四年级数学下册教学计划西师大版
劳动竞赛活动总结-陕西三本院校
学科教学计划
一、学情分析：
本班现有学生51人。但从上期期
末统考成绩来分析，两级分化比较严重，有不少的学
生的学习兴趣较低，得过且过的情况比较突出。有的
学生不能按时完成作业，而且组织纪律
也较差，虽然通过上期教师的努力，情况有所好转，学生的基础知
识有所巩固，学生的积极
性有所提高，纪律性有所加强。但现在主要是看图思考题、文字题、应用题存在
较多的问题。
希望通过本期师生的共同努力，能取得较好的成绩。
三、教材分析：
本册教材包括：四则混合运算；乘除法的关系和运算律；确定位置；三角形；小数的意
义和性质；平行四
边形和梯形；小数的加法和减法；统计；总复习和三个综合应用（节约一
滴水；三峡库区生态环境调查；
我们长高了）。其中四则混合运算；乘除法的关系和运算律；
小数的意义和性质；平行四边形和梯形；小
数的加法和减法是本册教材的重点教学内容。
教材编写特点：
1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。
2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发
展。
4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6、情感、态度
、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激
发学生的学习兴趣与内在动机。
四、教学重点难点：
1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感
，掌握小数点
位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。
2、掌握四则混合
运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算，探索和理解加法
和乘法的运算定律，会应用它们进行
一些简便运算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类
，知道三角形任意两边
之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。
4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置能描述简单的路
线图。
5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变
化趋势分
析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过
程，体会数学在日常生活中
的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7、了解解
决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索
解决问题有效方法的能力，初
步形成观察、分析及推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
10、在综合应用中，能运用学过的知识解决实际问题。
11、在实践活动中。初步了解分析研究问题的步骤和方法。
五、教学措施：
1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。
2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。
1
3、抓重点、难点、各个环节的突破。
4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的
学习习惯，重视课堂40分钟
的利用，大面积提高教学成绩。
5、对学生要高标准严
要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握例题、
习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正
地把知识学会。
6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。
7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。
六、培优补差措施：
1、认真
备好课，夯实基础知识，确保每一个学生扎实掌握新知，巩固旧知。对学
习有困难的学生，要多给关注，
多给发言机会，激发其参与热情。
2、在课堂教学中确保双基的基础上，注意适时发展优生的
思维，培养优生的能力，
从而也带动中差生的发展。培优主要体现在以下三个途径上：
（1）、在每堂课的新知教学后，安排适量发展练习题。
（2）、在课堂教学的各个环节中，每个知识点上，适时引导，相机点拨，给学生“摘
桃”的机会。
（3）、利用每周的思维训练时间，激发学生的数学学习热情，组织愉快的思维训练。
七、课改提质措施：
1、钻研好《新课标》，精心备好课，确保课堂教学质量。
2、教学任务在课内完成，课外尽量不留作业，或只留兴趣性、发展性作业。
3、对学生的要求要合理，充分肯定每一个学生的优点，不用一个刻度要求每一个
学生，作业布置分层进
行，避免部分学生过重的作业负担和心理负担。
八、教学进度安排：（ 总课时数：64+8课时）
四则混合运算……………………………………………………4课时
乘除法的关系和运算律…………………………………………8课时
综合与实践：制定乡村旅游计划………………………………2课时
确定位置…………………………………………………………5课时
三角形……………………………………………………………6课时
小数………………………………………………………………10课时
综合与实践：防灾小常识………………………………………2课时
平行四边形和梯形………………………………………………6课时
小数的加法和减法………………………………………………6课时
平均数………………………………………………………………8课时
综合与实践：我们长高了…………………………………………2课时
总复习……………………………………………………………5课时
练习课……………………………………………………………8课时
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