阿利亚-合同管理工作总结

冀教版数学下册 教案
第七单元 复式条形统计图
教材说明
本 单元内容是在学生对数据的收集、整理、描述和分析过程有所
体验、会用统计表和单式条形统计图表示统 计结果、能根据统计图表
中的数据提出问题和分析问题的基础上学习的。主要内容包括：认识
复 式条形统计图、用复式条形统计图表示数据、读特殊复式条形统计
图和警醒数据分析，最后安排了综合与 实践活动“测量身高”等。
本单元认识的复式条形统计图，包括三种形式：一是每格表示相
同 单位的一般的复式条形统计图；二是在一个条形上用不同的色块表
示两组数据的复式条形统计图；三是第 一格与其它格表示不同单位数
量的复式条形统计图。在教材的内容选择和安排上，本单元坚持全套
教材统计图认识的建构原则，让学生在读统计图的过程中，了解统计
图的特征，认识不同统计图在表示 数据时的作用，进而学会用合适的
统计图直观、有效的表示数据。
教学目标：
1、认识复式条形统计图，能用复式条形统计图直观有效地表示
数据。
2、能从不同 形式的复式条形统计图获得数据，体验数据中蕴含
着信息，能用自己的语言说明统计图表达的意思，发展 数据分析观念。
3、能根据统计图表中的数据信息发现、提出简单问题，并尝试
分析，然后解 答，能清楚地表述自己思考过程与结果。

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4、能从报刊杂志、电视等媒体中，有意识地获得一些数据信息，
并用统计图表示出来。 对各种条形统计图感兴趣，认识到现实生活中
许多实际问题和情况都可以用复式统计图表示和交流，初步 养成独立
思考，言必有果的良好品质。
单元教材在编排上主要有以下几个特点：
(1) 充分利用学生已有的统计知识和数学活动经验学习新知
识。如，在学生已经认识了复式统计表和 用单式条形统计图描述数据
的背景下，教材给出了某电器专卖店第二季度空调销售情况的复式统
计表，提出用统计图表示数据的要求。在学生用单式条形统计图表示
某电器专卖店第二季度空调销售情况 的同时，让学生认识复式条形统
计图的意义和特征。
(2) 重视与学生现实生活的 联系，把统计活动贯穿在本单元
学习的全过程。如，调查本校各年级男、女学生人数，调查统计全班同学鞋号，测量、统计全班学生的身高等等。
(3) 重视与现实社会的联系。注重选择 收集反映现代社会发
展变化的数据信息，引导学生关心社会生活中的问题。如，“十五”
时期我 国各年年末电话用户数。

重点、难点：
1、认识复式统计图的特征，能用复式条形统计图有效地表示数
重点
据。
2、认识特殊复式条形统计图的特征，学会用特殊复式条形统计

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图表示数据。
3、体验数据的整理并用复式条形统计图表示数据及读复式条形
统计图。
4、数据的收集、整理和描述。
1、能用复式条形统计图表示数据不是整格时的情况。
难点 2、画图表示不在整格的数据。
3、进一步认识复式条形统计图及特征。


教学建议：
1、 一方面通过课堂活动考查。看学生能否读懂例题中的统计图，
4、根据统计结果提出问题并进行解答。
能否了解并交流统计图中的信息；看学生是否了解复式条形统计
图的特征和表示数据的作用。另 一方面，通过学生完成教材上“练
一练”的有关题目考查，看学生是否用复式条形统计图表示数据。
2、 主要通过课堂活动考查。一方面看学生能否从不同的统计图中
获取数据信息，能否用自己 的语言分析数据中蕴含的现象和问题。
另一方面，看学生能否根据统计图中的数据信息回答问题、提出< br>问题，并有条理、清楚地表述自己思考问题的过程和结果。
3、 一方面通过课堂活动考查。看 学生对不同的统计图是否感兴
趣，是否了解各种统计图在表示数据中的作用；看学生能否积极
从 报刊、杂志等媒体中收集统计数据和统计图，并体会统计图在
现实社会和生活中的表达、交流信息的作用 ；是否愿意思考问题，

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并养成以数据说事，言必有据的良好习惯。
课时安排：
本单元用4课时完成教学（包括综合与实践活动）。
课题
一般复式条形统计图
简约复式条形统计图
读生活中的复式条形统计图
综合与实践


课时
1
1
1
1