关于昆虫的作文-贵州招生考试院

第十单元 《总复习》单元教学计划
教学内容
教材第108～116页的内容。
教学目标
1．通过总复习的学习，使学生对本学期的知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。
2． 通过总复习的学习，使学生初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系，并进一步
养成回顾与整理知识的良好学习习惯。
3．通过总复习的学习，使学生提高运用所学的数学知识解决 简单的实际问题的能力，并进一步感受数学思想，
积累数学活动经验，提高数学素养。
教材分析及建议
本单元由3部分内容组成：一是成长小档案，二是数学活动，三是针对全册所 学知识的综合练习（即练习二十
五）。
1．成长小档案。
这部分内容是对本册所学知识的回顾与整理。 教材呈现的四幅图基本涵盖了本学期学习的主要内容：四 则运
算的意义及其关系，运算定律；小数的意义、性质和加、减法运算；图形与运动中的轴对称图形的知 识；统计知识
中的平均数内容。 因这些知识有着承上启下的作用，故教材在回顾与整理时将这些内容做 了重点提示，以便加深
学生的印象。
2．数学活动。
教材在总复习的第二部分 安排了4个数学活动，基本涵盖了本册教材所学习的主要内容，突出了知识间的练习，
体现了较强的综合 性。
3．综合练习。
在对全册教材所学知识进行综合梳理的基础上，练习二十五编排了 21道习题，通过形式不同的练习，进一步
巩固学生所学的知识，达到查漏补缺的目的，进而达到本册教 材的教学目标。 教学时要注意尽量给学生提供较为
充分的思考时间和练习时间，抓好基本训练，强化基 本技能，重视解决问题的能力培养。
课时安排
第1课时 数与代数的复习
第2课时 图形与几何的复习
第3课时 统计与概率及数学广角的复习
第4课时 练习课

















第1课时 数与代数的复习
教学内容
总复习一：数与代数内容的复习。

教学过程
一、复习与梳理
1．小数的意义和性质。
出示：0.45。
教师：在学了小数的意义和性质后，看到这个小数，你都可以想到什么呢？
预设：
这个小数读作零点四五；
0.45表示
45
；
100
4在十分位上表示4个十分之一，5在百分位上表示5个百分之一；
如果0. 45保留一位小数，那么0.45≈0.5；0.45＝0.450＝0.4500，在小数的末尾添上0或者去 掉0，小数的大小
不变；
如果把0.45的小数点向右移动一位，相当于把0.45乘10， 小数就扩大到0.45的10倍，是4.5；如果把0.45
的小数点向左移动一位，相当于把0.45 除以10，小数就缩小到0.45的
1
，是0.045；
10
如果给0.45加上单位，可以进行单位换算，如0.45平方米＝45平方分米；
……
教师：看到一个小数，同学们能想到这么多。 现在咱们就一起把《小数的意义和性质》这一单元的知识点有
序地梳理一下。
预设：

教师：通过对小数单元的学习，丰富了我们对数的认识。 小数和整数比有什么相同点和不同点？
预设：整数部分没有最高位，最低位是个位，计数单位是一（个 ）；小数部分没有最低位，最高位是十分位，
计数单位是十分之一。 都是相邻两个计数单位间的进率是10。
2．四则运算。
教师：想一想什么是加法、减法？它们各部分之间的关系是什么？
预设：
加法是把两个数合并成一个数的运算；
加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数；
减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算；
被减数－减数＝差，减数＝被减数－差，被减数＝减数＋差；
减法是加法的逆运算。
教师：想一想什么是乘法、除法？它们各部分之间的关系是什么？
预设：
乘法是求几个相同加数和的简便运算；
因数×因数＝积，因数＝积÷另一个因数；
除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算；
被除数÷除数＝商，除数＝被除数÷商；被除数＝除数×商；
除法是乘法的逆运算。
出示：（1）根据316＋59＝375这个式子写出两个减法算式。
（2）根据375÷3＝125这个式子写出一个乘法和一个除法算式。
（3）你会根据316＋59＝375，375÷3＝125列出一个综合算式吗？
（4）还能再根据375÷3＝125，125×16＝2000列出一个综合算式吗？

预设：（1）375－316＝59，375－59＝316。
（2）375÷125＝3，125×3＝375。
（3）(316＋59)÷3＝375÷3＝125。
（4）375÷3×16＝125×16＝2000。
教师：对于四则混合的算式，该怎样计算呢？
预设：同级运算，从左往右；两级运算，先乘除，后加减；有括号时，要先算括号里，再算括号外。
3．运算定律。
教师：当我们在算式中看到了有特点的数，你会怎么办？
预设：简便计算。
教师：我们都学过哪些运算定律？先用自己的语言说一说，再用字母式表达。
预设：
加法：加法交换律a＋b＝b＋a ；加法结合律(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)。
减法：减法性质a－b－c＝a－(b＋c)，a－b－c＝a－c－b。
乘法：乘法交换律a×b＝b×a ；乘法结合律(a×b)×c＝a×(b×c)；乘法分配律(a＋b)×c＝a×c＋b×c。
除法：除法性质a÷b÷c＝a÷(b×c)，a÷b÷c＝a÷c÷b。
出示：

教师：这两位同学在计算时，各用了什么运算定律？
预设：小明运用了加法结合律，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变；
小民运用乘法结合律，三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。
教师：这两位同学在计算过程中，有什么相同的地方？
预设：第一题把59拆成了50＋9，第二题是把16拆成了8×2。 都是用一个式子表示等量表示一个数字。
4．小数的加法和减法。

（1）白菜和萝卜一天共卖多少钱？
（2）白菜比土豆多卖多少钱？
预设：（1）60.45＋29.75＝90.2（元）。
答：白菜和萝卜一共卖90.2元。
（2）60.45－37.6＝22.85（元）。
答：白菜比土豆多卖22.85元。
教师：在竖式计算时，有什么要注意的？
预设：在竖式计算时，要小数点对齐，也就是相同数位对齐。 根据小数的性质，小数末尾的“0”要去掉。
出示：在□里填上合适的数。
5.3＋5.95＋4.7＝5.3＋□＋5.95 (3.5＋12.8)＋7.2＝□＋(□＋□)
预设：5.3＋5.95＋4.7＝5.3＋4.7 ＋5.95；(3.5＋12.8)＋7.2＝3.5＋(12.8＋7.2)。
小结：整数的加法运算定律可以用在小数的加法中。
教师：谁来说一说，小数和整数在加减运算上有什么联系和区别？
预设：都要相同数位对齐，小数加减中是小数点对齐，整数加减中是末尾对齐。

二、达标练习
教材第111页练习二十五第1、2、3、7、21题。
学生独立完成，然后全班交流。
三、课堂小结
这节课我们复习了哪些知识？你有什么新的收获？




第2课时 图形与几何的复习
教学内容
总复习二：图形与几何（观察物体、三角形、图形的运动）内容的复习。
教学过程
一、知识梳理
师：同学们，这学期“图形与几何”部分我们都学习了哪些知识？你能用自己喜 欢的方式把这部分知识整理一
下吗？
学生独立看书，小组合作交流整理知识点（小组分工整理）。
组1：第二单元学习了观察物 体，我发现从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能是不同的；从同一
方向观察不同的立体图形 ，看到的形状可能是相同的。
组2：第五单元学习了三角形，我会给三角形画高，还会按不同标准给三角形分类。 我知道了所有三角形的内
角和都是180°，我还知道三角形任意两边的和一定大于第三边。
1．三角形的复习：
（1）由三条线段组成的图形叫做三角形；三角形的稳定性；三角形的分类。
（2）从三角 形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三
角形的底 。
学生说一说画高的时候应该注意什么：①用三角板画垂线，用虚线；②要标上垂直符号。
（3）内角、内角和的概念；三角形的内角和为180度。
怎样验证三角形的内角和为180度？
生用画、量、折、分等操作活动，发现三角形内角和是180°。
计算：在三角形中角1＝136度；角2＝29度；角3＝？
（4）三角形任意两条边的和大于第三条边。
操作活动：从5根小棒（2 cm、3 cm、5 cm、5cm、6 cm）中任取3根围三角形，看能不能围成。 做好记录。
（5）四边形内角和是360度。
让学生通过“画一画”，把多边形分成若干个三角形，利 用三角形内角和求出多边形的内角和，并从中发现多
边形与三角形的关系，通过对四边形、五边形、六边 形……内角和的探究，可以把多边形内角和总结出模型：多边
形内角和＝（边数－2）×180°。
2．观察物体。
让学生以小组为单位从不同方向观察拼搭的几何体。
让学生依 次从前面、上面、左面认真看一看，还可以用手摸摸考到的面：说一说看到的面的形状；闭眼想一想
看到 的图形是什么样；动手画出从不同方看到的图形（可以是草图）并与伙伴交流。
小结：从不同的方向 观察一个立体图形，所看到的形状是不同的；发现不同几何体从同一方向看到的形状可能
是相同的，也可 能是不同的。
3．图形的运动。
（1）轴对称图形的特征和性质及其对称轴。
（2）在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。
梳理补全轴对称图形的方法。

一“找”，找出图形上每条线段的端点。
二“定”，根据对称轴确定每一个端点的对称点。
三“连”，依次连接这些对称点，得到轴对称图形的另一半。
（3）在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
图形平移的画法：第一，选点。 也就是在原图形上选择几个能决定图形形状和大小的点。 第二，移点。 也
就是按要求把选择的点向规定的方向平移规定的格数。 第三，连点成形。
二、课堂讲评
填空。
1. 一个三角形有（ ）条边、（ ）个角和（ ）个顶点
2. 三角形按角的大小来分，可分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
3. 三角形按边的长短来分，可分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
三、巩固练习
1. 教材第110页第3题。
2. 教材第112、113、115页练习二十五第10、11、13、18题。
四、课堂小结
通过复习，你的进步在哪里？




第3课时 统计与概率及数学广角的复习
复习内容
总复习三：统计与概率及数学广角（平均数与条形统计图、鸡兔同笼）。
复习过程
一、知识梳理
师：同学们，这学期“统计与概率”和“数学广角”部分你们都学会了哪些知识呢？
1．学生独立看书，小组合作交流整理知识点（小组分工整理）。
2．汇报展示。
组1：我们认识了平均数，还会求一组数据的平均数。
组2：我们会读复式条形统计图，还会绘制纵向和横向复式条形统计图。
组3：我们会用列表法、假设法等多种 方法解决“鸡兔同笼”的问题。
二、基础练习
1. 实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表：平均每个年级有多少人参加了公益活动？
年级
人数
二年级
113
三年级
87
四年级
108
五年级
93
师：先回忆一下怎样求平均数。
学生独立完成，说思路。
汇报展示：
(113＋87＋108＋92)÷4＝400÷4＝100（人）
答：平均每个年级有100人参加了公益活动。
2．根据下面的复式条形统计图回答问题。

师：仔细观察这幅统计图，从图中你能找到哪些信息？
（1）哪个班的男生人数最多？哪个班的女生人数最少？
生独立回答：六（3）班的男生人数最多， 六（1）班的女生人数最少。
（2）六年级平均每班有学生多少人？
师：要想知道六年级平均每班有多少人，必须先要知道什么？
生独立列式计算：
(14＋24＋18＋22＋15＋30＋18＋27)÷4
＝168÷4 ＝42（人）
答：六年级平均每班有学生42人。
师：从图中你还能获得 哪些信息？请你再提出一个数学问题并解答。
同桌交流。
3. 某动物园有长、短尾猴 共80只，长尾猴每只分给5个桃，短尾猴每只分给3个桃，共分去276个桃，长、
短尾猴各几只？
师：这道题属于我们学过的什么问题？
生：“鸡兔同笼” 问题。
师：你会几种方法解答？用你喜欢的方法试一试吧！
我是这样想的：如果全都是长尾猴。 那么，短尾猴有：
(5×80－276)÷(5－3)＝(400－276)÷2＝124÷2＝62（只）
长尾猴有：80－62＝18（只）
答：长尾猴有18只，短尾猴有62只。
三、综合应用
1．李兵说得对吗？

师：这是那部分的知识？
生：可以结合平均数的知识想一想。
生思考汇报：李兵说得不对。 因为平均水深1.1m ，并不能反映出整个小河中每一处的水深数值，有的地方会
深一些，有的地方会浅一些。 所以，身高1.4m的李兵要下河游泳是会有危险的。
2．有9个数，它们的平均数是133。 把这些数按从小到大的顺序排列起来，前3个数的平均数是120，后5
个数的平均数是140。 求第四个数是多少。
学生独立思考，然后全班交流。
小结：根据求平均数的方法，可以 反过来思考，用9个数的总和减去前3个数的和，再减去后5个数的和，所
得的结果就是第四个数。

133×9－120×3－140×5
＝1197－360－700
＝137
答：第四个数是137。
3．六年级同学分组参加课外兴趣小组，每人只能参加一个小组。 科技类每5人一组，艺术类每3人一组，
共有37名学生报名，正好分成9个组。 参加科技类和艺术类的学生各有多少人？
师：从题中你都知道了什么？怎样解答呢？
小组交流方法。
我是这样想的：如果报名同学参加的都是艺术类。
（1）总人数：3×9＝27（人）
（2）总人数差：37－27＝10（人）
（3）一组人数差：5－3＝2（人）
（4）科技类组数：10÷2＝5（组）
（5）科技类人数：5×5＝25（人）
（6）艺术类人数：37－25＝12（人）
答：参加科技类的学生有25人， 参加艺术类的学生有12人。
四、课堂小结
复习之后，你还有什么疑惑吗？




第4课时 练习课
教学内容
总复习四：练习。
教学过程
一、选择。
1．一个三角形的两条边分别是5和6，另一条边可能是（ ）。
A．小于11 B．大于1 C．小于11大于1
2．大于0.3，小于0.5的一位小数有（ ）。
A．1个 B．10个 C．无数个
3．4千米50米＝（ ）千米
A．4.05 B．4.5 C．4.005
4．小英下周中午要在学校吃午饭，每顿须交7元钱，她要交给学校（ ）元。
A．4.9 B．35 C．30
二、填空。
1．由5个1，6个十分之一，8个千分之一组成的数是（ ），它的计数单位是（
2．把8.3的小数点向左移动三位，所得数比原数减少了（ ）。
三、计算，能简算的要简算。
1．82＋(992÷48—86) 2．(125＋9)×8

3．3.67×25×4 4．2.8＋5.3l＋7.2＋4.69

。 ）

四、应用题。
1．幼儿园买来两种玩具，其中，小熊有50只，小兔有100只，小熊每个 5元，小兔每个4.5元，买小熊比买
小兔少花多少钱?

2．化肥厂1月上旬生产 化肥48.75吨，中旬生产54.25吨，上、中旬生产的总和比下旬多生产40.7吨，该厂1
月份 下旬生产化肥多少吨?

五、能力强化训练。
1．（信息题）我国与韩、日、蒙等国家同属于东亚国家。 其中、韩、日、蒙等国的土地总面积是217万平方
千米。 我国领土的面积比这几国面积之和的4倍还多92万平方千米。 东亚国家的总面积是多少万平方千米？

2．（绘图题）一个正方形的边长是2.5米，把它的边长缩小100倍，边长应是多少？按 照这个尺寸画出正方形。

3．（拓展题）选择填空。
（1）3.□95≈3．80，□应填（ ）。
A．7 B．6 C．5
（2）46.□6≈46．□里最大能填（ ）。
A．9 B．5 C．4
4．（生活题）一枝圆珠笔6.50元，—枝自动铅笔2.85元，妈妈买了10枝圆珠笔。 10枝自动铅笔，给售货员
100元，应找回多少钱？
参考答案
—、选择。
1．C 2．A 3．A 4．B
二、填空。
1．5．608 0．001(千分之一)
2．8．2917
三、计算，能简算的要简算。
1．原式＝182＋(104－86)或 ＝182＋(104－86)
＝182＋18 ＝182＋104－86
＝200 ＝286－86
＝200
2．原式＝125×8＋9×8
＝1000＋72
＝1072
3．原式＝3.6×(25×4)
＝3.6× 100
136.春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋？
137.王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了小时，返回时只用了小时。返回时 平均每小时行多少千米？
138.一辆旅游车在平原和山区各行了小时，最后到达山顶。已知旅游车在平 原每小时行千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长？
139.学校要为图书馆增添两种新书，每 种套。已知《儿童百科全书》每套25元，《数学猜想》每套元，共要化多少钱？
140.学校准备发练 习本，发给15个班，每班144本，还要留40本作为备用。学校应买多少练习本？
141.一棵树苗 元，买棵送棵。一次买棵，每棵便宜多少钱？
142.洗发水每瓶15元，商场开展促销活动，买瓶送瓶 。一次买瓶，每瓶便宜多少元？
143.学校新建了一个长35米，宽15米的花坛，如果每平方米可以 栽棵月季花，这个花坛共可以栽多少棵月季花？
144.公园一头大象一天要吃35千克食物，饲养员准 备了吨食物，够大象吃20天吗？
145.某校有学生1028人，六年级毕业189人，一年级新招生 20人，现在全校有多少人？
146.小晨在计算一道除法算式时，把除数看成，算出的商是，正确结果 应为多少？
147.沿圆形的池塘一周栽75棵桃树，每两棵桃树之间栽棵梨树，可以栽梨树多少棵？< br>148.甲乙两种面包车，甲车可乘12人，每辆租金20元乙车人，每辆租金160元。旅行团人，怎样 租最省钱？
149.为了欢度元旦，步行街张灯结彩，从街的一头到另一头每隔10米挂一盏红灯笼（两 头都挂），步行街全长00米，如果在街的两边挂红灯笼，那么一共要挂多少盏红灯笼？
150.有两筐 个数相等的苹果，从甲筐中取出12个放入乙筐中，这时乙中的个数是甲的倍，问甲乙原来各有多少苹果？
151.马路边每隔米有棵杨树，小平乘车分钟看到杨树121棵，则汽车每小时行多少米？
152、 479是什么数的47倍？甲数是850，比乙数少50，乙数是多少？
153.食堂买来一些大米，吃 了240千克，还剩160千克。买来大米有多少千克？
154.四年级115人去秋游，大客车每车限 坐44人，每辆租金50元；小面包车每车限坐人，每辆租金元。你能设计一个合理而且最省钱的租车方案吗？（ 写出你的方案）
155.爷爷今年岁，正好是小冬年龄的倍。小冬今年几岁？
156.一个周长 是240分米的正方形水池，它的边长是多少分米？
157.服装厂生产了760件衫衣，每件 5 . 装订小组装订一批书，订小时，装一包，每25包装一箱，一共可以平均每小时装订400本。如果每小时装多少 箱？装订60本，多少小时能装订完？
158.某车间计划25天生产70零件，实际每天生产35个， 照这样计算，能不能按时完成任务，请列式计算说明。
159.城关小学五年级的328名同学去参观农 业科技示范园，已经去了人。剩下的每20人乘一辆中巴车，需要多少辆中巴车？
160.学校栽了一些 盆花。如果每个教室放盆，可以放个教室。如果每个教室放盆，可以放多少个教室？
161.四（）班的 36名同学和位老师去公园游览。
①在他们之前有一家三口（个大人个孩子）买票用了38元。已知成人 票张15元，你知道儿童票张多少钱吗？
②现在老师们拿出300元买票，够吗？（计算后回答）
162.四、五年级要栽22棵树。四年级有个班，每班栽28棵。剩下的分给五年级个班栽，平均每班栽多少 棵？
163.水果店运进筐苹果、筐桃和筐梨。苹果每筐重42千克，桃每筐重46千克，梨每筐重千克 。
①运进的桃比苹果重多少千克？ ②运进的梨和桃一共重多少千克？
164 .少先队员种柳树88棵，是所种白杨树的倍。所种的白杨树有多少棵？
165.商店一共运进845个 玩具熊，卖出537个。
（）已经卖出的玩具熊单价是16元，共收入多少元？
（）剩下的玩具 熊按单价13元卖出，还能收入多少元？
166.菜场运来18筐萝卜和22筐白菜，每筐萝卜40千克 ，每筐白菜千克。
（）运来的萝卜和白菜一共有多少千克？（）运来的萝卜比白菜少多少千克？
167.花园小学新买来套单人课桌椅，每张课桌28元，每把椅子52元。一共用了多少元？
168. 长阳公园的游园票价格规定如下表。
购票人数 1~50 51~100 100以上
每人票价（元） 25 23 20
西街小学四年级同学去公园春游，一班有人， 二班有人，三班人。
（）每班分别购票，各需要多少元？（）三个班合起来购票，共需要多少元？
169.兵兵家有口人，居住面积是平方米。乐乐家有口人，居住面积是85平方米。兵兵家的人均居住面积比 乐乐家大多少？
170.美术组有人。书法组人数是美术组的倍。合唱组比两组的总人数多人。合唱组多 少人？
171.少先队员割草。第一组人，平均每人割草11千克；第二组13人，平均每人割草千克。 第一组比第二组多割草多少千克？
172.少先队员割草。第一组人，共割草154千克；第二组人，共 割草17千克。第一组比第二组平均多割草多少千克？
173.上午运进14千克。下午运进的比上午的 倍还多千克。这一天共运进苹果多少千克？
174.三年级有人，四年级比三年级多人，五年级人数是三 、四年级总人数的倍。五年级多少人？
175.三辆卡车共运480箱苹果。照这样，再增加辆卡车，一 共可以运多少箱？
176.四年级栽了32棵树，六年级栽的比四年级的倍少棵。四年级比六年级少栽多 少棵？
177.一间房用平方米的方砖480块正好铺满。如果用边长分米的方砖，需要多少块？
178.一辆卡车载重吨。每袋大米千克，每袋面粉千克。装了40袋大米后还能装多少袋面粉？
17 9.
小军家 520米学校 39米少年宫
小军从家到学校走了分。用同样的速度，从家到少年 宫要走多少时间？
180.一张课桌元，一张椅子24元。购课桌椅套共用多少元？
181.苹 果18箱，香蕉箱。两种水果每箱都是千克，苹果和香蕉一共多少千克？
182.一块长方形花圃，长米 。如果长增加米面积就增加18平方米。原来长方形的面积是多少平方米？（画图）

< br>183.王超和李明同时从两地沿一条公路相对走来。王超每分走米，李明每分走米，经过分两人相遇。两 地相距多少米？
184.一个长方形长增加米或宽增加米，面积都比原来增加平方米。原来面积多少平方 米？
185.化肥厂计划生产7200吨化肥，已经生产了个月，平均每月生产化肥120吨，余下的每 月生产800吨，还要生产多少个月才能完成？
186.塑料厂计划生产1300件塑料模件，天生产了 780件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成？
187.李师傅上午小时生产了252个零件 ，照这样的速度下午又工作小时。李师傅这一天共生产零件多少件？
188.水泥厂计划生产水泥360 吨，用20天完成。实际每天比计划多生产20吨，实际多少天完成任务？
189.加工一批服装，每天 加工300套，16天可以完成，
（）如果每天加工40套，提前几天完成？
（）如果每天多加 工套，几天可以完成？
（）如果要提前天完成，每天要加工多少套？
190.甲、乙两地相距4 2千米，一辆客车从甲地到乙地计划行使小时。实际每小时比原计划多行使10千米，实际几小时到达？
191.小强从家回校上课，如果每分钟走50米，12分钟回到学校，如果每分钟多走10米，提前几分钟可以 回到学校？
192.化肥厂计划用30天生产化肥84吨，实际每天比计划多生产0.2吨，实际比计划 提前几天完成任务？
193.某汽车厂计划全年生产汽车1680台，结果提前个月就完成了全年的生产 任务。照这样的速度，全年可生产汽车多少台？
194.小汽车每小时行千米，小汽车的速度是载重汽车 的倍。它们从相距357千米的两地同时开出，相向行驶。
（）经过几小时相遇？
（）相遇时两 车各行了多少千米？
（）如果出发时是时45分，相遇时是几时几分？
195.一本故事书，原 来每页排576字，排了25页。再版时字改小了，只需排18页。现在每页排多少个字？
196.一列 客车和一列货车同时从甲、乙两地相对开出，客车每小时行使80千米，货车每小时行使千米，经过小时两车相遇 。甲、乙两地的铁路长多少千米？
197.两个工程队同时合开一条1500米的隧道，甲工程队在一端 开工，每天挖米，乙工程队在另一端开工，每天挖米，多少天后隧道可以挖通？
198.甲、乙两人同时 合打一份7000字的稿件，甲每小时打600字，乙比甲每小时多打200字，经过几小时可以完成任务？199.小明和小强放学后在学校门口向相反的方向行走，小明每分钟走米，小强每分钟走米，分钟后两人相 距多少米？
200.甲、乙两地的路程是630千米，客车从甲地开出小时后，货车从乙地相向开出，已 知客车每小时行使65千米，货车每小时行使60千米。货车开出几小时后与客车相遇？
201.学校买 回个篮球和15个排球，买排球比买篮球多用了127.5元。每个排球6.5元，每个篮球多少元？
2 02. 有两桶油，第一桶油是第二桶油的倍，如果从第一桶油中取出千克倒入第二桶，两桶油相等，两桶油原来 各有多少千克？
203.学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放盆花，最外层共摆 了多少盆花？
204．啄木鸟天能吃515只害虫，山雀一周能吃1155只害虫。啄木鸟平均每天比山 雀多吃害虫多少只？
205．一个长方形的长是0.54米，比宽多厘米，这个长方形的周长是多少米？
206.一个足球8.30元，一个篮球4.20元，王老师用50元买足球、篮球各一个，应找回多少 元？
207.一把椅子5.4元，比一张桌子便宜16.2元，小明买一套桌椅，共用多少元？
208.某公园上午有游人180人，下午有27人。如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名 保洁员？
209.有800个乒乓球每个装一筒，每筒装一箱，这些乒乓球需要装多少箱？
21 0.风扇厂某车间每天装配电风扇25台，多少天才能装配完500台？
211.仓库有汽水250箱， 现在用车运走，如果每车最多装30箱，能装多少辆车？还剩多少箱？
212.小华身高13厘米，小英 比小华高13厘米，两人身高一共多少厘米？
213.光明小学四、五年级师生接受上山植树任务，四年 级去了人，五年级去了26人，两级共植树640棵，平均每人植树多少棵？
214.某粮仓运进大米3 2吨，相当于原来存粮数的倍，原来存粮多少吨？
215.一块正方形地周长是32米，它的面积是多少 平方米？
216.一个商店运进箱运动衣，每箱50件，每件卖60元，一共可以卖多少元？
2 17.红领巾小学买来皮球38个，足球70个，课外活动时借出去423个，现在学校还剩多少个球？
218.三（）班捐赠图书400本后还剩273本，现在又买来125本，现在三（）班有图书多少本 ？
219.冬冬想买一辆310元的滑板车，已经攒了200元。如果他每月攒元，再攒几个月就够了？
220.东方红小学的学生为希望工程共捐赠90本书，其中故事书326本，科技书475本，其余的 是连环画。连环画有多少本？
221.一个正方形的边长是厘米，如果把它的边长增加厘米，那么它的周长增加多少厘米？
222.小明离学校2000米，小红离学校1500米，两人最远距几米最近距几米
223.用元钱可以买几张20分的邮票和分的邮票？
224.养一张蚕需要600千 克桑叶，可以产茧50千克，小丽家养了张蚕需要多少千克桑叶？可以产茧多少千克
225.小象刚出生重100千克，每年体重增加200千克，10年后它的体重是多少？
226.王叔叔每天送25桶水，每桶水重25千克，王叔叔每天要送多少千克水？
227.奥林匹克火炬在某地天传递了816千米平均每天传递了多少千米？
228 .小明，小红两人集邮，小明集的邮票比小红多15张，正好是小红集的邮票张数的倍，小明，小红各集邮票多少 张
229.学校买来个篮球，共花了96元；又买来一个足球，花了元。买一个篮球和一个足球需要多少 元？两种球的单价相差多少元？
230、王霞买来一本14页的故事书，已经看了页。剩下的计划天看完，每天要看多少页？
231
的
、一
倍。
把椅子
买一
的价钱
把椅子
是
和一张
25元，一张
桌子共
桌子的
用多少
价钱是
元？
一把椅子
232、班里图书角有58本故事书、34本科普读物。要放在一个层的 书架上，平均每层要放多少本书？
233、李丽和王敏同时做纸鹤，李丽每小时做12只，王敏 每小时做14只，做了小时，两个人一共做了多少只纸鹤？
234、同学们参加爬山比赛，女同 学分成了组，每组有人。参赛的男同学有76名，一共有多少名同学参加爬山比赛？
235 、王大伯进县城卖了只兔子，每只22元。还卖只羊，得160元。（）王大伯的兔子和羊一共卖了多少钱？（）王大伯用卖兔子和羊的钱买了瓶农药，每瓶13元。王大伯还剩多少钱？
236、一桶3Kg的油42元，一桶5Kg的油元，哪种瓶装的油便宜？
237、一件上衣元，一条裤子28元。 （）买件上衣比条裤子多花多少钱？
（）用50元钱买套衣服，够吗？
238、有两根铁丝，第一根长米，第二根的长度比第一根的倍多米。第二根长多少米？
239、一个长方形的操场周长是400米，长是宽的倍，这个操场的长和宽各是多少米？

240、有两个同样的长方形，长是分米，宽是分米。如果把它们拼成一个长方形，这个长方形的周长是 多少分米？如果拼成一个正方形，这个正方形的周长是多少分米？

241、冬冬借了一本科技书有页，一周后归还，他每天准备看页，能按时归还吗？
242、三（）班有44人，老师准备分成个小组讨论，每组可分几人，还剩几人？
243、一头小象重吨，用一辆载重吨的大货车运，一次最多能运几头小象？
244、红旗连锁店原有饼干63袋，卖出38袋，又运来00袋，这时店里有多少袋饼干？
245、学校买来10本练习册，一年级领走68本，二年级领走65本，还剩多少本？
246

、一件儿童上衣48.元，一条长裤比上衣便宜9.8元，一条裙子又比 长裤贵2.5元。这条裙子多少钱？
247、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了分钟，缆车每分 钟行200米。滑雪下山用了分钟，每分钟行70米。滑雪比乘缆车多行多少米？
248、 某县城到省城的公路长60千米。一辆汽车走高速路的速度是千米时，走普通公路的速度是千米时。从县城去省城 走高速路比普通公路节省多少时间？

249、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？
250、书架上有两层书，共14本。如果从下层取出本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上、下 层各有多少本书？

＝360
4．原式＝(2.8＋7.2)＋(5.31＋4.69)
＝10＋10
＝20
四、应用题。
1．4.5×100—5×50＝450—250＝200(元)
2．48.75＋54.25－40.7＝62.3(吨)
五、能力强化训练。
1．解析：4倍还多92万平方千米，可知217的4倍再加92得到我国领土面积。
千米。 还可用和倍去解。
方法1 217×4＋92＋217＝1177(万平方千米)
方法2 217×(4＋1)＋92＝1177(万平方千米)
2．2.5÷100＝0.025米 0.025米＝2.5厘米 图略
3．（1）A （2）C
4．方法1：100－6.50×10－2.85×10＝6.5(元)
方法2：100－(6.50×10＋2.85×10)＝6.5(元)
方法3：100－(6.50＋2.85)×10＝6.5(元)

东亚国家再加上217万平方