广州版英语三年级上册全册教学设计(word版,30页)-华诞什么意思

酒精灯使用注意事项-我的人生梦想

增城市中小学课时教学设计
执教者：年
月日
课题 Unit 1 Hello ！课时 1
1、能“两会”掌握下列单词：hello, Ms, Mr, morning, good, hi,
教学
短语：Good morning.
目标
2、了解英语国家的称谓习俗，如Mr, Ms.
重点：单词、对话的理解和掌握。
教材
难点：单词Ms,Mr的区别
分析
教具：图片、小黑板、录音机、字母卡、头饰

教学过程：
（一）热身与复习
1、唱字母歌
2、读数字0至9
3、谈话引出短语Good morning的学习。
师:上课！值日生：请起立！学生：老师早上好！师：同学们早上好！......
同学们想不想知道怎样用英语向老师问好呢？生：......师：“早上好”英语
的说法是“Good morning”
教
学
过
程
（二）呈现与操练
1、老师出示Mr Chen, Ms White, Xiaoling, Jiamin, Ben,Janet,Aki等的
头像，并且用句子This is…介绍各人，并引导学生用Hello Hi向人物打招
呼。
2、把头像发给个别学生，让他们分别扮演各位人物，老师示范用
HelloHi,Good morning进行对话。然后组织全体学生提问，扮演角色的同学
回答。
T: Hello, morning! S1:Hello,Ms morning! .
3、根据老师给出的练习内容，两人小组扮演所选角色练习对话，老师板
书句型，并指导学生学习认读句子。
4、听课本第2页录音进行课文呈现并练习朗读。

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教（1）听对话，理解对话内容，师生根据课文对话进行问答练习。

学
过
程

（2）再听录音，师生仿照课文对话。
（3）跟读对话，同位或小组分角色朗读对话。
5、复习字母Aa... Dd.
（1）出示字母表让学生齐念，并重点认读Aa... Dd。
（2）指导学生书写Aa... Dd。
（三）拓展与运用
1、游戏巩固句型Hello, morning!
2、小组就各自组里组员的名字，仿照课文进行对话，并尝试表演。
3、小结本课所学内容。
（四）作业布置
1.听读第1课对话
2.读字母Aa... Dd
3.唱字母歌给家长听。
板
书
设
计

hello A：Good morning.
Ms B：Good morning.
Mr
morning,
good
hi,
作业
设计
1.听读第1课对话
2.读字母Aa... Dd
Unit 1 Hello