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双沟中心小学2018-2019学年第二学期
数学学科教学计划
学科
授课教师
学
情
分
析
数学
李淑君
班级
时间
四、三四、四
2019.2.17
本人担任四年三、四班的教学，共有学生108人，大部分学生身心健康 ，活泼好动。
在新学期开始，要教育学生端正学习态度，继续培养学生认真书写、按时完成各类作业、< br>课堂认真听讲的良好学习习惯，注意培养和提高学生的学习兴趣，加强自觉学习的意识，
创造情景 开拓学生的视野，因材施教，培养学生分析问题、解决问题的能力。努力争取
消灭潜能生，做到人人爱学 数学，人人学有用的数学。
.

本册教材的主要内容包括：简易方程、多边形的面 积、因数和倍数、认识正、负数、
分数的意义和性质、对称、平移与旋转、分数加减法、统计、可能性。
概念教学一直是小学教学的教学重点和难点。尤其是本册的概念更多。因此，本教
材从学生的认 知特点出发，改变了传统教材把比较抽象的“数的整除”知识集中学习的
编排体系，将这部分知识加以分 解；在三年级下册“农田里的数学----- 除数是两位数
的除法”单元中初步认识因数和倍数；在本册“团体操表演-----因数和倍数”单元中
进一步学习2、3、5的倍数特征，质数、合数和分解质因数的知识；在本册“剪纸中的
数学 ----分数加减法（一）单元中重点学习公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数
教
材分
的知识。这样编排分散了难点，更好地体现了这些知识与其他知识之间的内在联系，并
降 低了学习的难度。另一方面，教材还注重从解决问题的需要出发，编排知识结构。如
在学习解方程之前， 学习等式的性质；在学习同分母分数加减法的过程中学习约分的知
析 识，突出了知识的必要性。 本册教材的教学目标：1、通过亲历学习探究活动，使学生在具体的生活情境中合作
解决实际问题， 进一步感悟到身边处处有数学，生活离不开数学的道理。
2、进一步认识身边的事物，解释观察到的现 象，探索其中的秘初步掌握数学探究的基
本方法、步骤，为学生经历数学研究提供一把入门的钥匙。 < br>3、增强合作学习能力的提高，使学生体验到数学的研究需要科学的思想与方法作指导，
只有善于 发现问题，克服困难才能攀登科学高峰。
新课 标 第 一 网

4、结合具体情境 ，理解方程的意义、倍数与因数、多边形面积计算、正负数，进一步
学习分数的意义和性质及复杂的分数 加减法、对称平移与旋转、可能性的统计知识。
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教学重点难点：
1、使学生学会 分析等量关系并能列方程解应用题，能区分应用倍数因数、质数合数、
教
学
重
难
点
奇数偶数、质因数等意义解决数学问题。
2、在具体的操作活动中经历自主探 索、合作探究理解掌握多边形的特征及面积机计算
方法，区分对称平移与旋转，了解正负数的意义，能应 用解决实际问题。
3、理解分数的意义、性质，培养迁移类推能力，学会计算分数的四则运算。初步了 解
简单的统筹方法和优选法，能运用分析现实问题。
4、继续探究统计的复杂知识，并能合理 科学地处理信息分析问题增强应用数学知识的
意识。指导学生掌握研究的方法，培养严谨的科学态度。

教学措施：
1、实施以学生为主体，教师为主导的课堂教学。
2、加强 直观教学，多联系生活的实际，让生活走进数学课堂，充分利用教具与电教教
材，调动学生学的积极性。
3、加强素质教育，重视情感教育在教学中的作用。耐心帮助每一个学困生，不放弃每
一个学生 。做到人人都学到有价值的数学。
教
学
建
议
及
措
4、培养学生良好的学习习惯和科学的学习方法。
5.整个教学中要注意学生课堂中数学语言的培养。
6.认真设计每一堂课，创设情景，提高学生的学习兴趣。让学生在学中乐，在乐中学。
7、努力改进教学方法，使自己慢慢适应新课程。
教学中应注意的问题：
1、联系实际加强概念教学，融知识的理解于体验之中。
施 2、动手实践要把握好 “度”， 提高操作活动的有效性。
3、重视方程教学，初步建立代数概念。
4加强探索方法的指导，提高自主探究的能力，
5、用好教材，做教材“再开发”的智者。
6、重视小数口算、估算的平日练习。
7、对学生学习情况的评价要全面、合理、科学。
8、让游戏融入数学学习中，提高学生学习数学的兴趣。
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一、简易方程 10课时
二、多边形的面积 12课时
三、因数与倍数 7课时
新课 标 第 一 网

教
学
进
四、认识正、负数 2课时
五、分数的意义和性质 8课时
六、对称、平移与旋转 5课时
度
七、分数加减法 11课时
八、统计 6课时
九、总复习 5课时



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