英语知识点2018陕旅版英语四年级下册期教学计划-总结
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高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结
四年级英语下学期教学计划
基本
情况
科目 英语 班级
四年级 执教者
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养
，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语
言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定
教
基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的
材
能力。
分
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得
析
其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我
发展的空间
本年级学生他们聪明活泼，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能
学情
按时完成作业，但他们的英语底子比较薄，个别同学学习敷衍了事，书写更是一
分析
塌糊涂。所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握
良好的学习方法。
形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的积极
奋斗
性。、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交
目标
际，能参加运用英语组织和开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动，做
到大胆开口，发音正确。
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中
学、学中用，从而
保证学生英语学习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的
情况，多向学生介绍学习英语的方法。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和
练习。充分
利用多媒体教学手段，帮助学生正音，培养学生良好的朗读习惯，打
方
下良好的语音语调基础。
法
3、设计全面、高效、富有层次性的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到
措
整洁、规范、正确地书写。
施
4、教学中要采用多种教学手段激发学生学习兴
趣。进行：“比、学、赶、帮”活
动。通过多种竞赛形式，检验学生英语掌握情况，课堂上尽可能照顾差
生，面向
全体学生。
5．根据各班小组竞赛加分的形式，把每班分成多个英语学习小组采
取学生自主
管理，老师指导的方式，督促学生自觉完成作业、背单词的任务。
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6
．教授英语国家风土人情、历史、文化、民俗时，适时对学生渗透思想品德教
育，加强对祖国文化的热爱
。
7、与家长取得紧密的联系，让家长了解提高英语教学的方法和策略，做到齐抓
共管，
取得教育的一致性。
总之，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英
语教
学的“排头兵”。不辜负领导、家长、学生的期望。
教 学
进 程
周次 单元教学目标 重 、难点
Sentence;
What is in your new house？
What is he she
doing?
He is running.
Sentence:
Is it
snowing ?
What do you do on Saturday?
What
does she do on ...... ?
3
课时数
1.会用英语谈论家里的家居设施
（Unit1）。
1~4
2.会用现在进行时（Unit2）。
1.会用进行时谈论天气（Unit3）
2.会用一般现在时谈论周末做的事情。
5~8
(Unit4)
复习第一单元至第四单元
9
12
12
Sentence:
1.会用be going to 谈论将去哪里（Unit
Where are you
going ?
5)。
I am going to the film.
10~12
Happy birthday to you !
2.会用英语说出自己的生日聚会的事
情。(Unit 6)
1.会用说出交通标志。（Unit 7)。
2.学会用情态动词can and
can’t.
13~15
（Unit8）
Sentence
Turn
left .
Don’t turn right.
What can you do
?
I can play the music.
What can the
rabbit do ?
It can jump.
Can you jump,too?
Yes, I can.
12
12
复习第五单元至第八单元
16
3
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17~19
总复习和模拟考试
单词 句子
模拟考试
6
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