2019-2020第二学期四年级下数学教学计划计划
中国卫才网-优秀员工演讲稿
第二实验学校2019-2020学年度第二学期
数学工作计划
魏慧敏
一、指导思想
这个学期是个特殊的时期，因为新冠肺炎无法开学，我们不得不<
br>开展空中课堂，让孩子们在家进行网络学习，但是放假不停课，我决
心在网络教学中努力推进素质
教育，落实新课改，体现新理念，培养
创新精神。
二、基本情况
1、学习习惯和兴趣
总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部
分同学都能很好
的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时
有发生，还
需要进一步培养。个别同学的基础较差，学习的积极性不
高，在这方面有待强化。课堂中喜欢动手参与、
小组讨论共同解决问
题的学习方式。
2、基础知识和基本技能
（1）大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些
知识解决简单的实际问题。
（2）部分学生的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规
律的精神。
（3）个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。
三、教材分析
本册教材包括下面
一些内容：四则运算、观察物体、运算定律与
简便计算、小数的意义与性质、三角形、小数的加法和减法
、统计、
数学广角和数学综合运用活动等。
在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质
，小数的加法
和减法，四则运算，运算定律与简便运算。小数在日常生活中有着广
泛的应用，有
关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌
握和形成的基础知识和基本能力。学生在第一学段
已经认识了简单的
小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数<
br>的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的
变化等，并在此基础上学习比
较复杂的小数的加法和减法。使学生很
好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小
数
知识解决问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了观察物体、图形的运动、三
角
形三个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。在已有知识和
经验的基础上，通过丰富的数学活动，
让学生进一步认识三角形的特
性，进一步了解确定位置的方法。
在统计知识方面，本册教材安
排了折线统计图。让学生学习根据
统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根<
br>据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生
活中的作用，形成统计的观念
。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学
的整数四则运算知识和小数
加减法知识解决生活中的简单问题；另一
方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜
测、
实验、推理等活动，初步体会鸡兔共笼问题的数学思想方法，感受数
学的魅力。
四、教学目标：
这一册教材的教学目标是使学生：
1、理解小数的意义和性质，体
会小数在日常生活中的应用，进一
步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小<
br>数的加法和减法。
2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运
算；探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运
算，进一步提高计算能力。
3、认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，
知道三角形任意两边之
和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4、初步掌握确定观察物体的方法，能根据方向和距离确定物体的
位置，能描述简单的路线图。
5、认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，初步学会
根据统计
图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实
生活中的作用。
6、经历从实
际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体
会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学
知识解决问题的
能力。
7、了解解鸡兔共笼的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意
识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及
推理的能力。
8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的
信心。
9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
五、教学措施
1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学
质量。
2、在课堂教
学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实
践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学
”为“我要学”。
3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解
决
在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们
在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣
。
4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，
多表扬和肯定、
批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来
的快乐。
5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质
量。
6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。
六、教学进度
2020年2月14日
2019
---2020学年第二学期周次表
周次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
时间
2.17–2.21
2.24–2.28
3.2–3.6
3.9–3.13
3.16–3.20
3.23–3.27
3.30–4.3
4.6–4.10
4.13–4.17
4.20–4.24
4.27–4.30
5.4–5.8
5.11–5.15
5.18–5.22
5.25—5.29
6.1–6.5
6.8–6.12
6.15–6.19
6.22–6.26
6.29–7.3
周活动安排
四则运算
四则运算
四则运算复习 + 观察物体
加法运算定律+巩固练习
乘法运算定律
巩固练习+小数的意义和读写法
小数的性质和大小比较+复习
小数的移动引起小数大小的变化
小数与单位换算+小数的近似数
整理复习+期中考试
三角形的特点
三角形的分类
三角形内角和+练习
小数的加法和减法
小数的加法和减法
图形的运动
平均数+条形统计图
营养午餐+数学广角
按知识分类复习
期末考试
备注