象：蓝永江、徐雪雯、徐英盛、赵帅、胡锦乐

五、教学进度表
周次
1
2
3
时间
3.2----3.6
3.9----3.13
3.16-----3.20
教学内容
一、小数的意义和加减法
一、小数的意义和加减法
一、小数的意义和加减法；二、
认识三角形
4
5
6
7
8
9

3.23-----3.27
3.30 -----4.3
4.6-----4.10
4.13----4.17
4.20-----4.24
4.26---5.2
5
二、认识三角形和平行四边形
二、认识三角形和平行四边形
三、小数乘法
三、小数乘法
整理与复习；四、观察物体
四、观察物体

10
11
12
13
5.3----5.9
5.10----5.16
5.17---5.23
5.24---5.30
五、认识方程
五、认识方程
五、认识方程；数学好玩
数学好玩；六、数据的表示和分
析
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15
16
17
18


5.31---6.6
6.7---- 6.13
6.14----6.20
6.21---6.27
6.28---- 7.4
六、数据的表示和分析
六、数据的表示和分析
七、总复习
期末复习
期末复习，考试

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