新疆招生网-小学六年级美术教案

小学四年级下学期数学教学工作总结
小学四年级下学期数学教学工作总结 光阴 似箭，转
眼一个学期的工作又即将结束，这一学期的工作忙碌而紧张，
为了有一个好的结果，我 自始至终以认真、严谨的治学态度，
勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。不断提高教学和科研
水平与能力。虚心向有经验的教师学习教学方法与教学技巧，
认真听取老教师的教诲。以认真负责的态度 上好每堂课。积
极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导，既教书
又育人，对学生一视 同仁。做到深入学生，并根据学生的实
际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。现
将本学期的工作总结如下：
一、认真钻研教材，让数学课堂“动”起来。

本学期开学初,我就认真钻研了《数学课 程标准》,教材
及教参,对本学期教学内容做到心中有数.学期中,着重进行
单元备课,掌握每 一部分知识在单元中,在整册书中的地位,
作用。此外，根据班级学生特点,选定适合心理特征的教学< br>设计，使学生的主动参与到学习之中，让课堂动起来，玩中
学到知识，并能学以致用。充分理解课 后习题的作用,设计
好趣味性强的巩固练习。
在课堂上，创设各种情境,激发学生思考. 然后,放手让

学生探究,动手,动口,动眼,动脑.针对教学重,难点,选择学
生的探究结果,学生进行比较,交流,讨论,从中掌握知识,培
养能力.接着,学生练习不同坡度,不同 层次的题目,巩固知
识,形成能力,发展思维.最后,尽量让学生自己小结学到的
知识以及方法 。
课后复习上也要下大功夫。根据爱宾浩斯遗忘规律,新
知识的遗忘随时间的延长而减慢 .因此,我的做法是:新授知
识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间.
这项 措施非常适合中年级学生遗忘快,不会复习的特点。在
复习中努力构建知识网络。使学生形成每节知识串 ;每单元
整理复习形成知识链。这样，既形成了知识网,又学到了方
法,容易产生学习迁移,给 学生的创新,实践提供了可能。
另外在批改作业和后进生的辅导也要有所突破.在教学
中 逐步培养后进生的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对
学生的回答采取扬弃的态度,从而打破了上课发 言死气沉
沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
二、用爱育人，用心教学。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从
现实身心健康，根据学生的个性特点 去点拔引导，对于个别
差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积
极面对人生， 而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再
厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地

从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高
远大的理想。
认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教
学，积极参加备课和教研活动，上好 公开课，并能经常听各
老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学
的业务水平。 每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、
轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进 行
施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实
生活中的现象层层善诱，多方面、 多角度去培养现实良好的
品德和高尚的人格。
坚持正确的教育思想,树立与素质教育相适 应的教学观
念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本
的新观念,紧紧围绕学生的探 索与创新活动展开,呈现出乐,
实,活,新的教学情境。
总之，“金无足赤，人无完人” ，在教学工作中难免有缺
陷，例如，课堂上有些同学没能及时掌握，课后没能做好后
进生的转化 工作。新的课程改革对教师的素质要求更高，在
今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作 ，
发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的
力量。