四年级数学下学期教学工作总结
吕梁学院教务管理系统-安全月工作总结
四年级数学下学期教学工作总结
2019—2019学年第二学期的教学教育工作已
经接近尾
声，6月28、29两天，我们四年级的同学们和体制班的同学
们一起加了本次广州市
天河区统测的期末考试。我于6月30
下午获知在本次考试中四年级的语、数、英三科的考试平均
分都与体制班持平或高于体制班，消息的传来大大鼓舞了我
们组全体老师们，全组的同事们都纷纷向我
们三位老师祝
贺。
30号下午下班前我拿到了数学科的期末卷，遗憾的是全班没
有满
分的卷，其中最高分王**同学99.5分，最低分邓**同
学61分。从整张卷面看，本次考试的试卷
题目难度适中，
整张试卷中学生失分严重的是在选择题和填空题，其次是三
角形内角和的拓展应
用失分较多，还有就是第26小题的应
用题中，很多学生没有理解题目中的条件是8个来回，因而
在解答过程中少乘了2。在平常的学习情况的反馈中可以感
受得到我班的孩子们的理解能力其实很好，
但从以上试卷出
现的种种问题中可以看出孩子们在审题时不够认真、细心，
导致简单的题目多人
出错的情况，稍微绕绕弯的题目都会出
现多人集中做错的情况。当然，我们伏四孩子们出错较多的
题目在体制班里面同样也是出错较多，但我却认为娃娃们应
该要比体制班的孩子们要做得更好，而且能
最得更好才是。
最记得刚接任四年级数学教学工作之初，有一天班上的吴**
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同学在课堂上问我：“陈老师，你把数学当成了主科吗？”，
听到他这样的
问题真是让我哭笑不得，但这就是实际情况，
因为他们在前三年的学校学习里面每周数学的课时不多，学
习也主要以计算为主，而且也不用写家庭的数学作业，因而
导致他们不把数学当成主科目来学习
是很正常的情况。班上
的谭**同学开始的时候也是跟自己的妈妈说她只要学好经
典、语文就可
以了，数学差点也没有什么关系。这一切一切
的迹象都表明，强迫孩子们学数学是没有用的，而引导孩子
们喜欢上学习数学才是提高数学学习的最有效的途径。为此
我在数学课堂里穿插讲数学家的有趣
故事，引导孩子们看关
于数学方面的课外书，让他们从方方面面更进一步了解数
学，从而慢慢的
爱上学习数学。通过种种努力，终于让曾经
数学作业写得一塌糊涂的谭**同学能慢慢的把数学作业书<
br>写得工工整整，而且正确率也非常的高。慢慢地，孩子们对
数学的学习兴趣越来越浓，尤其班上较
调皮的张**同学、郑
**同学等等也能认真的听课并按要求写好作业。
记得在紧张
迷惘的时候，谢**老师用坚定的语气告诉我：心
里时刻想着并坚信孩子们一定能行的。刘卫校长每两周
找时
间把我们四年级三位老师集中在一起集体反馈语数英三科
的教学中遇到的问题，并大家一起
商量协调并解决难题，这
为我们在日常的教学中点亮方向，并提供了最坚盾团队力量
支持。
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这次的期末考试成绩只是我们前进路上迈出的第一步，
在日
后的教学和学习中我们老师还肩负着很重的担子，同学们也
要继续克服很多意想不到的困难
，但身为**人我们要坚定不
移的继续向前，努力向前。感恩所有同心同力的坚守在**教
育战
线的同事们，在未来的**教育道路上我一定会认认真真
做到老实、听话、真干，做一名努力学习、踏实
工作的**教
育工作者。
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