雷阵雨qq群-培训班讲话

四年级数学下册教学计划

一、学情分析
本期我班有 39 名学生，大部分学生能从已有的知识和经验出发,
获取知识。抽象思维水平有了一 定的发展，基础知识掌握较牢固，具
备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差，上课不认真听讲 ，
作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪明，但学习不
勤奋，成绩不理想。
二、教材内容简介
本册教材包括小数的和加意义减法、认识三角形和四边形、小数乘法、观察物体、认识方程、数据的表示和分析。
（一）“数与代数”
1.第一单元“小 数的认识和加减法”。进一步了解小数的意义。结合具
体情景，学习小数加减法和加减混合运算，运用小 数加减法解决日常
生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切联系。
2.第 三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的
意义，经历探索小数乘法计算方法的过程， 掌握小数乘法的计算方法，
运用小数乘法解决生活中的简单问题。
3.第五单元 “认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用
字母表示数；通过直观教具，初步了解方程；通过 游戏活动，初步了
解等式性质，并能用等式性质解简单的方程。
（二）“空间与图形”
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1.第二单元“认识三角形和四边形”。通过对三角形分 类，了解各类
三角形的特点；通过操作，探索并发现三角形三个角的度数和等于
180度，三角 形任意两边的和大于第三边；进一步认识平行四边形，
了解梯形的特征；会运用学过的图形设计一些简单 的图案。
2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不同观察点拍摄到的
图片 及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的
位置，看到的画面不同；能辨认从不同位 置拍摄的图片及其先后顺序。
（三）“统计与概率”
第六单元“数据的表示和分析”。通过 实践活动，是学生掌握条形统计
图和折线统计图所表示的意义。同时理解并掌握平均数的意义与方
法。
三、教学目的
（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。
（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。
（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单
的实际问题。
（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。
（5）学会一些简单的统计方法。
四、教学重难点
（1）掌握小数加减法计算方法。
（2）三角形内角和的推导。
（3）小数乘法的计算方法及运用。
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