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小学数学教学工作计划北师大版小学数学四年级上册教学计划班主
任工作计划
第二实验学校李变杰
一教学内容：本册是小学数学
第二学段的
第一册教材.主要包括以下八个单元内容：（一）认识更大的数；
(二)线与角；
(三)乘法；
(四)图形的变化；
(五)除法：
(六)方向与位置.
：（七）生活中的负数：（八）统计.
二、教学目标
1、经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,体会大
数的实际意义
.通过操作活动,认识亿以内数的记数单位,了解各单位之间的关系,
并会正确读、写以及比较数的大小
.
理解近似数在实际生活中的作用,能按实际问题的需要求一个数的近似数.
2.通过操作活动,认识直线、线段与射线,会用字母正确读出直线、线段与射
线.
通过
操作活动,认识平面上的平行线和垂线,能用三角尺画平行线和垂线；体
会两点间所有连线中线段最短,
知道两点间的距离.通过操作活动,知道平角、周
角,了解角的大小之间的关系；会用量角器量指定角的
度数,画指定度数的角.
3、结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法.并能正
确计
算；能运用乘法运算解决一些实际问题.
能对生活中具体事物的数量用不同的方法进
行估计.认识并会使用计算器,
会利用计算器探索一些数学规律.
通过对乘法运算规律以
及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程,并
会运用乘法运算定律进行简便运算.
4、通过在方格纸上的操作活动,说出图形的平移或旋转的变化过程,并能在
方格纸上将
简单图形旋转90.
通过实例观察,了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程,并
能设计简单的图案.
5、结合实际情景,探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法,并能正确的
进行计算.
在实际情景中,理解路程、时间与速度之间的关系,并能解决生活中简单的问
题结合具体情
景,体会万、亿等大数的实际意义.历探索的过程,发现商不变的规
律,并能运用规律进行简便运算.
在解决实际问题中,认识引入中括号的必要性,并能进行简单的整数四则混
合运算.
6.在具体的情景中,能在方格纸上用数对确定位置.
通过具体的情境中,体会方向
、距离两个条件对确定位置的作用,能根据方向
和距确定物体的位置.能描述简单的路线图
7.了解日常生活中负数的意义、表示方法,会用负数表示一些日常生活中的
问题.
8、
通过处理实验数据的活动,体会到统计图中一格表示多个单位的必要性,
并理解条形统计图上的数据所表
示的意义.通过处理实验数据的活动,理解复式
统计图的实际意义,并能把生活中的一些数据绘制成复式
统计图.
通过处理实验数据的活动,了解单式统计图的特点；能将一组相关的数据绘
制成
单式折线图,并能从折线统计图上获取变化情况的信息.
三、教学重点、难点：教学重点：加强估算能力的培养,鼓励解决问题策略
与算法的多样化.
教学难点：培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力.
四、学情分析学生经过三年的学习,已经基本掌握了小学
第一学段的学习方法,师生之间也由陌生到熟悉.
大部分学生学习常规好,喜欢学习数学,对所学
知识掌握较好,并初步学会运
用所学知识解决生活中的实际问题.
五、教学措施
1、注重基础知识教学注重基础知识教学要引导学生从已有的知识出发,通过
实物、教具或者实际实例,正确地理解所讲的概念、性质、法则、公式等的含义
防止死记硬背.
2、注重培养计算能力要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法合理、
灵活.练习
有计划地安排,在防止学生负担过重的前提下,有计划地安排练习.
3、注重逐步培养学生的逻辑
思维能力通过直观教学,引导学生从大量的感性
认识中,逐步抽象出数学概念和规律.
4、培养学生创新意识和实践能力提供自主学习,自主活动的时间和空间,使
学生有机会创新.
让学生在学习的过程中不受教师先入为主的观念制约,占有足够的时间,享
有广阔的空间,
进行创造性的学习.鼓励学生动手多在生活中发现数学问题,并解
决问题.
积极提倡解决问题策略的多样化.
5.关注学生的个体差异.
六、教学进度表周次时间教学内容19、1——9、2开学教育29、3——9、7
一认识更大的数39、10——9、14
一认识更大的数49、17——9、21
二、线与角59、24—9、28
二、线与角610、1——10、3国庆节710、4——10、5
三、乘法810、8——10、12
三、乘法910、15——10、19
三、乘法、整理与复习
(一)1010、22——10、26
四、图形的变换1110、29——1
1.2期中复习121
1.5——1
1.9期中考试131
1.12——1
1.16
五、除法141
1.19——1
1.23
五、除法151
1.26——1
1.30
五、除法161
2.3——1
2.7
六、方向与位置171
2.10——1
2.14七、生活中的负数181
2.17——1
2.21整理与复习
(二)191
2.24—1
2.28八、统计201
2.31——
1.4总复习21
1.7——
1.11期末总复习22
1.14——
1.18期末考试以上课时安排,将根据学生的具体情况作适当的调整.
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