2015广东高考语文-初中班级工作计划

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六十铺镇战沟小学
2016—2017学年度第二学期

教
学
计
划


年级：四年级
科目：数 学
教师：陈红兵
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2017年2月
北师大版小学数学四年级下册教学计划
一、学生情况分析
四年级二班共39名，学生基础不太好，学习兴趣不浓，大部分学生
由于基础差，反映要慢一些，加之 缺乏学习的主动性，给教学也带来很大
困惑。大多数学生虽思维活跃，聪明活泼，但学习兴趣不浓，接受 能力较
差，理解新知识和计算较慢，还有一小部分同学比较懒散，对待学习热情
不高。 浮躁， 自信心不足，不敢表现自己，对知识的掌握只求表面知识，
不求理解等等。教师必须加以正确、有力的指 导，了解学生的心理特征，
因材施教，把每堂课都上得有声有色，丰富多彩，让学生在愉快的氛围中接受知识，真正成为学习的主人。
二、教材分析
（一）“数与代数”领域
1.第一单元“小数的认识和加减法”。在三年级下册学习“元、角、
分和小数”的基础上，扩展对小 数的认识，把小数和分数初步联系起来，
进一步了解小数的意义。结合具体情景，学习小数加减法和加减 混合运算，
运用小数加减法解决日常生活中的一些问题，感受小数与实际生活的密切
联系。
2.第三单元“小数乘法”。结合具体情景，使学生了解小数乘法的
意义，经历探索小数乘法 计算方法的过程，掌握小数乘法的计算方法，运
用小数乘法解决生活中的简单问题。
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3.第五单元 “小数除法”。本单元包括小数除法，积商近似值，循环
小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景 ，经历探索小数除法计算
方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中有时只需要求积商
的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。初步了解循环小数，运
用小数四则运算解决日常生活 中的简单问题。
4.第七单元“认识方程”。结合生活情景，使学生初步了解可以用字
母表 示数；通过直观教具，初步了解方程；通过游戏活动，初步了解等式
性质，并能用等式性质解简单的方程 。
（二）“空间与图形”领域
1.第二单元“认识图形”。通过分类活动，梳理已学过 的一些图形；
通过对三角形分类，了解各类三角形的特点；通过操作，探索并发现三角
形三个角 的度数和等于180度，三角形任意两边的和大于第三边；进一步
认识平行四边形，了解梯形的特征；会 运用学过的图形设计一些简单的图
案。
2.第四单元“观察物体”。能辨认从高低、远近不 同观察点拍摄到的
图片及其先后顺序；通过实际观察，使学生体会到同一景物在不同的位置，
看 到的画面不同；能辨认从不同位置拍摄的图片及其先后顺序。
（三）“统计与概率”领域
第六单元“游戏公平”。通过游戏，使学生初步体验等可能性以及游
戏规则的公平性。能设计公平、简单 的游戏规则。
（四）“综合应用”领域
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本册教材在每 一单元的教学内容中，配有题材具有现实性、趣味性呈
现形式多样化的应用问题和实践活动。除此之外， 还安排了“数图形中的
学问”“激情奥运”,“图形中的规律”三个专题活动，让学生综合应用
所学的知识解决实际问题。
（五）整理与复习
包括整理与复习（一）、整理与复习（二）、总复习
三、本学期教学目标
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地
读写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法，乘法与除法之
间的关系。
3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，
进一步提高整数口算。
4、使学生理解小数的意义和性质，比较熟练地进行小数加法和减法的
笔算和简单口算。 < br>5、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表，初
步理解平均数的意义，会求 简单的平均数。
6、使学生进一步掌握四则混合运算顺序，会比较熟练地计算一般的
三步式 题，会使用小括号，会解答一些比较容易的三步计算的文字题。
7、使学生会解答一些数量关系稍复 杂的两步计算的应用题，并会解
答一些比较容易的三步计算应用题，初步学会检验的方法。
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8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进行爱国主义教育
和唯物辨证观点的教育。
四、教学具体措施
1. 加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。
2. 以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。
3. 重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在
课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。








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教 学 进 度 安 排
周 次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
日期
2.13-2.17
2.20-2.24
2.27-3.3
3.6-3.10
3.13-3.17
3.20-3.24
3.27-4.1
4.3-4.7
4.10-4.14
4.17-4.21
4.24-4.28
5.8-5.12
5.15-5.19
5.22-5.27
教 学 内 容
小数的认识和加减法
小数的认识和加减法
小数的认识和加减法
认识图形
认识图形
认识图形、小数乘法
小数乘法
小数乘法
观察物体
小数除法
小数除法
小数除法

小数除法、游戏公平
课 时
5
5
5
5
5
5
6（清明节调休）
3（清明节调休）
5
5
5
4（劳动节调休）
5
6（端午节调休）
认识方程
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15
16
17
18
19

5.29-6.2
6.5-6.9
6.12-6.16
6.19-6.23
6.26-6.30
认识方程
认识方程
总复习
总复习
期末复习
3（端午节调休）
5
5
5
5
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