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2017-2018北师大四年级数学下册教学计划
一、 学情分析
本学 期我校有两个班，共有58人。大部分学生能从已有的知识
和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一 定的发展，基础知识掌
握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差，上
课不 认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较
聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。
二、教材分析
1、教材内容简介
本册教材包括小数的和加意义减法、认 识三角形和四边形、小数
乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
（一）“数与代数”
1.第一单元“小数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小数加减法解
决日常生活中的一些问题，感受 小数与实际生活的密切联
系。
2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使 学生了解小数乘法
的意义，经历探索小数乘法计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方
法，运用 小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解 可以
用字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步
了解等式性质，并能用 等式性质解简单的方程。

（二）“空间与图形”
1.第二单元“认识三角 形和四边形”。通过对三角形分类，了解
各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数 和等
于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，
了解梯形的特征； 会运用学过的图形设计一些简单的图案。
2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点 拍摄
到的图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不
同的位置，看到的画面 不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后
顺序。
（三）“统计与概率”
第 六单元“数据的表示和分析”。通过实践活动，是学生掌握条
形统计图和折线统计图所表示的意义。同时 理解并掌握平均数的意义
与方法。
三、教学目的
（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。
（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。
（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些
简单的实际问题。
（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。
（5）学会一些简单的统计方法。
四、教学重难点
（1）掌握小数加减法计算方法。

（2）三角形内角和的推导。
（3）小数乘法的计算方法及运用。
（4）解方程及用方程解决一些实际问题
五、教学措施
1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主
体作用。
2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。
3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的成
绩。
4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数
学问题，感受、体验、理解数学。
5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。
六、教学进度表
时间 课时 教学内容
第一周 1 小数的意义（一）
1 小数的意义（二）
2 小数的意义（三）
第二周 4 比大小、买菜、比身高
第三周 3 歌手大赛、单元复习、图形分类
第四周 1 三角形分类新
2 探索与发现（一）三角形内角和
1 探索与发现（二）三角形边的关系

第五周 3 四边形分类 图形欣赏 单元复习
第六周 3 买文具 小数点搬家
清明假
第七周 3 街心广场 包装 蚕丝
第八周 5 手拉手 单元复习 整理与复习
第九周 4
第十周 3
第十一周
五一假
第十二周
第十三周
第十四周
第十五周
端午假
第十六周
第十七周
看一看 我说你搭 搭一搭 单元复习
认识方程 字母表示数 等量关系
方程 解方程（一） 解方程（二
猜数游戏 密铺 奥运中的数学
优化 生日 栽蒜苗（一）
栽蒜苗（二） 平均数
总复习（一）
总复习（二）
期末测试
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4
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