四年级数学下册单元教学目标计划
企业安全生产责任制-成都指挥学院
四年级数学下册第一单元教学计划
单元主题
教学目标
2、结合实际的生活情景，能主动探索
和理解含有两级运算的运算顺
序，正确计算两、三步式题。
3、掌握有关0的特性，知道在运算过程中0不能做除数。
4、让学生探索和交流解决问题的
过程中，感受解决问题的一些策略
和方法，学会用两、三种不同的计算方法解决一些实际问题。
5、让学生在解决实际问题的过程中，培养学生的估算意识，养成认
真审题、独立思考等学习习惯。
教学
重点
难点
1、理解四则运算的意义，掌握四则运算的运算顺序。
2、能正确计算两、三步式题。
3、能合理的解决简单的实际问题，掌握解决问题的策略与方法。
1、准确计算两、三步式题。
2、能列出正确的综合式解决实际问题。
3、理解0不能做除数。
四则运算
1、知道加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。
人教版四年级数学下册第二单元教学计划
单元主题
教学目标
位置和方向
1、通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解
确定位置的方法。
2、使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线
图。
3、通过多种活动，提高学生的空间能力、生活技能。
教学 重点
难点
使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法.
能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。
多媒体，投影仪 教学准备
人教版四年级数学下册第三单元教学计划
单元主题
教学目标
和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。
2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵
活性。
3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实
际问题。
教学
重点
难点
通过本单元的学习，加深学生对加法、乘法运算的理解，提高学
生选择计算方法的灵活性。 <
br>从现实的问题情境中抽象概括出运算定律。发展学生思维的灵活性，
提高学生分析问题、解决问题
的能力。
教学准备 多媒体，投影仪
运算定律与简便运算
1、引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律
人教版四年级数学下册第四单元教学计划
单元主题
教学目标
会比较小数的大小。
2、使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规
律。
3、使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。
4、使学生能够根据要求会用“四舍五入法
”保留一定的小数数位，
求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小
数。
小数的意义和性质
1、使学生理解小数的意义，认识小数的记数单位，会读、写小数，
教学
重点
小数的意义和小数点移动引起小数大小变化的规律。
小数和复名数的相互改写 难点
教学准备 多媒体，投影仪
人教版四年级数学下册第五单元教学计划
单元主题
教学目标
2、掌握三角形的特性及其应用。
3、培养学生的观察、概括、操作、判断及应用数学知识解决问题的
能力。
教学
重点
难点
1、建立三角形的概念，认识三角形各部名称，知道三角形的底和高。
2、在观察、实践中发现三角形有稳定性。
会画三角形指定底边上的高。
多媒体，投影仪
三角形
1、使学生知道三角形的意义及各部分的名称，知道三角形的底和高。
教学准备
人教版四年级数学下册第六单元教学计划
单元主题
教学目标
确地进行小数加减法的笔算和简单的口算；能运用加法运算定
律
进行一些小数加法的简便运算；学会用计算器进行一些稍复杂的
小数加减法计算。
2、使学生经历运用数学知识解决实际问题的过程，积累从现实情境
中提出问题、解决问题的经验，培养
问题意识，发展解决问题的
小数加法和减法
1、使学生结合现实情境，理解和掌握小数加减
法的计算方法，能正
策略，感受数学知识在生活中的广泛应用。
3、使学生在
参与数学学习活动的过程中，养成独立思考、主动与他
人合作和自觉验算的习惯，获得成功的体验，产生
对数学的积极
情感。
教学
重点
难点
1、掌握小数加、减法的计算法则。
2、小数的简便计算。
熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。
多媒体，投影仪 教学准备
人教版四年级数学下册第七单元教学计划
单元主题
教学目标
和作用。
2、让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，
并能根据统计图
回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。
3、通过对现实生活中多方面信
息的统计，激发学生学习数学的兴趣，
引导学生关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决较<
br>简单的生活中的数学问题。
教学
重点
难点
让学生认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计
图
回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。
能根据统计图进行简单的数据分析。
多媒体，投影仪
统计
1、通过对数据的简单分析，使学生进一步体会统计在生活中的意义
教学准备
人教版四年级数学下册第八单元教学计划
单元主题 数学广角
教学目标
1、知识与
技能方面：通过探索，发现两端都栽和两端不栽的植树问
题的规律，并运用这一规律解决实际生活中的问
题。
2、过程与方法方面：通过尝试探索、实验、直观演示、观察、分析、
讨论等方法经历和
体验“复杂问题简单化”的解题策略。
3、情感态度价值观方面：感受数学在日常生活中的广泛应用，
尝试
用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养应用意识和解
决实际问题的能力，渗透爱
国主义教育。
教学
重点
发现植树的棵数和间隔数的关系，并运用发现的规律解决实际问
题。
难点
多媒体，投影仪 教学准备
人教版四年级数学下册第九单元教学计划
单元主题
教学目标
步巩固数概念，提
高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统
计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到
本学期规定的
教学目标。
教学
重点
总复习
通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一
难点
教学准备
多媒体，投影仪